2017下半年广西教师资格初中信息技术学科知识与教学能力真题及答案.doc-资料库

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2017 下半年广西教师资格初中信息技术学科知识与教学能力真题及答案注意事项： 1.考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。编者注：本套试卷共 21 道题，依次为单项选择题(共 15 题)、简答题(共 3 题)、案例分析题 (共 2 题)、教学设计题(共 1 题)，以下为精选的部分试题。一、单项选择题(本大题共 15 小题。每小题 3 分。共 45 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1.模拟某十字路口车道通行状态的编码如图 1 中控制码表所示，每个车道用一个指示灯指示通行。若某一时间段允许中间 2 个车道直行对应的控制码如图 1 所示，则某一时段允许车辆直行和右转，但不允许车辆左转的控制码应该是()。 A.01110101 B.01111111 C.11010101 D.11111101 2.随着网络直播的广泛应用，个别人为了牟取利益而利用网络直播传播“涉黄”信息.对此行为，下列说法正确的是()。 A.这是个人行为，批评教育即可 B.这是个人自由，不应受到限制 C.网络是虚拟空间，可自由传播信息 D.这是违法行为，应受到法律的惩处 3.张某家在辽宁，明年儿子想要报考国内某大学，为直观了解该大学在辽宁省最近几年招生分数线的变化情况，他把该大学本科招生录取分数线制作成了如图 3 所示的折线图。张某所做的工作属于()。

A.加工信息 B.传递信息 C.发布信息 D.选择信息来源 4.能正确表达图 4 所示的电路开关逻辑的是()。 A.K1 or K2 or K3 B.K1 or K2 and K3 C.(K1 and K2)or K3 D：K1 and(K2 or K3) 5.某品牌计算机的参数是 Intel 酷睿 i747903.6GHz/1TB 5400 转/4G DDR3/DVD……，下列对其参数的解释正确的是()。 A.4G 指的是硬盘容量的大小 B.1TB 指的是内存容量的大小 C.5400 转指的是计算机读取数据的平均速度 D.Intel 酷睿 i747903.6GHz 表示 CPU 的型号和频率 6.如图 5 所示的 Excel 表中，A1 单元格为“日期”格式，B1 单元格为“数值”格式，C1 单元格执行如图所示公式后会显示()。

A.2016-10-23+10 B.#VALUE! C.2016-11-2 D.2016-11-3 7.在用 Word 编辑文档的过程中.要完成如图 6 所示的选择，需要配合鼠标使用的键是()。 A.Ah B.Tab C.Ctrl D.Shift 8.如图 7 所示。需要将“获奖作品”表和“作品类型”表通过“类型编号”字段建立关系并实施参照完整性，在操作时却无法成功的原因可能是()。 A。没有将“获奖作品”表的主键设置为“类型编号” B.没有将“获奖作品”表的主键设置为“作品编号” C.没有将“作品类型”表的“类型编号”字段的数据类型设为“数字” D.没有将“获奖作品”表的“作品编号”字段的数据类型设为“数字” 9.图 8 所示的流程图是一种查找算法，用该算法在数组 d{15，28，35，37，42，56，78， 82，92，98}中查找 92，依次被查到的元素值是()。

A.42，82，92 B.56，82，92 C.42，78，82，92 D.56，78，82，92 10.李老师经常通过某网络购物平台买书，有一天，李老师登录该平台后，发现有个“猜你喜欢”栏目，如图 9 所示。李老师仔细一看，栏目中确实有不少书籍是自己喜欢的。该网络购物平台“猜你喜欢”栏目主要使用的技术是()。 A.机器学习 B.机器翻译 C.虚拟仿真 D.机器感知

11.某张 JPEG 格式图像的详细信息如图 10 所示，其实际占用空间为 160 KB。则该图像容量的压缩比大小约为()。 A.1.8：1 B.9.6：1 C.18：1 D.96：1 12.计算机 A 的 IP 地址是“192.168.1.100”，计算机 B 的 IP 地址是“192.168.1.10”。图 11 是在计算机 A 上执行某命令的结果。由此可以确定()。 A.计算机 A 与计算机 B 连接在同一台交换机上 B.计算机 A 与计算机 B 处于同一个虚拟局域网 C.计算机 A 与计算机 B 间的通信链路是正常的 D.计算机 A 与计算机 B 间通信须经过 4 台路由器 13.用 Flash 制作“停止”按钮元件的时间轴如图 13 所示，可以确定的是()。

A.该按钮实例点击帧为空白，无法使用 B.该按钮实例在鼠标按下时，会播放声音 C.该按钮实例放置在主场景中，会一直播放声音 D.该按钮实例放置在主场景中，会直接停止动画的播放 14.下列选项中实现“鼠标指针停留在超链接文字上时，链接文字颜色变红”功能的 CSS 语句是()。 A.a：hover{color：#0000FF} B.a：hover{color：#FF0000} C.a：visited{color：#0000FF} D.a：visited{color：#FF0000} 二、简答题(本大题共 3 小题，每小题 l0 分，共 30 分) 15.在规划办公室小型局域网时，常采用星型结构的布线方式，请简要回答星型拓扑结构的优点和不足。(10 分) 16.工具性是中学信息技术课程的主要特征之一，请简要回答信息技术课程的工具性主要表现在哪些方面。(10 分) 三、案例分析题(本大题共 2 小题，每小题 20 分，共 40 分)阅读案例。并回答问题。 17.案例： “初识图层”一节的学习目标之一是：通过体验和实践，认识并理解图层的作用。以下是王老师在《初识图层》一节的“体验活动”教学片段：【体验活动】师：同学们，在学习新课之前，大家先来做一个小活动。(PPT 出示图 15) 请将小黄人头上的苹果“挖掉”，要把上节课我们学过的快速选择工具用上。 (出示并给学生分发两个 psd 文件)老师准备了两个 psd 文件，大家用这两个文件分别操作一次.然后对比一下用这两个 psd 文件“挖苹果”之后有什么不同之处。学生分别打开两个 psd 文件进行操作，并对比“挖苹果”的结果。表 1 是某学生对比后给出的结果。

师(提问)：为什么两张看似相同的图片，我们对它进行修改的时候却发生了不同的变化呢? 请同学们仔细观察两个 psd 文件的图层面板，如图 16 和图 17 所示，看看有什么区别。学生发现“挖苹果 2.psd”的图层面板比“挖苹果 1.psd”多了一个图层 1。问题： (1)请分析王老师设计体验活动的意图。(10 分) (2)请结合图 16 和图 17，设计一段教师语言来小结图层的作用。(10 分) 18.案例：

在讲授“探秘二维码”之前，孟老师对学生做了一次关于“二维码应用经验与知识了解”的问卷调查。调查问卷分两部分，第一部分调查学生使用二维码的情况，第二部分调查学生对二维码知识的掌握情况。经过调查，孟老师了解到，80%的学生有过用微信交朋友、建群的经验，50%的学生有过获取活动及报名的经历，57.5%的学生有过应用二维码进行支付的体验。对于二维码的诞生、数据存储、制作过程、安全隐患等内容，调查结果如图 18 所示。根据学生的情况，孟老师重点对学生不熟悉的内容进行了讲解。问题： (1)请依据教学评价的目的，分析孟老师所做的问卷调查属于哪种类型的教学评价，并说明这种评价的作用。(10 分) (2)请任意选取两种方法获得学生对二维码知识了解的真实情况。(10 分) 四、教学设计题(本大题 1 小题，35 分) 19.请阅读下列材料： “认识电子邮件”是七年级上册第五课教学内容。本课的知识点主要有：电子邮件的特点、电子邮件的地址格式、收发电子邮件的方法以及电子邮件的工作过程。教材中对电子邮件工作过程的描述如图 19 所示。教学对象：通过调查得知，该班学生多数拥有一个电子邮箱，有使用电子信箱收发电子邮件的经历。具有一定的逻辑思维能力，但以形象思维能力为主，对于抽象的理论知识不容易理解。教学环境：多媒体教室教学用时：1 课时(45 分钟) 依据上述材料。完成下列任务：

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