2005年江苏南京农业大学政治考研真题.doc-资料库

第1页 / 共4页

第2页 / 共4页

第3页 / 共4页

第4页 / 共4页

2005 年江苏南京农业大学政治考研真题一、下列每题的选项中，有一项是最符合题意的。请将所选项的字母写在答题纸相应位置上。（每小题 1 分，共 10 分）。 1．人类最基本的实践活动是( ) A．生产实践，也就是处理人和自然之间关系的活动，即物质生产活动 B．精神实践，也就是处理人和人之间关系的活动，即文化商品生产活动 C．处理和变革人与人的社会关系的实践 D．科学实验 2．质量互变规律的内容告诉我们( ) A．量变是质变的必要前提；质变是量变的最终目的 B．量变是质变的基础和必要准备；质变是量变的必然趋势和结果 C．量变就是新事物产生、旧事物灭亡的过程 D．量变状态比质变状态更为显著 3．马克思主义政治经济学的主要理论来源是( ) A．英国古典政治经济学和空想社会主义学说 B．法国古典政治经济学和空想社会主义影响 C．古典政治经济学的劳动价值理论 D．辩证唯物主义和历史唯物主义 4．人类社会发展至今的两种基本经济形态是( ) A．自然经济和商品经济 B．自然经济和产品经济 C．自然经济和市场经济 D．自然经济和计划经济 5．个别资本家提高劳动生产率的直接动机是追求( ) A．绝对剩余价值 B．相对剩余价值 C．超额剩余价值 D．一般剩余价值 6．中国共产党在农业社会主义改造实践中，把列宁关于合作化理论同我国农村实际相结合，形成了( ) A．独具特色的农业社会主义理论 B．农业社会主义改造与发展农业生产并举的理论 C．农业社会主义改造与资本主义工商业改造相结合的理论 D．走农业互助合作化发展道路的理论 7．建设中国特色社会主义的首要的基本理论问题是( ) A．大力发展社会生产力 B．一切从社会主义初级阶段实际出发 C．怎样建设社会主义民主和法制 D．什么是社会主义，怎样建设社会主义 8．社会主义初级阶段的基本经济制度是( ) A．以国有经济为主体、多种所有制经济共同发展 B．以公有制为主体、多种所有制经济共同发展 C．以公有制为主导、多种所有制经济共同发展

D．以公有制为主导，引导非公有制经济发展 9．2004 年 3 月，中华人民共和国国务院批转了教育部( ) A．《2002-2006 年教育振兴行动计划》 B．《2003-2007 年教育振兴行动计划》 C．《2004-2008 年教育振兴行动计划》 D．《2005-2009 年教育振兴行动计划》 10．博鳌亚洲论坛 2004 年年会的主题为( ) A．亚洲寻求共赢：合作促进改革 B．亚洲寻求共赢：合作促进发展 C．亚洲寻求共赢：一个向亚洲开放的中国 D．亚洲寻求共赢：一个向世界开放的亚洲二、下列每题的选项中，至少有一项是符合题意的。请将所选项的字母写在答题纸相应位置上。少选、多选、错选，该题不得分。（每小题 2 分，共 20 分）。 11．马克思主义哲学是( ) A．建设中国特色社会主义的物质观基础 B．建设中国特色社会主义的世界观基础 C．建设中国特色社会主义的认识论基础 D．建设中国特色社会主义的方法论基础 E．建设中国特色社会主义的新技术革命基础 12．理性因素在认识活动中的作用主要有( ) A．动力作用 B．指导作用 C．解释作用 D．预见作用 E．诱导作用 13．商品价值量与劳动生产率之间最基本的关系是( ) A．商品的价值量同体现在商品中的个别劳动量成正比 B．商品的价值量同体现在商品中的社会必要劳动量成正比 C．商品的价值量同体现在商品中的社会必要劳动量成反比 D．单位商品的价值量同生产该商品的劳动生产率成正比 E．单位商品的价值量同生产该商品的劳动生产率成反比 14．利润和剩余价值本来是同一个东西，所不同的是( ) A．剩余价值是对可变资本而言，利润是对不变资本而言 B．剩余价值是对可变资本而言，利润是对全部预付资本而言 C．剩余价值是利润的本质，利润是剩余价值的转化形式 D．剩余价值是利润的来源，利润是剩余价值的结果 E．利润这种形式歪曲了剩余价值的来源，掩盖了资本主义剥削的实质 15．在毛泽东思想的形成时期，毛泽东发表的重要著作有( ) A．《中国的红色政权为什么能够存在？》 B．《井冈山的斗争》 C．《关于纠正党内的错误思想》 D．《星星之火，可以燎原》

E．《反对本本主义》和《怎样分析农村阶级》 16．新民主主义社会( ) A．是带有过渡性质的社会，而不是独立的社会形态 B．它属于资本主义体系 C．它属于社会主义体系 D．是近代中国由半殖民地半封建社会走向社会主义社会的中介和桥梁 E．既有社会主义因素又有非社会主义因素 17．与时俱进，就是党的全部理论和工作要( ) A．体现时代性 B．把握规律性 C．富于创造性 D．具备先进性 E．带有辩证性 18．关于计划和市场的关系，正确的理解有( ) A．计划和市场都是调节经济的手段 B．计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别 C．要把计划和市场有机结合起来，更好地发挥两种调节手段的长处 D．要把计划和市场有机结合起来，更好地发挥共有的长处 E．计划与市场两种手段相结合的程度，在不同时期和不同领域可以有所不同 19．我国社会主义精神文明建设，必须( A．以科学的理论武装人 B．以正确的舆论引导人 C．以高尚的精神塑造人 D．以优秀的作品鼓舞人 E．以丰富的商品奖励人 20．实施“一国两制”对台湾的好处有( ) ) A．台湾可以保持原有的社会制度不变，高度自治 B．台湾同胞的生活方式不变，他们的切身利益将得到充分保障，永享太平 C．台湾经济将真正以祖国大陆为腹地，获得广阔的发展空间 D．台湾同胞可以同大陆同胞一道，行使管理国家的权利 E．台湾同胞可以同大陆同胞一道，共享伟大祖国在国际上的尊严和荣誉三、辨析题（共 5 题，每题 6 分，共 30 分）。要求对所给命题或观点进行辨别、分析，观点正确，言之成理。将答案写在答题纸相应位置上。 21．真理必有用，有用即真理。 22．流动资本是指其价值在一次生产过程中全部转移到新产品中去的资本。 23．新民主主义统一战线的历史经验是战略上藐视敌人，战术上重视敌人。 24．社会主义市场经济条件下，等量劳动领取等量消费品的原则，必定在全社会范围内按统一标准实现。 25．发展社会主义民主政治，最根本的是要把实现富强、民主和文明统一起来。四、分析题（共 4 题，每题 10 分，共 40 分）。将答案写在答题纸相应位置上。 26．试用唯物史观关于个人在历史上的作用的有关原理，说明恩格斯的下列一段话：“恰巧某个伟大人物在一定时间出现于某一国家，这当然纯粹是一种偶然现象。但是，如果我们把

这个人去掉，那时就会需要有另外一个人来代替他，并且这个代替者是会出现的，不论好一些或差一些，但是最终总是会出现的。” 27．试述马克思关于利润转化为平均利润的理论及其对我国发展社会主义市场经济的启示。 28．1938 年毛泽东在党的六届六中全会上提出：“马克思主义必须和我国的具体特点相结合并通过一定的民族形式才能实现”，全党必须“学会把马克思主义的理论应用于中国的具体环境”，“使马克思主义在中国具体化”。结合以上这段话，说明毛泽东思想概念的提出过程和毛泽东思想的科学涵义。 29．中共十六届三中全会提出了什么样的科学发展观？为什么说坚持以人为本是科学发展观的本质和核心？

资料库

2005年江苏南京农业大学政治考研真题.doc

相关推荐

考研

热门标签

最新资料