2018年宁夏吴忠中考化学真题及答案.doc

发布时间：2022-09-02 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.47M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2018 年宁夏吴忠中考化学真题及答案（满分 75 分）相对原子质量：H—1 C—12 O—16 S—32 Mg—24 一、选择（选出下列各题中唯一正确的答案．1-11 题每题 2 分，12-13 题每题 3 分，共 28 分．不选、多选、错选不得分） 1．（2 分）我们正在努力建设天蓝地绿水美的美丽宁夏。下列做法不符合这一主题的是（） A．生活中，提倡低碳出行 B．推广利用太阳能、风能等新型能源 C．生活污水、工厂废渣废气等经处理达标后再排放 D．为防止“白色污染”，直接焚烧废弃塑料 2．（2 分）下列变化中属于化学变化的是（） A． B． C． D． 3．（2 分）下列实验现象描述中错误的是（） A．红磷在空气中燃烧时，产生白烟 B．电解水时，与正极相连的玻璃管中产生的气体体积多 C．硝酸铵固体完全溶于水时，测量到溶液的温度降低 D．在软水中滴入一定量的肥皂水并振荡，产生较多泡沫 4．（2 分）关于氧气、二氧化碳、二氧化硫、过氧化氢、高锰酸钾这五种物质，下列说法正确的是（） A．都含有氧元素 B．都含有氧分子 C．都是化合物 D．都是氧化物 5．（2 分）下列实验操作不正确的是（） A． B． C． D．蒸发食盐水取用固体药品量取一定体积的水检查装置气密性 6．（2 分）与元素的化学性质关系最密切的是（） A．元素的相对原子质量 B．元素的核电荷数 C．原子的核外电子数 D．原子的最外层电子数 7．（2 分）下列说法错误的是（）

A．油锅着火用锅盖盖灭，原理是隔绝空气 B．木材着火用水浇灭，是降低着火点来灭火 C．扑灭森林火灾时，砍掉树木形成隔离带，原理是清除可燃物 D．煤块粉碎后燃烧，可以提高燃料的利用率 8．（2 分）下列做法对人体无害的是（） A．为了节约粮食，把霉变大米淘净后继续食用 B．用甲醛水溶液浸泡海产品，以达到保鲜目的 C．做馒头时加入适量的小苏打，使馒头松软可口 D．大多数维生素在人体内不能合成，每天需要大量摄取 9．（2 分）推理是化学学习中常用的思维方法之一。下列推理正确的是（） A．溶液是均一、稳定的，均一、稳定的液体一定是溶液 B．依据化学方程式：4NH3+3O2 2X+6H2O，可推出 X 的化学式为 N2 C．酸能使紫色石蕊试液变红，通入二氧化碳后的紫色石蕊试液变红，所以二氧化碳是酸 D．稀有气体的原子（除氦外）最外层电子数都为 8，最外层电子数为 8 的微粒一定是稀有气体的原子 10．（2 分）下列说法错误的是（） A．熟石灰可以用来区分氯化铵固体和硫酸铵固体 B．利用元素周期表可以查出元素的相对原子质量 C．氢气、一氧化碳、甲烷和酒精都具有可燃性，都可做燃料 D．服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症，是利用了中和反应原理 11．（2 分）除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），方法不正确的是（） A．O2（水蒸气），将气体通过浓硫酸 B．KCl 固体（MnO2），加入足量的水，溶解、过滤、蒸发 C．氧化钙（碳酸钙），高温煅烧 D．氢氧化钾溶液（硫酸钾溶液），加入过量氢氧化钡溶液，过滤 12．（3 分）善于归纳知识，有利于提高学习能力。下列知识整理的内容不完全正确的一组是（） A．化学反应基本类型 B．化学与生活 ①液氧﹣﹣可用于火箭的助燃剂 ①化合反应 C+O2 CO2 ②人体缺乏碘元素﹣﹣导致甲状腺肿大 ②分解反应 H2CO3=H2O+CO2↑ ③鉴别羊毛和合成纤维﹣﹣点燃后闻气味 ④用洗洁精除去餐具油污﹣﹣利用乳化作用 ③置换反应 C+2CuO 2Cu+CO2↑

④复分解反应 HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3 C．化学实验数据记录 D．化学中常见的“三” ①用托盘天平称取 7.8 g 铁粉 ①煤、石油、天然气﹣﹣三大化石燃料 ②用 50 mL 量筒量取 47.25 mL 水 ②塑料、合成纤维、合成橡胶﹣﹣三大合成材 ③用 pH 试纸测得苹果汁的 pH 为 3.2 料 ③分子、原子、离子﹣﹣构成物质的三种基本粒子 13．（3 分）根据化学方程式：2H2O 2H2↑+O2↑，判断下列说法正确的是（） ①水是由氢元素和氧元素组成 ②水是由氧单质和氢单质组成 ③反应前后氢元素的化合价没有发生变化 ④反应前后氧原子和氢原子的数目没变 ⑤反应前后氧原子的质子数不变 ⑥水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成 ⑦反应前后物质的总质量不变 ⑧参加反应的水和生成氧气的微粒数目之比是 2：1 A．①④⑤⑦⑧ B．②④⑤⑥⑦ C．①③④⑥⑧ D．③⑤⑥⑦⑧ 二、填空（共 15 分） 14．（5 分）如图为某分子的模型，请回答下列问题：（1）由这种分子构成的物质化学式为；该物质属于（填“无机化合物” 或“有机化合物”）。（2）该物质中碳元素和氢元素的质量比为。（3）该物质具有可燃性，在氧气中完全燃烧时生成二氧化碳和水，该物质完全燃烧的化学方程式为。 15．（4 分）甲图是 A、B、C 三种固体物质的溶解度曲线。

（1）甲图中，P 点所表示的含义为。（2）t2℃时，在温度不变的情况下，将 B 物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的一种方法是。（3）将 t2℃时 A、B、C 三种物质的饱和溶液降温到 t1℃时，三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是。（4）如乙图所示，20℃时，把试管放入盛有 X 的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入一小块生石灰，再加入适量的水，烧杯中的溶液逐渐变浑浊，则 X 可能为（填“A”或“B” 或“C”）固体物质。 16．（6 分）如图是实验室常用的实验装置，请根据要求回答下列问题。（1）写出图中 a 仪器的名称：。（2）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取并收集氧气应选择的装置是（填序号），若用排空气法收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是。（3）实验室用装置 B 制取二氧化碳的化学方程式为；装置 B 中的长颈漏斗的下端管口应插入液面下，目的是。三、应用（共 13 分） 17．（8 分）某化学兴趣小组对金属的性质做了如下探究，请你帮他们完成下面的内容。（1）探究铁生锈的原因（如图）（每支试管中均放有完全相同的洁净铁钉）： ①一段时间后甲同学观察到：试管中的铁钉明显生锈了。由此得出铁生锈的原因是铁与共同作用的结果。 ②为防止金属锈蚀，可以采取的措施有（填一种）。 ③ 在焊接铁制品前，常用稀盐酸清除其表面的锈，该反应的化学方程式是。（2）某同学分别向盛有形状、大小相同的铁片和锌片的试管中，倒入等质量、溶质质量分数相同的稀硫酸，以“ ”为依据来判断两种金属的活动性强弱。

（3）将一定质量的铁粉放入硫酸铜、硫酸锌的混合溶液中，充分反应后过滤，所得固体中一定含有的物质是，所得滤液中一定含有的溶质是（填化学式）。 18．（5 分）小明用镁条（表面被氧化）和稀硫酸反应的实验来测定稀硫酸的溶质质量分数。实验中，他绘制了生成氢气的质量与所用稀硫酸质量的关系图（如图），请根据如图计算该稀硫酸的溶质质量分数。四、实验探究（共 19 分） 19．（9 分）小红在探究碱的化学性质时，将稀盐酸滴入到氢氧化钠溶液中，意外地发现有气泡产生，她认为氢氧化钠溶液已经变质。氢氧化钠溶液变质的原因是（用化学方程式表示）。【提出问题】变质后的氢氧化钠溶液中的溶质是什么？【猜想假设】小红对变质后的氢氧化钠溶液中的溶质成分做出了两种猜想：猜想一：猜想二：【实验设计】为了验证上述猜想哪个正确，小红设计了如下方案：取少量氢氧化钠溶液样品于试管中，滴加几滴无色酚酞溶液，观察溶液颜色的变化，可以得出结论。小敏认为小红的实验方案不合理，理由是。【实验与结论】小敏另外设计实验方案并进行了探究，请你帮她完成下面的实验报告：实验步骤实验现象结论步骤 1：取少量氢氧化钠溶液样品于试管中，向其中滴加过量的氯化钙溶液并有白色沉淀产生猜想一正确振荡步骤 2：步骤 1 反应的化学方程式是。 20．（10 分）某化学实验室有一瓶黑色固体粉末 M（M 是纯净物），因试剂瓶标签破损无法确定其成分。为探究 M 的成分小军进行了以下实验，请你参与他的探究：【猜想与假设】物质 M 可能是；

【设计与实验】取两份等量的 M 样品，分别进行如图的实验：【分析与结论】（1）从实验一小军得出 M 的物理性质有（填写一种）；（2）从实验二小军推断出 M 的化学式是；（3）实验二中②发生反应的化学方程式是。【拓展与延伸】探究 M 与稀硫酸反应的本质（1）稀硫酸中含有水分子、氢离子、硫酸根离子等粒子，其中属于阴离子的是（用化学符号来表示）；（2）小军分析实验一、二后认为：可能是稀硫酸中的某一种离子与 M 发生了反应。为确定稀硫酸中何种离子与 M 发生了反应，他继续设计了如图的实验进行探究：实验三中的 A 可选用的药品是（填序号，下同），实验四中的 B 可选用的药品是；硫酸钾溶液氯化钾溶液氢氧化钠溶液稀盐酸（3）小军通过上述实验证明：稀硫酸中（用化学符号来表示）与 M 发生了反应；【反思与交流】某同学优化了小军的整个实验方案，认为不需要进行实验（填实验编号），就能确定 M 的成分，也能确定稀硫酸中何种粒子与 M 发生了反应。

参考答案一、选择（选出下列各题中唯一正确的答案．1-11 题每题 2 分，12-13 题每题 3 分，共 28 分．不选、多选、错选不得分） 1．（2 分）我们正在努力建设天蓝地绿水美的美丽宁夏。下列做法不符合这一主题的是（） A．生活中，提倡低碳出行 B．推广利用太阳能、风能等新型能源 C．生活污水、工厂废渣废气等经处理达标后再排放 D．为防止“白色污染”，直接焚烧废弃塑料【知识考点】防治空气污染的措施；白色污染与防治．【思路分析】A、根据生活中，提倡低碳出行，可以减少污染物的排放，有利于环境保护进行解答； B、根据推广利用太阳能、风能等新型能源可以减少污染物的排放，有利于环境保护进行解答； C、根据生活污水、工厂废渣废气等经处理达标后再排放可以减少水资源的污染进行解答； D、根据直接焚烧废弃塑料会产生大量有害气体和粉尘进行解答。【解答过程】解：A、生活中，提倡低碳出行，可以减少污染物的排放，有利于环境保护，故 A 正确； B、推广利用太阳能、风能等新型能源可以减少污染物的排放，有利于环境保护，故 B 正确； C、生活污水、工厂废渣废气等经处理达标后再排放可以减少水资源的污染，有利于环境保护，故 C 正确； D、直接焚烧废弃塑料会产生大量有害气体和粉尘，造成环境污染，故 D 错误。故选：D。【总结归纳】要在生活中将低碳生活理念转化行动的自觉性，让我们为生活环境更好做出自己的应有的贡献。 2．（2 分）下列变化中属于化学变化的是（） A． B． C． D．【知识考点】化学变化和物理变化的判别．【思路分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。【解答过程】解：A、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化； B、蔗糖溶解过程中没有新物质生成，属于物理变化； C、炸药爆炸过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化； D、钢水制钢锭程中没有新物质生成，属于物理变化；

故选：C。【总结归纳】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。 3．（2 分）下列实验现象描述中错误的是（） A．红磷在空气中燃烧时，产生白烟 B．电解水时，与正极相连的玻璃管中产生的气体体积多 C．硝酸铵固体完全溶于水时，测量到溶液的温度降低 D．在软水中滴入一定量的肥皂水并振荡，产生较多泡沫【知识考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；硬水与软水；溶解时的吸热或放热现象．【思路分析】A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。 B、根据电解水时的现象进行分析判断。 C、根据硝酸铵固体完全溶于水时的实验现象进行分析判断。 D、根据在软水中滴入一定量的肥皂水并振荡的现象进行分析判断。【解答过程】解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确。 B、电解水时，与正极相连的玻璃管中产生的气体体积少，故选项说法错误。 C、硝酸铵固体完全溶于水时，测量到溶液的温度降低，故选项说法正确。 D、在软水中滴入一定量的肥皂水并振荡，产生较多泡沫，故选项说法正确。故选：B。【总结归纳】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、电解水的实验现象即可正确解答；在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。 4．（2 分）关于氧气、二氧化碳、二氧化硫、过氧化氢、高锰酸钾这五种物质，下列说法正确的是（） A．都含有氧元素 B．都含有氧分子 C．都是化合物 D．都是氧化物【知识考点】从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【思路分析】A、根据物质是由元素组成的，进行分析判断。 B、根据氧气是由氧分子构成的，进行分析判断。 C、由同种元素组成的纯净物是单质；由不同种元素组成的纯净物是化合物。 D、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物。【解答过程】解：A、物质是由元素组成的，氧气、二氧化碳、二氧化硫、过氧化氢、高锰酸钾五种物质中均含有氧元素，故选项说法正确。 B、氧气是由氧分子构成的，二氧化碳、二氧化硫、过氧化氢等分别是由二氧化碳分子、二氧化硫分子、过氧化氢分子构成的，故选项说法错误。 C、氧气是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故选项说法错误。 D、氧气是由一种元素组成的纯净物，属于单质；高锰酸钾是由钾、锰、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误。

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