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2017山东省烟台市中考语文真题及答案.doc

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2017 山东省烟台市中考语文真题及答案 一、积累与运用(31 分) 1.(12 分)默写。 (1) ,天光云影共徘徊。(《观书有感》) (2)此夜曲中闻折柳, 。(《春夜洛城闻笛》) (3)茅檐低小, 。(《清平乐•村居》) (4) ,无言谁会凭栏意。(《蝶恋花》) (5)关关雎鸠, 。(《关雎》) (6) ,一任群芳妒。(《卜算子•咏梅》) (7)高峰入云, 。(《答谢中书书》) (8)域民不以封疆之界, ,戚天下不以兵革之利。(《得道多助,失道寡助》) (9)亲所好, ;亲所恶, 。(《弟子规》) (10) ,关锁门户, 。(《朱子家训》) 2.(4 分)根据提示填空。 (1)“孟夏之日,万物并秀”,在这美好时节,“一带一路”国际合作高峰论坛在京举行。 “ , ”(《论语十则》),我们满腔热情欢迎世界各国政要相聚中国,共商发 展大计。 (2)选择是一种人生态度,选择是一种价值取向:“舍生而取也者也”,是孟子的选择; “ ? ”,是文天祥的选择;“毅魄归来日,灵旗空际看”,是夏完淳的选择。 3.(4 分)名著阅读。 (1)行者连忙接了贬书道:“师父,不消发誓,老孙去罢。”他将书摺了,留在袖中,却又 软款道:“师父,我也是跟你一场,又蒙菩萨指教,今日半途而废,不曾成得功果,你请坐, 受我一拜,我也去得放心。”师傅转回身不睬,口里唧唧哝哝道:“我是个好和尚,不受你 歹人的礼!” 行者见 他不睬,又使个身外法,把脑后毫毛拔了三根,吹口仙气,叫:“变!” 即变了三个行者,连本身四个,四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱,好道也受了一拜。 大圣跳起来,把身一抖,收上毫毛,却又吩咐沙僧道:“贤弟,你是个好人,却只要留心防 着八戒言语,途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父,你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪, 闻我的手段,不敢伤我师父。”唐僧道:“我是个好和尚,不题你这歹人的名字,你回去罢。”
那大圣见长老三番两覆,不肯转意回心,没奈何才去。你看他:噙泪叩头辞长老,含悲留 意嘱沙僧。 选段中唐僧赶走悟空的原因是 A.悟空打死了六个强盗。 B.悟空三次打死白骨精幻化的人。 C.假悟空打倒唐僧,抢走了行李。 D.悟空发怒毁掉了人参果树。 (2)我的任务很艰巨,还因为他们在内心一定感到这种想法是公平的,也一定本来就意识 到他们如处在我的地位,也一样会做我希望做的事﹣﹣最后他们让步了,同意把事情交付 公断。被选中的仲裁人是奥利弗先生和一位能干的律师。两位都与我的意见不谋而合。我. ........。 实现了自己的主张 选段出自《 》,“我实现了自己的主张”具体指的是 。 4.(7 分)阅读选段,按要求做题。 好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓! 每一个舞姿都充满了力量。每一个屋子都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变 换。每一个舞姿都是人颤 lì ( )在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。 (1)根据拼音写出汉字。 颤 lì péng 勃 (2)请从修辞角度,赏析划线句子。 (3)写一段话,描写你熟悉的某个场景。(要求:运用划线句子的修辞方法;50 字左右) 5.(4 分)阅读文段,按要求完成各题。 ①家书是亲人间进行沟通与交流的情感载体,写家书一直是一种重要的家训方法和家 教形式。 ②最早的文字家书肇始于秦末汉初,被称为“简”或“牍”。秦汉以后,“尺素书”大 量涌现,古乐府诗《饮马长城窟行》中的“呼儿烹鲤鱼,中有尺素书”是家书升级版的最 好印证。在这一历史时期内,经济优裕的家庭已经用锦帛写作并传递家书。东汉后期,随 着造纸术的问世,家书逐渐进入寻常百姓家。 ③“鱼传尺素”、“鸿雁传书”,代代相因、世世相袭,逐渐沉积为融亲情、乡情、友情
于一体的独特民族文化现象。 (1)文中划线句子的主干是 。 (2)第③段有一处标点使用有误,请找出并改正。 (3)依据实例,完成填空。 《傅雷家书》:循循善诱谈艺术人生 《诫子书》: 。 二、阅读(34 分) 6.(10 分)文言文阅读 又西五十二里,曰竹山,其上多乔木,其阴多铁。有草焉,其名曰黄雚①,其状如樗②, 其叶如麻,白华而赤实,其状如赭③,浴之已疥④,又可以已胕⑤.竹水出焉,北流注于渭, 其阳多竹箭,多苍玉。丹水出焉,东南流注于洛水,其中多水玉,多人鱼。有兽焉,其状 如豚而白毛大如笄⑥而黑端,名曰豪彘⑦。 注:①黄雚 guàn:草名。②樗 chū:树名。③赭:赭石,就是现在所说的赤铁矿,即古人 使用的一种黄棕色的矿物染料。④疥:疥疮,一种皮肤病。⑤胕 fú:浮肿。⑥笄:古代的 一种簪子,用来扎住挽起的头发或插住帽子。⑦豪彘:即豪猪,俗称箭猪。 (1)下列各选项中,加点词意思相同的一项是 A.起阴.多铁 阴.风怒号 B. 其名.曰黄雚 名.之者谁 C.白华而赤实. 其实.味不同 D.其状如豚而白.毛 余强饮三大白.而别 (2)下列选项中的“于”,与“北流注于渭”中的“于”意思相同的一项是 A.积于.今六十岁矣 B.受地于.先王 C.万钟于.我何加焉 D.告知于.帝 (3)翻译句子。 浴之已疥,又可以已胕。 (4)请在括号中,将句子省略的成分补充完整。 有兽焉,其状如豚而白毛, 大如笄而黑端,名曰豪彘。 7.(10 分)课外现代文阅读Ⅰ “寒门再难出贵子”吗 ①近几年来,“寒门再难出贵子”的说法时常见诸舆论。在例如顶级高校农村娃比例渐
少、招聘市场越发偏爱城市青年的报道中,人们似 乎发现,尽管中国人口素质、教育水平 有了巨大提升,但物质条件、生活阅历方面的差距仍然是一大批“寒门青年”出人头地的 障碍。情况是否如此有待验证,但“寒门再难出贵子”的社会焦虑却现实存在。 ②谁才是今天社会中的“贵子”?富二代、官二代无疑符合传统意义上的“贵”,但如 果没有一技之长,不能凭借自身本领干事创业,所谓“贵”也不过停留在人生的浅表。相 反,白手起家的寒门青年,凭借自身努力打拼出一片天地,创造了属于自己乃至整个社会 的价值,“贵子”的称谓自然当之无愧。作为哈佛大学优秀毕业生代表之一的中国寒门学子 何江,曾讲到自己成功的经验:“每到一个更大的地方、更大的平台,你会发现自己不懂的 东西很多,而我相对来说,好奇心比较多,我就会有压力去把它学会,让自己不断补足短 处。” ③同时,网络文化高度繁荣的今天,寒门青年逆袭的方式也更加多元。之前,网名为 “搬砖小伟”的湖北青年石神伟,凭借一系列自制的高难度健身视频,在短视频分享平台 上吸引了超过百万粉丝。这位寒门青年从留守儿童、网瘾少年一路走来,用健身不断磨练 和改变自己,传递着积极进取、拼搏向上的正能量,感动了无数网友。今天,许多像“搬 砖小伟”这样寒门出身的“网红”,借助网络实现了自身的价值,也为社会进步传递着正能 量。有人感慨,小伟的坚韧、低调和朴素,是这个时代的奢侈品,他是真正属于今天的“寒 门贵子”。可以说,传播结构扁平化的互联网,为不少寒门青年打开了一扇改变人生的窗户, 也创造了另外一种生命的可能。 ④现代社会科学的研究表明 ...........,一个人的成功很大程度上与他拥有的社会信任和社会支 持力量相关。家庭出身、教育背景和工作平台确实影响着一个人的成长路径。然而在价值 多元化、传播渠道扁平化的今天,不仅“贵子”的意涵有了更为丰富的面向,同时由网络 构成的“强大朋友圈”,也时常能为寒门青年走向成功提供强大的社会支持力量。 ⑤一篇流行于网络的演讲词《寒门贵子》中,有这样一段话:“我们大部分人都不是出 身豪门的,我们都要靠自己!所以你要相信:命运给你一个比别人低的起点是想告诉你, 让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事。” 这并不是鸡汤,而是说出了一个更为关 键的问题:在今天这样一个充满无限可能的时代,寒门能否出贵子,很大程度上并不是一 个关于“命运”的话题,而是一个关于“奋斗”的故事。 (文章有删改)
(1)第③段运用了 论证方法,论述了 观点。 (2)简要分析下面注重加点短语的作用。 ...........,一个人的成功很大程度上与他拥有的社会信任和社会支持力量 现代社会科学的研究表明 相关。 (3)下面材料用作本文的论据,是否恰当?说说理由。 范仲淹两分丧父,家境贫寒,生活极其艰苦,但他对这种艰苦生活毫不介意,发奋苦读, 最终成为北宋杰出的政治家、文学家。 (4)根据文意,说说你对“寒门贵子”的理解。 8.(14 分)(三)课外现代文阅读Ⅱ 锁王 ①锁王连日来,锁王卞明都愁眉不展,几家房地产公司的老板纷纷打来电话,要求退掉已 经订好的防盗门。往日门庭若市的铜星锁厂突然间变得冷冷清清。 ②这都是让那小偷害的!近段时间以来,蓝月、紫桥等多个小区都发生了小偷入室的现象, 这些失主家有一个共同点,那就是都安装了铜星牌防盗门锁或保险柜锁。但是让人无法理 解的是,小偷破门而入竟然没有拿走任何东西,这不是明摆着冲卞明这个锁王来的吗?小 偷轻而易举就打开了锁王设计的锁,卞明如何能再担得起锁王的美誉? ③为了扭转乾坤,让铜星锁厂起死回生,卞明决定设计出技术指标更过硬的防盗门锁和保 险柜锁。此后,卞明闭门谢客,专心研究,终于设计出了两种新锁。样锁做好后,卞明为 了扩大影响,挽回声誉,别出心裁地策划了一场名为“锁王求败”的擂台赛,只要有人能 在二十分钟内将卞明设计的两把新锁全部打开,就奖励十万元。如果到最后,谁都不能打 开卞明设计的新锁,那么卞明还是锁王。 ④摆好了擂台,卞明不由得想起了大师兄古义和师弟孔礼。早些年,卞明、古义和孔礼都 曾是锁厂的工人。后来锁厂破产了,职工们都各奔东西,古义和卞明则分别办起了小型的 锁厂。卞明凭借不断改进锁的防盗技术以及略胜一筹的营销手段,挤掉了资金困难的大师 兄古义。如今古义是公安局备案的开锁专家,而另一边听说孔礼以手中开锁的技术在社会 上闯荡,却不小心走上了歪路,不知道现在身在何方。 ⑤这个小偷,会是谁呢? ⑥开锁擂台赛正式开始了。卞明在擂台上贴出了一副横批为“锁王求败”的对联。卞明对
台下的人们说: “有人称我为锁王,是因为我生产的锁小偷打不开,如今我也来求败,看 看我还是不是锁王!” ⑦一晃二十天过去了,各路英雄好汉都信心满满地登上擂台,但一把锁也没打开,然后又 都心有不甘地离去。 ⑧终于到最后一天了,卞明让工作人员把两把新锁摆在两朵大红花前,如果今天下午五点 之前还没有人能打开这两把锁,他就宣布这两把锁为锁王并举行庆典。 ⑨擂台上依旧风平浪静,期待的精彩没有出现。快到下午五点了,主持人就要宣布结果,“我 来试试。”一位两鬓斑白的老者不慌不忙地走上台来。 ⑩卞明一看,面露喜色,来人正是卞明的大师兄古义。他是在公安局里备案的鼎鼎有 名的开锁专家,曾义务为市民开锁,分文不取。 ⑪古义走到锁前,从怀里掏出了一个小小的工具,然后将工具插入..防盗门锁孔中。围 观的人们一下子安静下来,偌大的擂台场变得鸦雀无声。 ⑫几分钟过去了,古义面色凝重起来。 ⑬突然,“咔嗒”一声,防盗门锁瞬间被打开了!古义凭借手中细如发丝的工具,竟然 把锁王研制的新型防盗门锁打开了! ⑭卞明的心咯噔一下,毁他名声的难道是大师兄古义? ⑮古义把打开了的锁举起来,向观众展示了一下,然后放下防盗门锁,径直去开保险 柜锁。台上台下都出奇地安静。 ⑯古义用细如发丝的工具慢慢地探向..保险柜锁的锁孔。大师兄为人忠厚,当年就是怕 伤了师兄弟间的和气,选择了退让。结果这一退让,他兵败如山倒,产品滞销又遭资金链 断裂,他的锁厂被迫倒闭了。大师兄不可能坏我的名声,那么,会不会是师弟孔礼?当初, 孔礼在锁厂破产后无处可去,竟然去偷窃,最后还被判了刑。听说古义一直没有嫌弃他, 在孔礼出狱后还经常照顾他。 ⑰“时间到!”场上忽然传来主持人的喊声。古义遗憾地拿出小工具,对围观的人们说: “我没有在规定的时间内打开这把锁。恭喜,它是新的锁王。” ⑱卞明欣慰地说:“我师兄古义是开锁专家,他都不能在规定时间内全部打开我的锁, 那么我宣布,我的铜星牌锁是﹣﹣” ⑲“慢!我来试试!”只见一个人一闪而过,从容地走上台来的。卞明噎住了。
⑳人群中有位原锁厂的老职工, 认识此人:“他是我们原锁厂的工人孔礼,以前就没 有他开不了的锁。” (21)孔礼来到保险柜锁前,谁也不看,他的手中忽地现出一物,金光闪闪,竟是一 丝软金。他不慌不忙地将软金伸进了锁孔。 (22)主持人看着手表,大声地报时:“还有两分钟!” (23)孔礼的手指时而像柔软的水波一样起伏,时而又静止不动。开锁手法果然不同 凡响。 (24)“还有一分钟!”主持人的声音刚落,传来一声轻微的响声﹣﹣保险柜锁被打开 了。现场一阵喧哗! (25)新锁都被打开了,卞明这个锁王被打败了,卞明梗着脖子说:“这次开锁的奖金 归孔礼了” (26)孔礼却冷冷地对卞明说:“这几年,我专开铜星牌锁,就是恨你不讲师门情义, 逼垮了大师兄的锁厂。” (27)卞明和古义都没有想到孔礼会说出这样的话来,一时间两人无比震惊。 (28)卞明真诚地说:“孔礼,我们之间一定有什么误会。请相信,我是真心想研究出 安全的锁,为老百姓服务的。当年的竞争,我并没有使什么见不得人的手段。” 卞明的解 释孔礼并不接受。 (29)古义上前说:“我的头脑不如卞明灵活,创新点子不多,破产也是迟早的事,怨 不得卞明。再说,当初卞明劝我和他合作,也是我拒绝的。倒是你,学开锁是为了能制造 出更牢固的锁,守护住人们的财产安全。你怎么能本末倒置,专门开锁了呢?师傅的教导 你咋忘了呢?这么多年了,你也该走一条正道了。” (30)孔礼看着古义,想着自己从监狱里出来一直都是古义在照顾和接济他,良久, 一行热泪流了下来。 (31)几天后,孔礼又再次来到了公安局,不过不同的是,以前他是被警察抓来的, 这次是他的两位师兄陪他来的。 (32)两年后,卞明和古义、孔礼共同设计出了一款新的防盗锁,这把锁在全国锁王 大赛中一举夺魁。 (文章有删改)
(1)小说中,“锁王”指 。 (2)速读本文,概括人物的主要特点。 人物 共性 个性 古义 卞明 孔礼 ① 为人忠厚、善良、乐于助人 头脑灵活、勇于创新、爱惜荣誉 ② (3)第④段在记叙顺序上属于 ,其作用是 。 (4)下面句中的加点词语,体现了人物怎样的心理变化? ①(古义)然后将工具插入..防盗门锁孔中 ②古义用细如发丝的工具慢慢地探向..保险柜锁的锁孔 (5)下面对小说理解有误..的一项是 A.卞明策划“锁王求败”擂台赛,是为了挽回自己的声誉,进而扭转乾坤,让铜星锁厂起 死回生。 B.第⑦段写各路英雄好汉开锁失败,无功而返,从侧面表现了新锁质量之高,开锁难度之 大。 C.第 24 段“现场一阵喧哗”,属于社会环境描写,通过开锁后现场观众的反应,表现了开 锁者的技艺高超。 D.小说结尾新锁王的诞生,表明事业成功要恪守职业操守、具备创新精神,更需要团队的 合作。 四.写作(50 分) 9.(50 分)题目:生活,是一面镜子 要求:①文体不限;②不少于 600 字(诗歌不少于 30 行);③文中不得出现真实的人名、 学校名和地名。
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