2018年黑龙江牡丹江市中考化学真题及答案.doc-资料库

2018 年黑龙江牡丹江市中考化学真题及答案可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 Na—23 Mg—24 S—32 Cl—35.5 Ca—40 Fe—56 Zn—65 Ba—137 一、选择题（本题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。1—15 题每题各有一个正确选项，16—20 题每题各有一个或两个正确选项，漏选一个选项得 1 分，多选或错选不得分） 1．成语是中华民族语言的瑰宝，下列成语中蕴含着化学变化的是（） A．木已成舟 B．火上浇油 C．量体裁衣 D．滴水成冰【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。【解答】解： A、木已成舟过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。 B、火上浇油过程中有新物质生成，属于化学变化。 C、量体裁衣过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。 D、滴水成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。故选： B。【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。 2．把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌后得到溶液的是（） A．蔗糖 B．面粉 C．豆油 D．泥土【专题】化学物质的分类思想；溶液、浊液与溶解度．【分析】一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液。【解答】解： A、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项正确。 B、面粉难溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误。 C、豆油难溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误。 D、泥土难溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误。故选： A。【点评】本题难度不大，掌握溶液的本质特征（均一性、稳定性、混合物）、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键。 3．在农业生产中施用的下列化肥属于氮肥的是（） A．磷酸钙 Ca3(PO4)2 B．氯化钾 KCl C．尿素 CO(NH2)2 D．硫酸钾 K2SO4 【专题】常见的盐化学肥料．【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。【解答】解： A、磷酸钙 [Ca 3 （ PO 4） 2]中含有磷元素，属于磷肥。 B、氯化钾（ KCl）中含有钾元素，属于钾肥。 C、尿素 CO（ NH 2） 2 中含有氮元素，属于氮肥。 D、碳酸钾（ K 2CO 3）中含有钾元素，属于钾肥。故选： C。

【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，确定化肥中营养元素的种类、化肥的分类方法是正确解答此类题的关键。 4．硒有防癌、抗癌作用，这里的“硒”是指（） A．分子 B．原子 C．元素 D．离子【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】硒有防癌、抗癌作用，这里的 “ 硒 ”不是以单质、化合物、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述。【解答】解：硒有防癌、抗癌作用，这里的 “ 硒 ” 不是以单质、化合物、分子、原子等形式存在，这里所指的 “ 硒 ” 是强调存在的元素，与具体形态无关。故选： C。【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键。 5．“关爱生命，注意安全，拥抱健康”是永恒的主题。下列做法正确的是（） A．电器着火用水浇灭 C．霉变大米煮熟后食用 B．拒绝吸食毒品 D．在加油站接打手机【专题】化学知识生活化；化学与生活．【分析】 A、根据电器着火的处理方法、防触电的原进行分析。 B、根据吸食毒品的危害进行分析。 C、根据霉变的大米能产生有毒的黄曲霉素进行分析。 D、根据加油站内空气中漂浮着大量的可燃性的气体进行分析。【解答】解：A、电器着火，最先应当切断电源，防止触电，再用干粉灭火器灭火，而不是用水浇灭，故做法错误； B、吸食毒品具有较大的危害性，应拒绝吸食毒品，故做法正确； C、霉变的大米产生了黄曲霉素，煮熟后仍然不能杀死黄曲霉毒素，因此不能食用，故做法错误； D、加油站内空气中漂浮着大量的可燃性的气体，遇到明火可能会发生爆炸，所以应该杜绝一切明火，故做法错误；故选： B。【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。 6．臭氧（O3）主要分布在距地面 10~50km 的高空，它能吸收大部分紫外线，保护地球生物。臭氧属于（） A．单质 B．氧化物 C．混合物 D．化合物【专题】物质的分类．【分析】利用单质、氧化物、混合物以及化合物的概念来判断臭氧的类别，抓住臭氧是只有一种元素组成的纯净物．【解答】解：由一种元素组成的纯净物叫做单质；有两种元素组成的化合物，如果其中一种元素是氧，这样的化合物叫做氧化物；由多种物质组成的物质成为混合物；由两种或两种以上元素组成的纯净物叫做化合物。本题中臭氧（ O 3）是只有氧元素一种元素组成的纯净物，

所以臭氧是单质。故选： A。【点评】应抓住概念的要点来判断物质的类别，了解常见物质的组成． 7．某同学用 pH 计测得生活中一些物的 pH 如下表。下列说法正确的是（）物质肥皂水牙膏西瓜汁苹果汁 pH 10.2 8.5 5.8 2.4 A．牙膏显酸性 B．西瓜汁的酸性比苹果汁的酸性强 C．肥皂水使紫色石蕊溶液显红色 D．蚊虫叮咬可涂抹牙膏或肥皂水【专题】常见的酸酸的通性．【分析】根据已有的知识进行分析，酸性溶液的 pH 大于 7，能使石蕊试液变红，不能使酚酞试液变色；碱性溶液的 pH 大于 7，呈碱性，能使石蕊试液变蓝，能使酚酞试液变红；中性溶液的 pH 等于 7，不能使指示剂变色。【解答】解： A、牙膏 pH=8.5＞ 7 显碱性，故错误； B、西瓜汁的 pH=5.8，显酸性，苹果汁的 pH=2.4，显酸性，但 pH 越小，酸性越强，因此西瓜汁的酸性比苹果汁强弱，故错误； C、肥皂水的 pH=10.2，呈碱性，能使石蕊试液变蓝，故错误； D、牙膏或肥皂水显碱性，蚊虫叮咬可涂抹牙膏或肥皂水，故正确；故选： D。【点评】本题考查了溶液的酸碱性于 pH 的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行。 8．下列物质长期放置在空气中质量会减少的是（） A．浓硫酸 B．氢氧化钠 C．浓盐酸 D．氯化钠【专题】常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性．【分析】根据已有的物质的性质进行分析解答，浓硫酸具有吸水性，浓盐酸具有挥发性，氢氧化钠具有吸水性，据此解答。【解答】解： A、浓硫酸具有吸水性，质量会增加，错误； B、氢氧化钠具有吸水性，质量会增加，错误； C、浓盐酸具有挥发性，会挥发出溶质氯化氢而导致溶液质量减小，正确； D、氯化钠敞口放置质量不会改变，错误；故选： C。【点评】掌握常见的物质的性质是正确解答本题的关键。 9．规范的实验操作是实验安全与成功的保证。下列操作正确的是（）水浓硫酸 A．点燃酒精灯 B．检查装置气密性 C．稀释浓硫酸 D．移走蒸发皿【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】 A、使用酒精灯时要注意 “ 两查、两禁、一不可 ” 。 B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断。

C、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断。 D、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断。【解答】解： A、使用酒精灯时要注意 “ 两查、两禁、一不可 ”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误。 B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。 C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误。 D、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，图中所示操作错误。故选： B。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。 10．将密封良好的方便面从平原带到高原，方便面袋胀大鼓起的原因是（） A．分子间间隔增大 B．分子的体积变大 C．分子分解成原子 D．分子的个数增多【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“ 两小运间，同同不不 ”，结合事实进行分析判断即可。【解答】解： A、将密封良好的方便面从平原带到高原时，塑料袋会鼓起，是因为压强减小，分子间的间隔变大，故选项正确。 B、将密封良好的方便面从平原带到高原时，塑料袋会鼓起，是因为压强减小，分子间的间隔变大，而不是体积增大，故选项错误。 C、将密封良好的方便面从平原带到高原时，塑料袋会鼓起，是因为压强减小，分子间的间隔变大，而不是分子分解成原子，故选项错误。 D、将密封良好的方便面从平原带到高原时，塑料袋会鼓起，是因为压强减小，分子间的间隔变大，而不是分子的个数增多，故选项错误。故选： A。【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为： “ 两小运间，同同不不 ” ）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。 11．下列关于实验现象描述正确的是（） A．硝酸铵溶于水放出热量 B．铜丝在酒精灯上加热变黑 C．磷在空气中燃烧产生大量白雾 D．木炭在氧气中燃烧生成黑色固体【专题】氧气、氢气的性质与用途；实验现象的观察和记录．【分析】 A、根据硝酸铵溶于水吸热，进行分析判断。 B、根据铜丝在酒精灯上加热的现象进行分析判断。 C、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。 D、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断。【解答】解： A、硝酸铵溶于水吸热，使温度降低，故选项说法错误。 B、铜丝在酒精灯上加热，会观察到逐渐变黑，故选项说法正确。 C、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。

D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误。故选： B。【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。 12．下列关于水的说法不正确的是（） A．一水多用可以节约水资源 B．自来水经过活性炭吸附后变为纯水 C．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 D．电解水的实验可以说明水是由氢元素和氧元素组成的【专题】空气与水．【分析】 A、根据节约用水的方法解答； B、根据净水的方法解答； C、根据降低水的硬度的方法解答； D、根据电解水的实验现象及结论解答；【解答】解： A、一水多用可以节约水资源，故正确； B、活性炭具有吸附性，可以吸附色素和意味，自来水经过活性炭吸附后，水中含有可溶性物质，属于混合物，故错误； C、生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，故正确； D、电解水生成氢气和氧气，该实验可以说明水是由氢元素和氧元素组成的，故正确；故选： B。【点评】本题考查的是水的有关知识，属于经常考查的内容，但难度一般不大。 13．空气是一种宝贵的自然资源。下列说法不正确的是（） A．N2 化学性质不活泼，可作保护气 B．工业上常用分离液态空气的方法制取 O2 C．CO、NO2、CO2 均属于空气污染物 D．稀有气体约占空气体积的 0.94% 【专题】空气与水．【分析】A、氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂； B、工业上常用分离液态空气的方法制取 O 2 正确； C、 CO、 NO 2、 CO 2 均属于空气污染物错误，因为二氧化碳是空气的成分，不是空气污染物；D、空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占空气体积的 78%、氧气大约占空气体积的 21%、稀有气体大约占空气体积的 0.94%、二氧化碳大约占空气体积的 0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占 0.03%。【解答】解： A、 N 2 化学性质不活泼，可作保护气正确，正确但不符合题意，故选项错误； B、工业上常用分离液态空气的方法制取 O 2 正确，正确但不符合题意，故选项错误； C、 CO、 NO 2、 CO 2 均属于空气污染物错误，因为二氧化碳是空气的成分，不是空气污染物，错误符合题意，故选项正确； D、空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占空气体积的 78%、氧气大约占空气体积的 21%、稀有气体大约占空气体积的 0.94%、二氧化碳大约占空气体积的 0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占 0.03，正确但不符合题意，故选项错误；故选： C。【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量、用途、空气的污染等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。 14．下列关于碳单质的说法正确的是（）

A．C60 由原子直接构成 B．碳单质都是黑色固体 C．常温下碳的化学性质很活泼 D．金刚石和石墨的碳原子排列方式不同【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】 C 6 0 在室温下为紫红色的，金刚石是无色的，石墨是灰黑色的，木炭是黑色的。在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳。碳原子的排列方式不相同【解答】解： A． C 60 是由分子构成的，错误。 B．金刚石是无色透明的固体，错误； C、碳原子最外层电子数是 4，通常情况下不容易得失电子，因此通常情况下化学性质不活泼，错误； D、金刚石、石墨的物理性质不同是因为碳原子的排列方式不同，故正确；故选： D。【点评】本题的难度不大，熟记碳单质的性质、结构、用途等知识即可分析解答。 15．元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图是元素周期表的一部分，对相关信息表述正确的是（） A．氟原子的核内中子数为 9 B．氯原子的相对原子质量是 35.45g C．氟、硫、氯三种元素都属于非金属元素 D．氟元素和氯元素位于元素周期表的同一周期 9 F 氟 19.00 17 Cl 氯 35.45 16 S 硫 32.06 【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】原子中，核电荷数 =核内质子数 =核外电子数 =原子序数；相对原子质量 ≈ 质子数 +中子数；元素核外电子层数是几，所处周期就是几。【解答】解： A、氟原子的核内中子数不是 9，质子数是 9，该选项说法不正确； B、氯原子的相对原子质量是 35.45，单位不是 g，该选项说法不正确； C、氟、硫、氯三种元素都属于非金属元素，该选项说法正确； D、氟元素和氯元素核外电子层数不同，位于元素周期表的不同周期，该选项说法不正确。故选： C。【点评】元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。 16．甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是（） A．t2℃时甲、乙两种物质的溶解度相同 B．通过降低温度可以将甲的饱和溶液变为不饱和溶液 C．除去甲物质中混入的少量乙物质可以通过降温结晶的方法溶解度 / g 甲乙 0 t1 t2 温度/℃ D．t1℃甲、乙两种物质的饱和溶液升温至 t2℃时，两种溶液的溶质质量分数相等【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：甲固体物质的溶解度，是随温度升高而增大，而乙的溶解度随温度的升高而减少； A、 t 2℃ 时甲、乙两种物质的溶解度相同正确； B、通过降低温度可以将甲的饱和溶液变为不饱和溶液错误，因为降温还是饱和溶液；C、除去甲物质中混入的少量乙物质可以通过降温结晶的方法正确； D、 t 1℃ 甲、乙两种物质的饱和溶液升温至 t 2℃ 时，两种溶液的溶质质量分数相等错误，因为乙大于甲。【解答】解： A、 t 2℃ 时甲、乙两种物质的溶解度相同正确，因为在该温度下，它们有交点；故选项正确；

B、通过降低温度可以将甲的饱和溶液变为不饱和溶液错误，因为降温还是饱和溶液；故选项错误； C、除去甲物质中混入的少量乙物质可以通过降温结晶的方法正确，故选项正确； D、 t 1℃ 甲、乙两种物质的饱和溶液升温至 t 2℃ 时，两种溶液的溶质质量分数相等错误，因为乙大于甲；故选项错误；故选： AC。【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液和溶质质量分数的变化等，本考点主要出现在选择题和填空题中。 17．归纳总结是化学学习的重要方法。下列归纳总结不正确的是（） A．催化剂不一定加快化学反应的速率 B．金属单质在常温下不一定都是固态 C．化学反应前后原子的个数不一定相等 D．生成盐和水的反应不一定是中和反应【专题】金属与金属材料．【分析】根据催化剂的作用分析；金属汞单质常温下是液态分析；中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水。【解答】解：A、催化剂能改变化学反应的速率，不一定加快化学反应速率，故选项说法正确。 B、常温下不是所有的金属单质都是固态，汞是液态，故选项说法正确。 C、根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的个数一定相等，故说法错误； D、酸性氧化物和碱反应或碱性氧化物和酸反应，都生成盐和水，但不是中和反应，故说法正确；故选： C。【点评】题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。 18．下列除杂质过程中使用的试剂及操作方法均正确的是（）选项 A B C D 物质 C 粉 N2 MnO2 杂质 CuO O2 KCl 使用试剂及操作方法空气中加热通过灼热的炭层加水溶解，过滤、洗涤、干燥 NaCl 溶液 MgSO4 加入适量 NaOH 溶液，过滤【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件： ① 加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应； ② 反应后不能引入新的杂质。【解答】解： A、 C 粉在空气中加热生成二氧化碳气体，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。 B、灼热的炭层能与 O 2 反应生成二氧化碳气体，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。 C、KCl 易溶于水，MnO 2 难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确。 D、MgSO 4 与 NaOH 溶液反应生成氢氧化镁沉淀和硫酸钠，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钠，

不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。故选： C。【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键。 19．向盛有 Cu(NO3)2 和 AgNO3 混合溶液的烧杯中逐渐加入金属锌。下列图像对应关系正确的是（）溶液中AgNO3 质量/g 溶液质量/g 溶液中Cu(NO3)2 质量/g 烧杯内固体质量/g 0 Zn的质量/g 0 Zn的质量/g 0 Zn的质量/g 0 Zn的质量/g A B C D 【专题】金属与金属材料．【分析】根据锌比铜活泼，铜比银活泼，向盛有一定质量 AgNO 3 和 Cu（ NO 3）2 的混合溶液中的烧杯中逐渐加入锌粉时，锌先和硝酸银反应生成硝酸锌和银，后和硝酸铜反应生成硝酸锌和铜进行分析。【解答】解：锌比铜活泼，铜比银活泼，向盛有一定质量 AgNO 3 和 Cu（ NO 3） 2 的混合溶液中的烧杯中逐渐加入锌粉时，锌先和硝酸银反应生成硝酸锌和银，后和硝酸铜反应生成硝酸锌和铜，所以 A、锌会先与硝酸银反应，所以溶液中硝酸银的质量逐渐减小到零，故 A 正确； B、每 65 份质量的质量的锌会置换出 216 份质量的银和 64 份质量的铜，所以反应后溶液质量先减小，然后增大，最后保持不变，故 B 错误； C、锌会先与硝酸银反应，再与硝酸铜反应，所以溶液中硝酸铜的质量不会从加入锌九开始减少，故 C 错误； D、锌粒加入前，烧杯内没有固体，所以起点应该在原点。逐渐加入锌粒过程中，先与硝酸银反应，固体质量增大；然后与硝酸铜反应，固体质量减小。完全反应后，固体质量不再改变，故 D 错误。故选： A。【点评】本题是过程与图象结合题，是对学生识图能力的考查，解题的关键是能正确的分析各个反应的过程并能结合图象分析问题 20．托盘天平两盘烧杯中分别装有 100g 溶质质量分数为 7.3%的稀盐酸，天平平衡。分别向两个烧杯中加入下列物质，充分反应后天平仍然平衡的是（ CD ） A．左盘 5.6g 铁右盘 6.5g 锌 B．左盘 2.8g 铁右盘 2.8g 镁 C．左盘 4.8g 镁右盘 4.6g 氧化镁 D．左盘 10g 碳酸钙右盘 10g 碳酸镁【专题】有关化学方程式的计算．【分析】因为加入的盐酸质量相等，所以需要判断两端加入一定量物质后增加质量是否相等，增加质量相等时天平能仍然保持平衡，不相等时天平发生偏转。可根据化学方程式，借助关系式和差量法进行分析比较。【解答】解： A、 100g7.3%的稀盐酸中溶质的质量为 100g× 7.3%=7.3% Fe～ 2HCl～ H 2 56 5.6g 7.3g 0.2g 73 2

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