2021上半年安徽教师资格证幼儿保教知识与教学能力真题及答案.doc

发布时间：2022-09-10 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.09M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2021 上半年安徽教师资格证幼儿保教知识与教学能力真题及答案一、单项选择题(本大题共 10 小题。每小题 3 分，共 30 分) 1.《幼儿园工作规程》规定，新生入园时，幼儿园要进行 A.幼儿知识与能力测评 B.幼儿智力 C.幼儿家长测评 D.幼儿健康检查参考答案：D 2.幼儿通过塑造角色表现文艺作品内容的游戏是 A.角色游戏 B.结构游戏 C.智力游戏 D.表演游戏参考答案：D

3.在科学活动《奇妙的气味》中，教师准备了分别装有水、食醋、酱油等液体的瓶子，请幼儿看一看，闻一闻。幼儿在活动中使用了什么方法? A.实验 B.参观 C.观察 D.讲述易师考讲述法是运用语言向幼儿叙述事实材料或描绘所讲的对象，不符合题意。参考答案：C 4.下列各项中,不属于课程四要素的是 A 课程设计 B.课程目标 C.课程组织与实施 D.课程内容参考答案：A

5.妈妈带 3 岁的岳岳在外度假。阿姨打来电话问：“你们在哪里玩?”岳岳说:“我们在这里玩。”这反映了岳岳思维具有什么特征? A.具体性 B.不可逆性 C.自我中心性 D.刻板性参考答案：C 6.“做人，做中国人，做现代中国人”这一教育目的提出者是 A.张雪门 B.陶行知 C.陈鹤琴 D.张宗麟参考答案：C 7.保护幼儿听觉器官的正确做法是 A.引导幼儿遇到噪音时捂耳、张嘴

B.经常帮助幼儿掏耳、去耳屎 C.要求幼儿捏住鼻翼两侧擤鼻涕 D.经常让幼儿用耳机听音乐,故事参考答案：A 8.小明搭房子时缺一块长条积木，他发现苗苗手里有一块，就直接过去抢。小明的这种行为属于 A.工具性攻击 B.言语性攻击 C.生理性攻击 D.敌意性攻击参考答案：A 9.毛毛第一次看到骆驼时惊呼道:“快看,大马背上长东西了。"按皮亚杰的理论,毛毛的反应可以用下列哪个概念解释? A.平衡 B.同化

C.顺应 D.守恒参考答案：B 10.儿童认为规则是由有权威的人决定的，不可以经过集体协商改变。这说明儿童的道德认知处于() A.习俗阶段 B.他律道德阶段 C.前道德阶段 D.自律道德阶段参考答案：B 二、简答题(本大题共 2 小题，每小题 15 分，共 30 分) 11.教师应当如何对待不同气质的幼儿?请举例说明。 11.参考答案教师应当如何对待不同气质的幼儿?请举例说明。学前儿童气质的培养及教育的适宜性 ①要了解学前儿童的气质特点 ②不要轻易对学前儿童的气质类型下结论 ③要善于理解不同气质类型儿童的不足之处

④不同气质特点可以针对性地接受培养教师应该了解孩子的气质特点，可以采取有针对性的教育措施发扬其气质中的长处，培养良好的性格，同时防止不良品质的产生。对胆汁质的孩子:培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴。对多血质的孩子:培养热情开朗的性格及稳定的兴趣,防止粗枝大叶、虎头蛇尾。对黏液质的孩子:培养积极探索精神及踏实、认真的特点，防止墨守成规谨小慎微。对抑郁质的孩子:培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独。 12.体育活动中与活动后，教师分别可以从哪些方面判断幼儿的活动量是否适切? 12. [答案要点] 面色:面色稍红、相当红、十分红或是苍白汗量:不多、较多、大量出汗呼吸:中速稍快、显著加快、急促戒律紊乱动作:准确步态轻稳，步子不稳身体晃动、动作失调，步态不稳三、论述题(本大题共 1 小题，20 分) 13、幼儿园教师应该具备哪些专业能力? 13.幼儿园教师应该具备哪些专业能力? 作为幼儿园教师应该具备的专业能力包括: (1)幼儿教师的知识结构: ①广博的文化基础知识; ②扎实的幼儿教育理论基础 (2)幼儿教师的能力结构

幼儿教师教育能力的高低，直接关系到教育任务能否完成以及幼儿园的办园质量。 ①观察和了解儿童的能力 ②设计教育活动的能力 ③组织管理能力 ④沟通的能力 ⑤及时转变角色的能力 ⑥反思能力 ⑦对幼儿进行行为辅导的能力; ⑧独立思维与创造能力; ⑨适应新情境的能力。教师只有具备专业的能力。才有助于幼儿获得关爱、助于幼儿获得安全感。有助于幼儿之间建立同伴关系、有助于教师的专业成长和发展。促进幼儿身心健康发展。四、材料分析题(本大题共 2 小题，每小题 20 分，共 40 分) 14、材料: 材料：教师为幼儿制作了一个玩具灶(见右图)，投放了羽毛、棉花、小木棒、乒乓球等不同材质的物品和扇子，让幼儿猜测哪些物品能被风吹起来并进行验证。小牛猜想羽毛和棉花能飞起来，就开始扇风，结果发现他们确实能飞起来。他使的劲大了，发现乒乓球也起来了。一直旁观的小雷惊讶地说∶''原来用劲儿扇乒手球也能飞起来呀!''

问题∶ 游戏中小牛、小雷都在学习吗(4 分)?请分别说明理由。(16 分) 14. [答案要点] 小牛和小雷都在学习。游戏是学前儿童的基本活动和权利，是学前儿童喜爱的主动的活动，是学前儿童反映现实生活的活动,是一种主动、自愿、愉快、假象的社会性活动，是学前儿童获得知识的最有效的手段。小牛通过自己的探索和操作，知道羽毛和棉花能被风吹起来。+材料分析小雷通过观察小牛，间接的知道了羽毛和棉花能被风吹起来。+材料分析 15、材料∶ 在某幼儿园大班的家长座谈会上，家长们纷纷提出∶孩子快上小学了，幼儿园应减少游戏时间，增加算术、识字等教学内容，以便于孩子适应小学的学习生活。问题：(1)请根据上述说法，分析家长观念中存在的问题。(10 分) (2)请针对问题，提出解决办法。(10 分)

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