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2023-2024学年辽宁省沈阳市于洪区九年级上学期化学期中试题及答案.doc

发布时间：2024-04-16 发布人：admin 分类：说明书 资料大小：1.88M 资料格式：doc 举报 版权申诉
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    2023-2024 学年辽宁省沈阳市于洪区九年级上学期化学期中 试题及答案 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 第一部分选择题(共 10 分) (本题包括 10 小题。每题 1 分；每小题有一个最符合题目要求的选项) 1. 下列物质的化学式的读法和写法都正确的是 A. 碳酸铵 NH4CO3 C. 二氧化一硅 SiO2 【答案】D 【解析】 B. 四氧化三铁 O4Fe3 D. 三氧化硫 SO3 【详解】A、化合物中正负化合价代数和为零；碳酸铵中碳酸根化合价是-2 价，铵根化合价 是+1 价，所以碳酸铵的化学式为 NH CO ，错误； 3 4 2 B、四氧化三铁中氧元素的化合价为负价，铁元素为正价，一般正价在前负价在后，所以四 氧化三铁的化学式为 3 Fe O ，错误； 4 C、SiO2 读作二氧化硅，错误； D、三氧化硫中硫元素的化合价为+6 价，氧元素为-2 价，所以三氧化硫的化学式为 3SO ， 正确。 故选 D。 2. 下列事实，不宜．．用微粒之间有空隙的性质来解释的是 A. 向一定体积的液体加压，体积变化极小 B. 铁路上的钢轨，受热膨胀，遇冷收缩 C. 向一定体积的气体加压，体积明显变小 D. 1L 芝麻与1L 大米混合，总体积小于 2L 【答案】D 【解析】 【详解】A、向一定体积的液体加压，微粒之间的间隔减小，使液体体积减小，可以用微粒 之间有空隙的性质来解释，选项错误不符合题意； B、铁路上的钢轨，受热时微粒运动速率加快，间隔变大，则体积膨胀，遇冷时微粒运动速
    率减慢，间隔变小，则体积减小，可以用微粒之间有空隙的性质来解释，选项错误不符合题 意； C、向一定体积的气体加压，微粒之间的间隔减小，则气体体积明显减小，可以用微粒之间 有空隙的性质来解释，选项错误不符合题意； D、芝麻和大米属于宏观存在的物质，不能用微粒之间有空隙的性质来解释，选项正确符合 题意。 故选 D。 3. 下列符号中，表示氢气的是 B. 22H C. 2H D. 2H A. 2H 【答案】A 【解析】 【详解】A、一个氢分子中含有 2 个氢原子，则氢分子的符号为 H2，选项正确； B、2H2 表示为 2 个氢分子，选项错误； C、2H+表示为 2 个氢离子，选项错误； D、2H 表示为 2 个氢原子，选项错误。 故选 A。 4. 下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 闻气体气味
    C. 读液体体积 D. 给液体加热 【答案】B 【解析】 【详解】A．倾倒液体时，①试管倾斜，试管口与试剂瓶口紧挨在一起，防止液体流出；② 标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品, 瓶塞倒放；图 A 中操作错误； B．闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻，所以图中操作正确； 故 B 选项正确； C．读数方法错误，应视线与凹液面的最低处相平，故 C 错误； D．给试管中的液体加热液体的取用量不能超过试管容积的三分之一，用酒精灯的外焰加热， 故 D 不正确。 故选 B。 5. 下列物质属于化合物的是 B. 空气 C. 蒸馏水 D. 液氧 A. 石灰石 【答案】C 【解析】 【详解】A、石灰石的主要成分是碳酸钙，还含有其它物质，属于混合物，故选项不符合题 意； B、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，故选项不符合题意； C、蒸馏水中只含有水一种物质，是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，故选项符合 题意； D、液氧是氧气的液态，是由同种元素组成的纯净物，属于单质，故选项不符合题意；
    故选 C。 6. 为了给金鱼更洁净的生存环境，小林用凉开水养金鱼，可金鱼很快就死了．下列解释中 合理的是（ ） A. 凉开水中所含的氧原子很少 B. 凉开水中所含的氧分子很少 C. 凉开水中所含的氢分子很少 D. 凉开水中所含的氢原子很少 【答案】B 【解析】 【分析】氧气能供给呼吸。 【详解】A、凉开水中含有水分子，水分子中含有氧原子，故 A 不正确； B、凉开水中几乎不含氧气而使鱼死亡，即凉开水中几乎不含氧分子，故 B 正确； C、凉开水中所含的氢分子很少，但这不是金鱼死亡的原因，故 C 不正确； D、凉开水中含有水分子，水分子中含有氢原子，故 D 不正确。故选 B。 7. 下列关于氧气和二氧化碳的说法正确的是 A. 都能灭火 C. 都含有氧原子 【答案】B 【解析】 B. 都含有氧元素 D. 都是氧化物 【详解】A、氧气有助燃性，能支持燃烧，不能灭火，错误； B、氧气是由氧元素组成的，二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的，都含有氧元素，正确； C、氧气由氧分子构成，氧分子中有氧原子；二氧化碳由二氧化碳分子构成，二氧化碳分子 中有氧原子和碳原子，错误； D、氧气是由氧元素组成的单质，不是氧化物，错误。 故选 B。 8. 下列关于氧气的性质的说法正确的是 A. 通常情况下氧气是淡蓝色无气味的气体 B. 鱼类能在水中生活，说明氧气易溶于水 C. 物质发生氧化反应时总会发光放热 D. 通过低温加压，可使氧气液化成液体
    【答案】D 【解析】 【详解】A、通常情况下氧气是无色无味的气体，故选项说法不正确； B、鱼类能在水中生活，说明水中溶解有少量的氧气，但不能说明氧气易溶于水，故选项说 法不正确； C、物质发生氧化反应时不一定会发光、放热，如发生缓慢氧化时不会发光，故选项说法不 正确； D、氧气在低温加压的条件下，会液化成液氧，故选项说法正确。 故选 D。 9. 下列关于二氧化碳的说法错误的是 A. 二氧化碳有毒，不能供给呼吸 B. 二氧化碳可用于制汽水 C. 干冰可用于人工降雨 D. 二氧化碳可以用作气体肥料 【答案】A 【解析】 【详解】A、二氧化碳是无色、无味、无毒的气体，不能供给呼吸，选项错误； B、二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸易分解生成二氧化碳，故可用于制汽水，选项正确； C、干冰易升华，吸收热量，故可用于人工降雨，选项正确； D、二氧化碳可以促进光合作用，故可以用作气体肥料，选项正确。 故选 A。 10. 亚硒酸钠(化学式 2 Na SeO )能消除加速人体衰老的活性氧。亚硒酸钠中Se 元素的化合 3 价为 A. +2 【答案】B 【解析】 B. +4 C. +6 D. 8 【详解】化学式中正负化合价代数和为 0，化合物中钠元素的化合价为+1 价，氧元素的化合 价为-2 价，设硒元素的化合价为 x ，则 ( 1 2)   故选 B。     ( 2 3) 0  ， x x   。 4
    第二部分非选择题(共 5 小题，40 分) 11. 水是一种宝贵的自然资源。 水的净化 （1）自然界的水常含杂质不能直接饮用。净化水的操作有 a．过滤 b．蒸馏 c．静置沉 淀 d．吸附等多种。 ①其中净化程度最高的操作是_____(填序号)。 ②如图“生命吸管”是一种户外净水装置，其中超滤膜和 PP 棉起的作用是_____(填序号)。 水的组成 （2）如图是实验室电解水的装置。与电源正极相连的电极上产生的气体为_____。打开 b 处活塞，在玻璃管的尖嘴处点燃，观察到气体燃烧，发出_____色火焰，若一段时间后 a 中 收集到10mL 气体，则此时 b 中应该大约收集到了_____ mL 气体。 【答案】（1） ①. b ②. a （2） ①. 氧气##O2 ②. 淡蓝 ③. 20 【解析】 【小问 1 详解】 ①净化程度最高的操作是 b 蒸馏，因为蒸馏除去水中所有的杂质，得到的蒸馏水是纯净物。 ②超滤膜和 PP 棉起的作用是 a 过滤，除去水中的不溶性杂质。 【小问 2 详解】 电解水时，正氧负氢，氢二氧一，与电源正极相连的电极上产生的气体为氧气；b 端产生氢 气，打开 b 处活塞，在玻璃管的尖嘴处点燃，观察到氢气燃烧，发出淡蓝色火焰；若一段时
    间后 a 中收集到 10mL 氧气，则此时 b 中应该大约收集到了 20 mL 氢气。 12. 氨气 3NH 常用来制化肥和硝酸，科学家们发现它还是一种很有前景的燃料。氨气燃 烧时生成 2N 和 2H O 两种对环境友好的产物。氨气价格低、制造技术成熟，便于普及使用。 传统的工业合成氨气是将氮气和氢气在高压、高温和催化剂条件下合成的。氨气很容易液化， 将氨气常温下加压到1MPa ，或者常压下温度降到 33 ℃。均可将其液化。 氨气虽然有毒，但氨气具有强烈的刺激性气味，一旦发生泄漏，达到人们觉察到时浓度的 1000 倍才会致命，因此很容易被发现并及时补救。氨气比空气轻，泄漏后扩散快，不会聚 积。泄漏在大气中的氨气还可以参与自然循环，随雨雪移动后，与其他物质反应或被植物吸 收。 依据以上内容，回答下列问题： （1）氨气具有的物理性质_____(写一条)。 （2）从材料中可知，将氨气液化的一条途径是_____。 （3）氨气在氧气中燃烧生成氮气和水的文字表达式是_____。 （4）传统的工业合成氨气发生反应的基本反应类型是_____。 （5）写出氨气的一条用途_____。 【答案】12. 有刺激性气味 13. 常温下加压到 1MPa 14. 氨气 氧气 氮气 水  点燃   15. 化合反应 16. 制化肥 【解析】 【小问 1 详解】 根据材料信息可知，氨气的物理性质有：刺激性气味、密度比空气小（填写其中一条即可）。 【小问 2 详解】 根据材料信息可知，将氨气常温下加压到 1MPa 或者常压下将温度降到-33℃均可将其液化 （填写其中一条即可）。 【小问 3 详解】 根据材料信息可知，氨气在氧气中燃烧生成氮气和水，其文字表达式为 氨气 氧气  点燃  氮气 水 。 
    【小问 4 详解】 氮气和氢气在高压、高温和催化剂的条件下反应生成氨气，由两种物质反应生成一种物质， 属于化合反应。 【小问 5 详解】 根据材料信息可知，氨气可用于制化肥、硝酸、燃料等（填写其中一条即可）。 13. 化学世界的奥妙，需要科学的研究方法。 在宏观—微观—符号间建立联系，是学习化学特有的思维方式 （1）如图 1 是四种粒子的结构示意图，其中表示阳离子的是_____(填序号)，A 元素、B 元 素的本质区别是_____不同。 （2）如图 2 是某反应的微观示意图。 ①氧分子由_____构成。 ②仿照氧化汞画出二氧化碳分子微观示意图_____。 ③微观角度分析，化学反应前后_____种类、个数不变。 实验探究是学习化学的基本方法 （3）图甲是水的沸腾实验，玻璃片上能观察到的现象：_____，此过程中水分子(填“是” 或“否”)_____变化。 （4）图乙装置进行铁丝在氧气中燃烧的实验，实验时，集气瓶底部放少量水的目的是_____。 （5）用丙装置进行实验(图中①和④为浸有紫色石蕊溶液的湿润棉团、②和③为用紫色石蕊 溶液染成紫色的干燥棉团)。最先变色的棉团_____(填序号)。用干棉团和湿棉团进行对比实 验的目的是_____。 （6）图丁中阶梯蜡烛实验可得出二氧化碳的化学性质是_____。
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