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2023-2024学年辽宁省沈阳市九年级上学期语文第二次月考试题及答案.doc

发布时间：2024-04-16 发布人：admin 分类：说明书 资料大小：0.10M 资料格式：doc 举报 版权申诉
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    2023-2024 学年辽宁省沈阳市九年级上学期语文第二次月考 试题及答案 一、积累与运用（17 分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 粗犷．（kuàng） 狭隘．（ài） 眩．耀（xuàn） 惊慌失措．（cuò） 渲．染（xuàn） 怯懦．（nuò） 心旷神贻．（yí） 叮嘱．（zhǔ） 胆怯．（qiè） 海阔．天空（kuò） 叱咤．风云（chà） B. 狡黠．（jié） C. 伟岸（àn） 敦．实（dūn） D. 寒喧．（xuān） 戏谑．（xuè） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A.粗犷．（kuàng）——guǎng，眩．耀——炫耀； B.狡黠．（jié）——xiá，心旷神贻．——心旷神怡； D.寒喧．——寒暄，叱咤．风云（chà）——zhà； 故选 C。 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 在中国人的精神原野上，总是高悬着一轮皎洁的圆月，有阴晴圆缺、_________的咏叹， 也有怀远望乡、家国一体的_________。什么是团圆？每个人对此都有自己的理解。或许是 一桌子丰盛的宴席，或许是一块酥而不腻的月饼，或许是一次期待已久的_________，或诈 是一种山迢水远的牵挂……_________无论如何，每一种团圆的方式里，都有你有我、有家 有国。 A. 悲欢离合 共识 偶遇 然而 B. 喜怒哀乐 共鸣 邂逅 因而 C. 喜怒哀乐 共识 相聚 因而 D. 悲欢离合 共鸣 重逢 然而 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语的运用。 第一空：悲欢离合 ：指悲伤与欢乐，离散和团聚。泛指生活中的种种境遇和复杂心情；喜
    怒哀乐：泛指人的各种不同的感情。根据“阴晴圆缺”表现的四种状态，相类比的应是人的 四种境遇，因此，应选“悲欢离合”； 第二空：共识：意思为共同的认识。指一个社会不同阶层、不同利益的人所寻求的共同价值、 理想；共鸣：一指物体因共振而发声的现象，二指由别人的某种思想感情引起相同的思想感 情。根据前文“有阴晴圆缺......的咏叹”中的“咏叹”是一种情绪，与之对应此处也应是 一种情绪，应选“共鸣”； 第三空：偶遇：指不经意的相遇，未经安排的相遇；邂逅： 指偶然相遇；相聚：指聚在一 起，彼此相会；重逢：指朋友或亲人在长久分别之后再次见面。根据语境“期待已久”，有 长久不见，期盼再次相见的意思，应选“重逢”； 第四空：然而：指从另一方面来说——表示转折关系；因而：表示因果关系。根据“无论如 何，每一种团圆的方式里，都有你有我、有家有国”有从另一角度阐述的意味，应使用“然 而”； 故选 D。 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） 阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大 有裨益的事情，文学作品对．人的影响，是潜移默化的 ．．．．．。阅读文学作品，是一种文化的积累， 一种知识的累积，一种智慧的累积，一种感情的累积。大量地阅读优秀的文学作品，不仅能 增长人的感情，还能丰富人的知识，如果对文学一无所知，而想成为有文化修养的现代文明 人，那．是不可想象的，有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或 者更高的学位。他也只能是一个“高智慧”的野蛮人。这并不是危言耸听。亲近文学，阅读 优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。这已经 成为很多人的共识．．。 A. “对”是介词，“那”是代词，“共识”是名词，“潜移默化”是偏正短语。 B. “阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途 径。”这个句子中的“阅读优秀”做该句的定语。 C. “一个从不阅读文学作品的人。纵然他有‘硕士’‘博士’或者更高的学位。他也只能 是一个‘高智慧’的野蛮人。”这个句子是条件关系的复句。 D. 文中画线的句子有语病，修改的方法是把“感情”和“知识”调换位置。 【答案】D 【解析】
    【详解】本题考查语文基础知识。 A.“潜移默化”是并列短语； B.“阅读”动词，“优秀”是形容词用来修饰“文学作品”，“阅读优秀”并非做该句的定 语，“阅读优秀的文学作品”应该是动宾短语作主语； C.此句是一个表示假设关系的复句； 故选 D。 文学、文化常识与名著阅读。（5 分） 4. 下列各项中表述不正确．．．的一项是（ ） A. 《醉翁亭记》作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋文学家。“唐 宋八大家”之一。 B. 庄子《逍遥游》中创造的大鹏形象志存高远、追求自由，对中国文化影响深远，很多成 语也源自大鹏形象。 C. 《二十四孝图》中，鲁迅重点表达了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时的 钦佩与赞美，宣扬传统孝道。 D. 《简·爱》女主人公虽然貌不惊人，但她具有强烈的反抗精神，追求有尊严的爱情，是 现代女性美的象征。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 C.有误。《二十四孝图》中，作者着重分析了“老莱娱亲”“郭巨埋儿”这两个孝道故事， 指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人， 教坏了后人”，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。 故选 C。 5. 学校举办《骆驼祥子》读书笔记分享会活动。请完成下面的读书笔记。 请从下面三个片段中任选一个。写出人物名。并概括出选段中该人物的性格特点。 【甲】看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去。好更显出他的铁扇面似的胸， 与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的裤，裤脚用 鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑的可以成为最出色的车夫。傻子 似的他自己笑了。 【乙】眼中带出些渴望看到他的光儿：嘴可是张着点。露出点儿冷笑：鼻子纵起些纹缕，
    折叠着些不屑与急切；眉棱棱着。在一脸的怪粉上显出……看见祥子出来。她的嘴唇撇了几 撇。脸上的各种神情一时找不到个适当的归束…… 【丙】她又往前走了两步，脸上忽然红起来，露出几颗白牙，可是话没能说出。她的生 活使她不能不忘掉羞耻，可是遇到正经事，她还是个有真心的女人：女子的心在羞耻上运用 着一大半。“我想……”她只说出这么点来。她心中的话很多：脸一红，它们全忽然的跑散， 再也想不起来。 我选【______】段______（人名），性格特点：__________________（请至少写出 2 个词语）。 【答案】甲 祥子 要强憨厚 乙 虎妞 俗气霸道 丁 小福子 善良真诚 【解析】 【详解】本题考查对人物形象的分析。首先判断文段所描写的人物是谁，再通过文段的描写 分析这个人物的性格特点。 文段甲是《骆驼祥子》中的主人公祥子，小说中刚开始出现在读者面前的祥子是一个充满青 春活力和有进取精神的、有生气的、体面的、要强的青年；他有着勤劳、朴实、善良、忠厚、 不服输、积极进取、充满责任心的性格，然而，残酷的社会现实，生活的屡次波折和打击， 逐渐把他的希望毁灭、侵吞，美好的性格也失去了坚持下去的动力和方向，最终他蜕变成一 个堕落、自私、懒惰、贪婪、麻木不仁、没有灵魂的行尸走肉。如选择“祥子”，性格特点 是“要强憨厚”；“看看自己的肩，多么宽，多么威严”是写祥子自信和要强；“傻子似的 他自己笑了”写祥子的憨厚。 文段乙是虎妞，虎妞车厂老板刘四爷的女儿，三十七八岁，虎妞是一个性格鲜明的女人，她 长得虎头虎脑，外表丑陋，小说中说她像一个大黑塔，不讲仁义，粗俗凶悍，她在书中是一 个有些矛盾的人物，一方面她是一个财主的女儿，可是另一方面她又是一个车夫的妻子，待 人泼辣。如果选择“虎妞”，性格特点就是“粗俗凶悍”；“鼻子纵起些纹缕，折叠着些不 屑与急切；眉棱棱着。在一脸的怪粉上显出”写的是虎妞的粗俗，“看见祥子出来。她的嘴 唇撇了几撇。脸上的各种神情一时找不到个适当的归束”写的是虎妞的凶悍。 文段丙是小福子，她是一个善良的、可悲的人物，先是被父亲卖给了一个军官，军官被调走 后她又回到了娘家，母亲已被父亲打死，父亲又酗酒成性，家里没有经济来源，看着两个弟 弟挨饿被迫走上了卖身的道路。最后被父亲卖到了窑子里，等不到祥子接她，不堪非人的待 遇，自己上吊自杀了。如果选择“小福子”，“可是遇到正经事，她还是个有真心的女人”
    可以看出其“善良真诚”。 6. 古诗文默写。 （1）__________________，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头（明月几时有）》） （2）若夫日出而林霏开，__________________。（欧阳修《醉翁亭记》） （3）__________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） （4）__________________，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （5）在《岳阳楼记》中，“__________________，__________________”写出了岳阳楼早 晚阴晴多变的壮丽景象。 【答案】 ①. 但愿人长久 ②. 云归而岩穴暝 ③. 会挽雕弓如满月 ④. 浊酒 一杯家万里 ⑤. 朝晖夕阴 ⑥. 气象万千 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写。 作答本题时应注意易错字词“愿、岩穴、暝、挽、雕弓、满、浊酒、朝晖、气象”的正确书 写。 二、古诗文阅读（17 分） （一）（3 分） 7. 阅读下面两首诗歌，完成小题。 【甲】 满江红 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味 徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末 路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 【乙】 菩萨蛮·寄女伴 秋瑾 寒风料峭侵窗户，垂帘懒向回廊步。月色入高楼，相思两处愁。 无边家国事，并入双蛾翠。若遇早梅开，一枝应寄来！
    下面对两首诗歌的理解和分析不正确．．．的一项是（ ） A. 甲词“为篱下黄花开遍，秋容如拭”一句，写出菊花盛开，秋色澄明，营造了静谧、欢 乐的氛围；乙词开篇“寒风料峭侵窗户”营造了凄清惆怅的气氛。 B. 两词皆为清末女革命家秋瑾所作。抒发作者为国报效的决心。 C. 乙词“若遇早梅开，一枝应寄来”，含蕴无限，极富情味。全词独具风格，不落俗套。 D. 甲词下片开头“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”，通过身与心的对比，写出了词人 不是男儿胜似男儿的豪迈气概；乙词不仅抒写了作者对女友的怀念。更表现了对国事的关心。 词中语意双关，寄寓颇深。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诗歌鉴赏。 A.有误，“营造了静谧、欢乐的氛围”理解有误。“为篱下，黄花开遍”，是化用陶渊明“采 菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句，写秋色，以外在自然景观的清秀明丽反衬青春 蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情； 故选 A。 （二）（14 分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼。舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲 也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者。故 不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生。则 凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有 不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有 是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞 人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者 得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之：乡为身死而不受。今为妻妾之奉为之；乡为 身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 【乙】
    齐之国氏大富，宋之向氏大贫。自宋之．齐，请其术。国氏告之曰：“吾善为盗，始吾为 盗也，一年而给，二年而足，三年大穰①。自此以往，施及州闾②。”向氏大喜，喻其为盗之 言，而．不喻其为盗之道。遂逾垣③凿室，手目所及，亡不探也。未几，以赃获罪，没其先居 之财。 向氏以国氏之谬④己也，往而怨之。国氏曰：“若为盗若何？”向氏言其状。国氏曰： “嘻！若失为盗之道至此乎？今将告若矣。吾闻天有时，地有利。吾盗天地之时利，云雨之 滂润，山泽之产育，以．生吾禾，殖吾稼，筑吾垣，建吾舍。陆盗禽兽，水盗鱼整，亡非盗也。 夫禾稼、土木、禽兽、鱼鳖，皆天之所生，岂吾之所有？然吾盗天而亡殃⑤。夫金玉珍宝， 谷帛财货，人之所聚，岂天之所与？若盗之而获罪。孰怨哉？” 向氏大惑以为国氏之重罔⑥已也过东郭先生问焉。东郭先生曰：“国氏之盗，公道也， 故亡殃；若．之盗。私心也，故得罪。” 【注释】①穰：丰盛。②州闾：乡里街坊。③垣：矮墙。④谬：欺骗。⑤殃：祸害。⑥罔： （节选自《列子·天瑞第一》，有删减） 这里引电为“欺骗”。 8. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ） A. 自宋之．齐，请其术 而不知太守之．乐其乐也（《醉翁亭记》） B. 而．不喻其为盗之道 人不知而．不愠（《论语》） C. 以．生吾禾 D. 若．之盗 不以．物喜，不以己悲（《岳阳楼记》） 皆若．空游无所依（《小石潭记》） 9. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 （2）若盗之而获罪，孰怨哉？ 10. 用“/”给下面的句子断句（断两处）。 向 氏 大 惑 以 为 国 氏 之 重 罔 已 也 过 东 郭 先 生 问 焉 11. 请依据选文，回答问题。 乙文中国氏的为盗之道是“盗天，盗公”，而向氏理解为 A___________，向氏的做法可以 用甲文中的 B____________概括。（A 处从乙文提取文言词句概括，B 处用甲文的句子回答） 【答案】8. B 9. （1）因此他们所想要的有比生命更宝贵的东西；他们所厌恶的有比死 亡更严重的事。 （2）你盗窃这些东西（它们）而被判罪，怨（恨）谁呢？
    10. 向氏大惑/以为国氏之重罔己也/过东郭先生问焉 11. ①. 盗人之所聚（盗私） ②. 此之谓失其本心（使人之所恶莫甚于死者，则凡 可以辟患者何不为也？） 【解析】 【8 题详解】 本题考查文言虚词的意思与用法。 A.去，往，动词/的，助词； B.都是表转折关系的连词，可译成“但是，却”； C. 来，连词/因为，介词； D.你，人称代词/像，动词。 故选 B。 【9 题详解】 本题考查翻译文言语句。翻译时应当注意做到字字落实，尤其是重点实词的翻译；其次要注 意句子中缺失的成分，如主语、宾语需要补全；最后要注意语句的通顺。直译为主，意译为 辅。 （1）句中注意重点字词“是故（因此），欲（想要），甚于（比……更加（还）……）”要 理解正确； （2）句中注意重点字词“若（你），孰（谁），哉（呢，啊）”要理解正确。 【10 题详解】 本题考查文言断句。 结合“向氏大惑以为国氏之重罔已也过东郭先生问焉”分析，“向氏大惑”中“向氏”是主 语，“大惑”是谓语，故在“惑”后断句；“以为国氏之重罔已也”中省略了主语，“以为” 是谓语，“国氏之重罔已也”是宾语，故在“也”后断句；再结合句意“向氏非常迷惑，认 为国氏又在欺骗他，就去拜访东郭先生，向他请教”可断句为：向氏大惑/以为国氏之重罔 己也/过东郭先生问焉。 【11 题详解】 本题考查理解概括文章内容。 结合【乙】“然吾盗天而亡殃。夫金玉珍宝，谷帛财货，人之所聚，岂天之所与？若盗之而 获罪，孰怨哉？”可知，国氏的为盗之道是“盗天，盗公”，而向氏却理解为盗窃他人的金
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