2022-2023 学年辽宁省沈阳市沈河区九年级上学期化学期末
试题及答案
可能用到的相对原子质量:H-1
C-12
O-16
C1-35.5
Ca-40
第一部分选择题(共 15 分)
(包括 13 道小题,1-11 小题,每题 1 分;12、13 小题,每题 2 分,共 15 分。每小题有一
个最符合题目要求的选项,请选出后将其序号填涂在答题卡上)
1. 下列变化属于化学变化的是
A. 汽油挥发
C. 纸张燃烧
【答案】C
【解析】
B. 干冰升华
D. 摩擦生热
【详解】A、汽油挥发,只是状态的变化,没有新物质生成,属于物理变化;
B、干冰升华,只是状态的变化,没有新物质生成,属于物理变化;
C、纸张燃烧,有二氧化碳等新物质生成,属于化学变化;
D、摩擦生热,没有新物质生成,属于物理变化。
故选 C。
2. “84”消毒液在日常生活中被广泛使用,其名称源于北京某医院在 1984 年研制成功的一
种高效含氯消毒液。某同学想知道“84”消毒液为什么能消毒杀菌,就“84 消毒液为什么
能消毒杀菌”这属于科学探究中的是
A. 建立假设
B. 提出问题
C. 获得结论
D. 收集证
据
【答案】B
【解析】
【详解】A、建立假设是根据问题和相关的资料作出假设和猜想,如 84 消毒液能消毒可能是
因为溶液中含有次氯酸钠,不符合题意;
B、提出问题是需要探究的课题,如“84 消毒液为什么能消毒杀菌”,符合题意;
C、获得结论是根据相关资源和实验现象等得出结论,不符合题意;
D、收集证据是根据假设和问题搜集相关资料等,不符合题意。
故选 B。
3. 下列实验现象的描述正确的是
A. 蜡烛在空气中燃烧出现明亮火焰
B. 木炭在氧气中燃烧发出白光,且有黑色固体生成
C. 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光,生成黑色固体
D. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
【答案】A
【解析】
【详解】A、蜡烛在空气中燃烧出现明亮火焰,正确;
B、木炭在氧气中燃烧发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,没有黑色固体生成,
错误;
C、镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光,生成白色固体,错误;
D、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟,错误。
故选 A。
4. 如图是关于氧气化学性质的部分知识网络,下列说法正确的是
A. 它们发生的都是氧化反应
B. I、Ⅱ两类反应均会发光
C. I、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性
D. I 类反应放出热量,Ⅱ类反应吸收热量
【答案】A
【解析】
【详解】A. 燃烧属于氧化反应,缓慢氧化也属于氧化反应,所以它们发生的都是氧化反应,
此选项正确;
B. 燃烧发光,缓慢氧化不发光,此选项错误;
C. I 类反应是燃烧,体现了氧气的助燃性,Ⅱ类反应是缓慢氧化,缓慢氧化没有体现了氧
气的助燃性,此选项错误;
D. 燃烧、缓慢氧化都放出热量,此选项错误。
故选 A。
5. “中东有石油,中国有稀土”。某种稀土元素在元素周期表中的相关信息如图所示,下
列说法错误的是
A. 铒属于金属元素
B. 一个铒原子核外有 68 个电子
C. 一个铒的核内有 68 个质子
D. 铒原子的质量为 167.3g
【答案】D
【解析】
【详解】A、根据元素周期表中的一格可知,中间的汉字表示元素名称,该元素的名称是铒,
带“钅”字旁,属于金属元素,故选项说法正确;
B、根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字表示原子序数,该元素的原子序数为 68,
在原子中,原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数,一个铒原子核外有 68 个电子,故选项
说法正确;
C、根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字表示原子序数,该元素的原子序数为 68,
在原子中,原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数,则铒原子中的质子数是 68,故选项说
法正确;
D、根据元素周期表中的一格可知,汉字下面的数字表示相对原子质量,该元素的相对原子
质量为 167.3,而不是铒原子的质量为 167.3g,故选项说法错误。
故选:D。
6. 某同学制作的试剂标签如下,其中化学式书写正确的是
A.
C.
B.
D.
【答案】D
【解析】
【详解】A.在化合物中,铁的化合价为“+3”价时读铁,则氯化铁的化学式为 FeCl3,而不
是 FeCl2,该选项书写不正确;
B.氧化铝中,铝元素的化合价为+3 价,氧元素的化合价为-2 价,则氧化铝的化学式为 Al2O3,
而不是 AlO,该选项书写不正确;
C.碳酸钠中,钠元素的化合价为+1 价,碳酸根的化合价为-2 价,则碳酸钠的化学式为 Na2CO3,
而不是 NaCO3,该选项书写不正确;
D.硝酸银中,银元素的化合价为+1 价,硝酸根的化合价为-1 价,则硝酸银的化学式为 AgNO3,
该选项书写正确;
故选 D。
7. 乙醇被称为“绿色汽油”。乙醇的分子结构如图所示。则下列叙述正确的是
A. 乙醇是由碳、氢、氧三种原子构成的
B. 乙醇分子中含有 26 个质子
C. 乙醇分子中含有碳、氢、氧三种元素
D. 一个乙醇分子中含有 9 个原子核
【答案】D
【解析】
【详解】A、乙醇由乙醇分子构成,错误。
B、1 个乙醇分子含 6 个氢原子 2 个碳原子 1 个氧原子,含有 1×6+6×2+8=26 个质子,错误。
C、乙醇中含有碳、氢、氧三种元素,错误。
D、一个乙醇分子中含有 6 个氢原子 2 个碳原子 1 个氧原子,共 9 个原子,含有 9 个原子核,
正确。
故选:D。
8. 小明做了一个名为“覆水可收”的兴趣实验。他将蜡烛粘在盘子的底部。向盘子中加入
适量水,点燃蜡烛后、将玻璃杯倒扣在盘子中(如图所示)。一段时间后玻璃杯内液面上升,
下列相关分析错误的是
A. 蜡烛火焰熄灭是因为氧气的量不足
B. 玻璃杯内气体压强减小水面上升
C. 玻璃杯内含有难溶性的气体
D. 玻璃杯内水面上方气体只含有二氧化碳和水蒸气
【答案】D
【解析】
【详解】A、点燃蜡烛后,蜡烛燃烧,消耗氧气,生成二氧化碳和水,生成的二氧化碳不能
燃烧、不能支持燃烧,一段时间后,蜡烛熄灭,故 A 正确;
B、点燃蜡烛后,蜡烛燃烧,消耗氧气,生成二氧化碳和水,装置内气体体积减少,压强减
小,一段时间后,玻璃杯内水面上升,故 B 正确;
C、水面高度不再改变时,玻璃杯内水面上方气体压强不再变化,故 C 正确;
D、水面高度不再改变时,玻璃杯内水面上方气体含有氮气、少量的氧气、稀有气体、二氧
化碳和水蒸气等,故 D 错误;
故选 D。
9. 下列所示实验中,能证明燃烧需要可燃物的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】
【详解】A、酒精和水分别在酒精灯上加热,酒精能燃烧,水不能燃烧,能证明燃烧需要可
燃物,故 A 正确;
B、红磷均与氧气接触,左边红磷没有加热,不燃烧,右边的红磷加热,能燃烧,证明燃烧
需要温度达到可燃物的着火点,故 B 不正确;
C、火柴头和火柴梗均与氧气接触,火柴头先燃烧,火柴梗后燃烧,证明燃烧需要温度达到
可燃物的着火点,故 C 不正确;
D、试管中的白磷与氧气接触,能燃烧,水中的白磷不与氧气接触,不能燃烧,证明燃烧需
要氧气,故 D 不正确。故选 A。
10. 下列消防标志与其文字相吻合的是(
)
A. ①②
B. ②④
C. ③④
D. ①④
【答案】C
【解析】
【详解】标志①是禁止吸烟,标志②是禁止烟火,所以①②标志与文字不相符,标志③④正
确,故选 C。
11. 下列实验(天平未画出)能够直接用于验证质量守恒定律的是
B.
D.
A.
C.
【答案】C
【解析】
【详解】A、蜡烛燃烧生成的二氧化碳和水蒸气逸散到空气中,因此不能直接用于验证质量
守恒定律,故 A 选项不符合题意;
B、食盐和水不能发生化学反应,因此不能用来验证质量守恒定律,故 B 选项不符合题意;
C、氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠,因此能够直接用于验证质量守
恒定律,故 C 选项符合题意;
D、稀硫酸和碳酸钠反应生成的二氧化碳气体逸散到空气中,因此不能直接用于验证质量守
恒定律,故 D 选项不符合题意。
故选 C。
12. 区分下列各组物质的方法中可行的是
A. 用燃着的木条区分氮气和二氧化碳
B. 用肥皂水区分硬水和软水
C. 用观察颜色的方法区分二氧化锰和氧化铜
D. 用闻气味的方法区分 CO 和 O2
【答案】B
【解析】
【详解】A、氮气和二氧化碳都不支持燃烧,燃着的木条都会熄灭,用燃着的木条无法区分
氮气和二氧化碳。A 不符合题意;
B、硬水加肥皂水产生泡沫较少,有浮渣;软水加肥皂水产生泡沫较多,用肥皂水可以区分,
B 符合题意;
C、二氧化锰和氧化铜都是黑色固体,观察颜色无法区分,C 不符合题意;
D、CO 和 O2 都是无色无味的气体,闻气味无法区分,D 不符合题意。
综上所述:选择 B。
13. 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是
A. 混合物中至少含有两种物质、则混合物中至少含有两种元素
B. 同一化合物中,金属元素显正价,所以化合物中非金属元素一定都显负价
C. 点燃氢气、一氧化碳前需要检验纯度,所以点燃可燃性气体前都要检验纯度
D. 催化剂在化学变化前后质量不变、则在化学变化前后质量不变的物质一定是催化剂
【答案】C
【解析】
【详解】A、同种元素组成的物质也可能是混合物,比如氧气和臭氧的混合物中只含一种元
素。A 不正确;
B、比如碳酸钙中,钙是+2 价,氧是-2 价,而非金属碳就是+4 价。B 不正确;
C、氢气、一氧化碳都是可燃性气体,可燃性气体不纯点燃易发生爆炸,所以点燃可燃性气
体前都要检验纯度。C 正确。
D、催化剂在化学变化前后质量不变、但在化学变化前后质量不变的物质不一定是催化剂,
也可能是不参与反应的杂质。D 不正确。
综上所述:选择 C。
第二部分
非选择题(共 50 分)
14. 在“宏观-微观-符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式,能帮助我们更好地
认识物质及其变化本质。请完成下列问题:
(1)图 1 中“Na”符号表示多种信息,如表示钠元素、金属钠单质,还能表示___________。
(2)钠可以在氯气中燃烧生成氯化钠、反应示意图如图 2 所示、结合所学知识,下列说法
正确的是_________(填字母)。