芆 2013 年贵州普通高中会考语文考试真题
芃第Ⅰ卷 选择题
袀一(45 分,每小题 3 分)
蝿 1、下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是(
)
薅 A、滂.沱 pāng
诤.友 zhèng
蓓蕾.lěi
量.体裁衣 liáng
袁 B、处.分 chù
糜.烂 mí
场.院 cháng
风驰电掣.chè
薂 C、煊.赫 xuān
重创.chuāng
内疚.jiù
嗜酒成癖.pǐ
蒈 D、渣滓.zǐ
痉.挛 jìng
愤懑.mèn
装模.作样 mó
薅 2、下列词语中,没有错别字的一项是(
)
节 A、函授
副增长
志同道合
声名鹊起
羀 B、刚性
吊胃口
众口铄金
既往不究
芇 C、摄像
座上宾
流连忘返
原形毕露
蚅 D、防害
发帖子
笑容可掬
激浊扬清
蚃 3、依次填入下列各句中横线处的词语,最恰当的一项是(
)
蚂①近日,济宁市联通公司在全市范围内开展的吉祥号码预存话费销售活动在消费者中引
:预存话费是不是相当于变相收取选号费?预存话费是否剥夺了普通消费者
起一片
的择号权?
肆②央视推出的《2010 书香中国》以“今天,你读了吗?”为口号倡导大众阅读,讲述中
国人的阅读故事,通过各个层面
中国人今天的阅读风貌。
螅③李老师退休以后,每天遛遛鸟,打打拳,写写字,
步山林,探溪源,尽享林泉之乐。
就携二三老友,轻装简从,
肄 A、质疑
显示
否则
B、置疑
显示 不然
腿 C、置疑
展示
否则
D、质疑
展示 不然
肈 4、依次填入下列文字中横线处的关联词语,最恰当的一项是(
)
袅一些同志①懂得建设社会主义精神文明的重要,②知道它在建设中国特色的社会主义当
中的地位,③在一定时期内能够做到两个文明一起抓。④当建设文明建设形势比较好,经
济建设任务又很重的时候,他们往往⑤自觉不自觉地将精神文明当成“软”任务来看待。
膀 A、不
袁 C、又
不
又
尽管 然而
而且 然而
才
则
B、也
D、既
也
又
而且
但是
虽然
但是
就
也
袇 5、下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是(
)
羅 A、近年来,少量圆明园文物回归中国,但都是通过拍卖会高价购回的,这些只是圆明园
流失文物中的沧海一粟....。
薁 B、一片“涨”声中,百姓只能“斤斤计较....”的过日子,也许是多节减、少铺张,也许是
更关注各种打折信息、省钱妙法。
荿 C、我国的动画荧屏上,很多明显不适宜未成年人的动漫作品常常堂而皇之....的在公共时段
播放。
薆 D、王老师真是干一行爱一行,他虽然从事教育工作 30 多年了,却仍然白头如新....,热情
不减。
肅 6、下列各句中,标点符号使用正确的一项是(
)
羂 A 林冲把毡笠子带上,将葫芦你冷酒都吃尽了,被、与葫芦都丢了不要,提了枪,便出
庙门投东去。
肁 B、作家大都重视写作前的情感培养:有的借欣赏音乐进入情境;有的面对墙壁久久沉思;
有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。
虿 C、小李见他笑得有点异样,就问:“怎么了?你。”他回答说:“没什么,别多心。”
膄 D、《旧约?创世界》中说:“神以自己的形象创造了人。”应当倒过来说才对,即“人以自
己的形象创造了神”。
莃 7、下列各句中,没有语病的一项是(
)
葿 A、目前,我国在生产第一线的劳动者素质普遍偏低,技能型人才紧缺十分突出。现有技
术工人占全部工人的 1/3 左右,而且大多数是初级工。
蒈 B、大脑这个东西越用越好用,越用越聪明。有的人之所以本事小,办法少,进步慢,主
要原因不是因为脑子笨,而是脑子懒。
膄 C、为了应对眼下的经济危机,奥巴马表示:将推迟对富人征税的竞选承诺,关于重谈北
美自由贸易协定、增强工人组建工会能力等棘手问题,也不会立刻着手解决。
螄 D、镇海中学 4 个学生设计了一个红绿灯信号配时模拟系统,利用该程序可对十字路口的
车流量、类别进行监控,根据车流量的大小实时调节红绿灯的时间长短。
芁 8、下列各句中,语意明确的一项是(
)
膇 A、教育优先发展的战略地位,在教育法颁布之后,得到了进一步落实。
芄 B、提高全民的环保意识,是当前非常至关重要的问题。
袁 C、张毅和王强上课说话,被老师叫到办公室去了。
虿 D、选修课的开设,使同学们的志趣和特长得到了充分发挥。
羆 9、下列各句中,下列便条中有几处错误,修改后还不得体的一项是(
)
莄余爷爷:
节惊喜阁下病了,父亲让我登门造访,未能见面。现馈赠鲜花一束,祝早日康
复!
莀小宇
罿 5 月 23 日
蒄 A、将“惊悉”改为“听说”
螃 B、将“阁下”改为“先生”
袈 C、将“造访”改为“看望”
螇 D、将“馈赠”改为“送上”
薄 10、下列句子中加点词语含褒义色彩的一项(
)
膃 A、农民诗人孙万福,那老当益壮....的风度,给我的印象很深。
薀 B、而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己吗?唉,我现在想想,那时真是太聪明..
了!
薆 C、不少的人,对工作不负责任,拈轻怕重....。
蚄 D、日本占据了辽吉,南京政府束手无策....。
薄 11、下列句子中,修辞手法的使用与其他三项不同的一句是(
)
肈 A、孔雀翘起了尾巴,光辉灿烂,但后面的屁股眼也露出来了。
蕿 B、君子之德,风;小人之德,草。草上之风,必偃。
螄 C、独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴。
蚁 D、总有月夜,世界有一半浸在银子里,另一半浸在墨汁里。
螀 12、下列句子的默写有误的一项是(
)
莈 A、风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
螃 B、故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
肂 C、落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色。
蒂 D、况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶扁舟,举匏樽以相属。
肇 13、下列篇名、出处及作者对应有误的一项是(
)
袃 A、《荆轲刺秦王》—《战国策?秦策》—西汉刘向
蒃 B、《记念刘和珍君》--《华盖集续编》—鲁迅
袀 C、《念奴娇 赤壁怀古》--《东坡乐府笺》—苏轼
袆 D、《滕王阁序》--《王子安集》—王勃
羃 14、将下面两句话依次填入句中横线处,语序恰当的一项是(
)
袄金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城。①,是纳西人最原始的聚居地。我们
步行了一个多小时,古城出现在前面。②,上面镌刻着“宝山石头城”五个大字。
1
2 蚂古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上 ②远远地就能看出那拱形城门的别具一格
衿③一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城 ④远远地就能望见那别具一格的拱形城门
肃A、①②
B、②③
C、①④
D、③④
羁 15、下面语段中有四处文字必须修改,对此判断不正确的一项是(
)
聿①夏季,正是最美妙的季节。②当阿尔卑斯山下的地下水涌出,再加上充足的阳光,
使格拉斯成为花草丛生的乐园。 ③由于是坡地地形,在格拉斯各个品种的花都能找到适合
的海拔高度而各得其所。 ④玫瑰水仙康乃馨薰衣草……都能在格拉斯找到它们。⑤据说每
年在这个地区采集的花有将近 700 多万公斤。
蚈 A、第②句删除,把“涌出”移至“的地下水”之前。
膃 B、第③句删除“由于是坡地地形”。
莁 C、第④句删除“它们”。
螁 D、第⑤句删除“将近”或“多”。
蒆二(21 分,每小题 3 分)
(一) 蒇阅读下面文言文,完成 16—20 题
螂花云,怀远人。貌伟而黑,骁勇绝伦。至正十三年杖.剑谒太祖于临濠。奇其才,俾
将兵略也,所至辄克。太祖将取滁州,率数骑前行,云从。猝遇贼数千,云翼.太祖,拔剑
跃马冲阵而进。贼惊曰:“此黑将军勇甚,不可当其锋。”兵至,遂克滁州。太祖渡江,云
先济。既克太平,以忠勇宿卫左右。擢总管,徇.镇江、丹阳、丹徒、金坛,皆克之。过马
驮沙,剧盗数百遮道索战。云且行且斗三日夜,皆擒杀之。太祖立行枢密院于太平,擢云
院判。命趋宁国,兵陷山泽中八日,群盗相结梗道。云操矛鼓噪出入,斩首千百计,身不
中一矢。还驻太平,陈友谅以舟师来寇。云与元帅朱文逊结阵迎战,文逊战死。贼攻三日
不得入,以巨舟乘涨,缘舟尾攀堞而上。城陷,贼缚云,云奋身大呼,缚尽裂,起夺守者
刀,杀五六人,骂曰:“贼非吾主敌,盍趣.降!”贼怒,碎其首,缚诸樯丛射之,骂贼不少
变,至死声犹壮,年三十有九。太祖即吴王位,追封云东丘郡侯,立忠臣祠祀之。方急战,
云妻郜祭家庙,挈三岁儿,泣与家人曰:“城破,吾夫必死,吾义不独存,然不可使花氏无
后,若等善抚之。”云被执,郜赴水死。待儿孙瘗①毕,抱儿行,被掠至九江。孙夜投渔家,
脱簪珥属养之。及汉兵败,孙复窃儿走渡江,遇偾军②夺舟弃江中,浮断木入苇洲,采莲实
哺儿,七日不死。逾年达太祖所,孙抱儿拜泣,太祖亦泣,置儿膝上,曰:“将种也。”赐
儿名炜。其五世孙请于世宗,赠郜贞烈夫人,孙安人,立祠致祭。
艿(节选自《明史 花云传》)
葿【注】①瘗 yì掩埋,埋藏。②偾军:溃败的军队。
薇 16、对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(
)
膃 A、杖.剑谒太祖于临濠
杖:拿着
B、猝遇贼数千,云翼.太祖 翼:保护
羁 C、徇.镇江、丹阳、丹徒、金坛 徇:掠取
D、贼非吾主敌,盍趣.之
趣:归顺
芈 17 以下各组句子中,全都表明花云艺高人胆大的一组是(
)
蚇①拔剑跃马冲阵而进②黑将军勇甚,不可当其锋③斩首千百计,身不中一矢④贼缚云,
云奋身大呼⑤起夺守者刀,杀五六人⑥骂贼不少变,至死声犹壮
薄 A、①②④
B、①③⑤
C、②③⑥
D、④⑤⑥
葿 18 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(
)
肇 A、花云勇猛超群,他的才能深受太祖赏识。至正十三年他拜见太祖,曾在遇险时挺身而
出使太子免于难;此后又多次带兵打仗,建立显赫战功,得到太祖提拔。
螆 B、花云与贼寇奋力抗争,至死不屈。花云驻守太平时,陈友谅率水师攻破城池,元帅朱
文逊战死,他被俘;花云临危不惧,在被杀害的当口,仍高声痛骂贼寇。
螁 C、花云的妻子决心为丈夫殉节。花云妻子看到战况紧急,知道丈夫生命危险,表示自己
决不独活,将三岁的儿子托付给家中的仆人;花云被俘后,妻子投水而死。
膁 D、花云的儿子花炜历经艰险后安全存活。花云妻子死后,侍儿抱起花炜逃命,被掠至九
江,侍儿将他托养在渔家,后来又带他渡江,一年多后才来到太祖身边。
螆 19 文中画线句子翻译不正确的是(
A、
B、 袆贼攻三日不得入,以巨舟乘涨,缘舟尾攀堞而上。
)
膂贼寇进攻三天不得入城,利用大船趁着涨水,沿着船尾攀爬城墙的垛口上去。
C、
D、 蕿与偾军夺舟弃江中,浮断木入苇洲,采莲实哺儿,七日不死。
衿遇上败军抢走船只把他们丢弃在江中,靠着断木漂浮进入芦苇洲中,采摘莲子喂养小儿,
七天都未死去。
E、
F、 羆太祖将取滁州,率数骑前行,云从。
薃太祖打算拿下滁州,率领数名将士骑马前行,花云也跟着前往。
G、
H、 芁兵陷山泽中八日,群盗相结梗道。
薈部队陷入险途中八天,群盗们纠结起来带路。
羆 20、下列加点的词语意义和用法完全相同的一组(
)
羄 A、貌伟而.黑
拔剑跃马冲阵而.进
螈 B、以.忠勇宿卫左右
以.俟夫观人风者得焉
莇 C、立忠臣祠祀之.
众人匹之.,不亦悲乎
肆 D、其五世孙请于.世宗 寡人之于.国也
(二) 肀阅读下面这首宋词,完成 21-22 题
6 分
蒀临 江 仙
膅朱敦儒①
膆直至凤凰城破②后,擘钗破镜③分飞。天涯海角信音稀。梦回辽海北,魂断玉关西。
月解重圆星解聚,如何不见人归?今春还听杜鹃啼。年年看塞雁,一十四番回。
蒁【注】①朱敦儒:两宋之交词人。此词约作于金朝灭北宋后十四年。②直至凤凰城
破:指公元 1127 年北宋都城汴京被金兵攻占。③擘钗破镜:比喻夫妻在战乱中离散。
羈 21 对“今春还听杜鹃啼”中“还”字的表达效果理解不正确的一项是(
)
膈 A、一个“还”字,体现了词人年年盼望与妻子重逢的殷切之情。
芆 B、“还”字,表现了盼望落空后的失望之情。
袂 C、写出了词人率兵关塞无法与家人相聚的苦闷。
蚀 D、暗含对南宋朝廷偏安江南、不思复国的不满和控诉。
羇 22、对这首词的理解有误的一项是(
)
莆 A、这首词采用以小见大的写法,既抒发了对亲人的怀念之情,亦抒发了对故土的一片热
爱之情。
芃 B、词的上阕叙述了金兵攻占汴京后词人与妻子失散流落江南的痛苦,表达了自己对妻子
的思念之情。
肈 C、这首词明写夫妻离散的痛苦,实则描写了整个时代的社会悲剧。
蚆 D、这首词运用了托物言志的写法,借塞雁表达自己的孤苦。
蒅三(12 分,每小题 3 分)
蚄阅读下面的短文,回答 23-26 题。
袀不 可 无 “我”
蝿钱谷融
薅艺术活动,不管是创作也好,欣赏也好,总离不开一个“我”。在艺术活动中要是抽
去了“我”,抽去了个人的思想感情,就不成其为一种艺术活动,也就不会有感染人、影响
人的艺术效果了。
袁当然,离不开“我”,并不是只有“我”。“我”,是时时处在“非我”的包围影响中
的“我”。所谓“非我”,就是“我”以外的一切人以及包围着“我”的客观现实。
薂文学艺术总应该是生活现实的反映,而不能只是作者的自我表现,但文学艺术的反
映,不同于其他形式的反映,它必须是具体的、形象的反映。不使自己化为张三李四,不
感受体验着张三李四的思想感情,就写不出张三李四来;不使自己融入客观现实之中,不
呼吸着客观现实的气息,不感受着客观现实的脉搏,就写不出生动的客观现实来。所以,
创作者首先必须要有一个使“我”化为“非我”的过程。
蒈另一方面,文艺作品之所以要写出张三李四等人物来,要反映客观现实,又不是无
所为的,不是为写张三李四而写张三李四,为反映客观现实而反映客观现实;它是有目的
的,它是为感染人、打动人而写张三李四,为影响现实、改造现实而反映现实的。所以,
艺术家又不能使自己去完全化为张三李四,完全没入客观现实之中,而一定仍要不失“我”
之所以为“我”,要能在对张三李四的描写中,在对客观现实的反应中,表现出我的鲜明的
是非爱憎之感来。所谓要在“非我”之中表现“我”,无非就是要在作品中渗入作者自己的
思想感情。而这,我认为正是创作的主要之点。创作者正是为了要表现他对周围事物、对
客观现实的态度,表现他对社会的歌颂或抗争,才来进行创作的。所以,在创作活动中,
决不可无“我”。
薅表演艺术最能说明这种创作的辩证法。俗话说“装龙像龙,装虎像虎”。演员演岳飞
就应该像岳飞,演秦桧就应该像秦桧。但只是像岳飞像秦桧,而不能也不应该使自己就变
成岳飞,变成秦桧。演员不应该完全丢掉自己。他仍应该让人透过他的表演,感知到他对
所演的角色的爱憎感情,而完成他的最高任务。
节对于欣赏者来说,他所面对的是一件艺术品,是一个艺术世界,要能欣赏它,首先
必须走进这个世界中去。不跑进去,而只站在外面,站在旁边,那是既不能领会作品中人
物的思想感情,也不能领会作者创作的意图和甘苦的。但是叫你跑进去,并不就是叫你完
全跟着作品中人物跑,把作品中人物的思想感情当做你自己的思想感情。也不是叫你完全
听任作者的摆布,对他所表现的是非爱憎态度表示绝对的顺从。而是应该走进这个世界,
又不能迷失在这个世界之中,要发现这个艺术世界与现实世界的联系,要能在这个“非我”
世界中,找回你的自我来。要对作品中人物的所作所为,对作者所灌注在作品中的是非爱
憎之感,表示出你个人的独立的态度来,显示出你的鲜明的个性——“我”来。所以,在