2019 年内蒙古鄂尔多斯康巴什区幼儿教师招聘考试真题
(满分:100 分考试时间:120 分钟)
一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的,请将其代
码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共 15 小题,每小题 1 分,共 15 分)
1.幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的( )
A.重要位置
B.主要位置
C.首要位置
D.次要位置
2.“具有文明的语言习惯”,该目标属于《3—6 岁儿童学习与发展指南》语言领域中的
( )
A.阅读与书写准备
B.阅读与理解
C.倾听与书写准备
D.倾听与表达
3.“与同伴发生冲突时,能在他人帮助下和平解决”该社会领域的典型表现所属的年龄
班是( )
A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班
4.幼儿科学学习的核心是( )
A.认知
B.理解
C.操作
D.探究
5.喜欢观看花草树木所体现的艺术领域目标是( )
A.具有初步的艺术表现与创造能力
B.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
C.喜欢进行艺术活动并大胆表现
D.喜欢自然界与生活中关的事物
6.幼儿园应建立幼儿健康卡,幼儿身高、视力检查的时间间隔是( )
A.每年一次
B.每半年一次
C.每季度一次
D.每两个月一次
7.《3—6 岁儿童学习与发展指南》颁布的时间是( )
A.2011 年
B.2012 年
C.2013 年
D.2014 年
8.教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和( )
A.引导者
B.指导者
C.传授者
D.传播者
9.幼儿园教育工作评价以( )
A.园长评价为主
B.管理人员评价为主
C.教师自评为主
D.家长评价为主
10.成人不要用力牵扯幼儿的手臂以防脱臼,这是因为幼儿的( )
A.骨韧性强
B.骨硬度小
C.肌肉容易疲劳
D.关节周围韧带不够结实
11.保育人员给幼儿擦药要注意药物浓度和剂量,这是因为幼儿皮肤( )
A.保护功能差
B.调节体温功能差
C.渗透作用强
D.表面蒸发快
12.让幼儿学习某种内容或做某种事,要想办法引起幼儿的兴趣,这是利用幼儿大脑皮
质活动的( )
A.优势原则
B.镶嵌式活动原则
C.动力定型
D.抑制原则
13.成人要注意保护幼儿的耳朵以防生冻疮,这是因为幼儿的( )
A.耳廓血液循环差
B.耳咽管较短
C.耳皮下脂肪较多
D.外耳道较浅
14.为幼儿提供的食物要比成人的细软些,这主要是因为幼儿( )
A.乳牙未全部萌出
B.消化能力较弱
C.吸收能力较强
D.胃的容量较小
15.幼儿身体各系统发育不平衡,在下列系统中发育最早的是( )
A.运动系统
B.循环系统
C.生殖系统
D.神经系统
二、填空题(在下列每小题的空格中填上正确的答案。错填、不填均不得分。
本大题共 6 小题,每空 1 分,共 9 分)
1.____是脑的基本活动,是大脑机能发展的重要标志。
2.注意分为____和____两种类别。
3.在没有外部指导和监督的情况下,个体为达到某种目的而发动和维持的积极的行为过
程是儿童对行为的____。
4.儿童在记忆的保持中有一个特殊的现象,那就是____。
5.幼儿在游戏中总是____的体验强于____的体验。总是处于愉快的情绪体验中。
6.幼儿园____和____的双重任务是我国幼儿园的一大特色,也是我国幼儿园的社会使
命。
三、名词解释(本大题共 2 小题,每小题 3 分,共 6 分)
1.角色游戏
2.视敏度
四、理解实践题(本大题共 3 小题,每小题 5 分,共 15 分)
1.张老师组织了幼儿照着镜子画出自己开心表情的环节,小朋友兴奋地边看边谈论,只
有多多没有照镜子,一直看自己衣服上的小猫图案。小朋友都开始画了,多多还是低头没有
动笔。张老师走过来问道:“你怎么不画?”多多怯生生地说:“老师,我不会画自己,我想
画衣服上的小猫,行吗?”老师说:“不行,你先画自己,以后再画小概”多多很不开心,
一会摆弄小镜子,一会东张西望,活动结束了,他的画还是一张空白。
(1)根据实施《3—6 岁儿童学习与发展指南》应把握的几个方面,分析该教师的教育行
为。(2 分)
(2)请提出合理的建议。(3 分)
2.进餐时,强强的手臂被面条烫伤了,在医生来之前,教师给强强的手臂抹了牙膏。
(1)该教师的处理方式是否恰当?请结合案例分析理由。(2 分)
(2)说明幼儿烫伤的正确处理方法。(3 分)
3.大一班的小朋友在玩角色游戏,明明认为自己最高,应该扮演警察角色,亮亮也认为
自己最高,方方站在台阶上说:“我才是最高的!”几个人僵持不下。老师说:“怎样才知道
谁最高呢?”孩子们一脸茫然。
请结合《3—6 岁儿童学习与发展指南》,分析材料中幼儿数学认知的典型表现。(2 分)
结合材料指出指导策略。(3 分)
五、活动设计题(本大题共 20 分)
以“风在哪里”(诗歌)为活动内容,设计一份大班语言活动方案,要求:写出活动目标,
活动准备,活动过程。
风在哪里
风在哪里?
树儿说:
当我的枝叶翩翩起舞,
那是风在吹过。
风在哪里?
花儿说:
当我的花朵频频点头,
那是风在吹过。
风在哪里?
草儿说:
当我的身体轻轻晃动,
那是风在吹过。
风在哪里?
风就在我们身边。
基.春天,它吹绿了大地;
夏天,它送来了凉爽;
秋天,它飘来了果香;
冬天,它带来了银装。
六、作文(本大题共 35 分)
大班外出活动,孩子们都从背包里拿出了自己的食物,田田小朋友却一个人坐在一边,
摆弄着脚底下的草,很沮丧的样子,原来他忘了带背包了。好几个老师和同学都走过来,表
示要把自己的食物分给他,可田田却摇摇头,不说也不接受。田田的反应让班主任小孟老师
很生气,也很无奈。这时,只见一旁的小严老师一手捂着肚子,一手拿着面包走到田田面前,
龇牙咧嘴的对田田说:“哎呀,这个老师吃着太甜了,不信你尝尝。”田田看了一眼,并没有
说什么,依然低着头。“你是害怕甜,不敢吃吗?”田田猛地抬头回应说:“谁说的?我才不
怕呢!我敢吃!”“那你吃一个让我看看,是不是比我厉害,敢吃这么甜的东西。”田田接过
面包,咬了一口:“你看,我敢吃……”
读完这个故事,你想到了什么?对田田小朋友的表现以及老师的做法,你有什么看法?
(1)请以此写一篇文章。题目自拟,体裁不限(诗歌除外)。
(2)观点明确,语言通顺,书写工整。
(3)不得出现真实的姓名和单位。