2019下半年甘肃教师资格证小学教育教学知识与能力真题及答案.doc-资料库

2019下半年甘肃教师资格证小学教育教学知识与能力真题及答案.doc.pdf-第1页.jpg

第1页 / 共24页

2019下半年甘肃教师资格证小学教育教学知识与能力真题及答案.doc.pdf-第2页.jpg

第2页 / 共24页

2019下半年甘肃教师资格证小学教育教学知识与能力真题及答案.doc.pdf-第3页.jpg

第3页 / 共24页

2019下半年甘肃教师资格证小学教育教学知识与能力真题及答案.doc.pdf-第4页.jpg

第4页 / 共24页

2019下半年甘肃教师资格证小学教育教学知识与能力真题及答案.doc.pdf-第5页.jpg

第5页 / 共24页

2019下半年甘肃教师资格证小学教育教学知识与能力真题及答案.doc.pdf-第6页.jpg

第6页 / 共24页

2019下半年甘肃教师资格证小学教育教学知识与能力真题及答案.doc.pdf-第7页.jpg

第7页 / 共24页

2019下半年甘肃教师资格证小学教育教学知识与能力真题及答案.doc.pdf-第8页.jpg

第8页 / 共24页

2019 下半年甘肃教师资格证小学教育教学知识与能力真题及答案一、单项选择题(本大题共 20 小题,每小题 2 分。共 40 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用 2B 铅笔把答题卡上对应题的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1.“玉不琢,不成器；人不学,不知道。是故古之王者建国君民,教学为先。”《学记》的这句话反映了() A.教育与经济的关系 B.教育与文化的关系 C.教育与政治的关系 D.教育与科技的关系【参考答案】C 2.义务教育的基本特征主要包括() ①强制性②普遍性③公共性④选择性⑤终身性 A.①②③ B.①②④ C.①③⑤ D.②③④ 【参考答案】A 3.小学教师经常采用贴小红花、插小红旗等方式鼓励学生为班级做好事,这种德育方法是() A.奖惩评价 B.榜样示范 C.情感陶冶 D.实际锻炼【参考答案】A 4.从课外活动的内容看,学校举办的法治教育报告会属于() A.学科活动 B.社会活动

C.主题活动 D.文体活动【参考答案】C 5. 总书记在 2014 年教师节讲话中提出了“四有好老师”标准,其主要内容是() ①有理想信念②有道德情操③有扎实学识④有实践能力⑤有仁爱之心 A.①②③④ B.①②③⑤ C.①③④⑤ D.②③④⑤ 【参考答案 B 6.教育实验中,控制其它条件,考察不同教学方式对学生学习效果的影响。教学方式在这项实验中属于() A.因变量 B.自变量 C.干扰变量 D.无关变量【参考答案】B 7.学生在课件玩耍时不小心扭伤了脚踝,教师首先应采取的措施是() A.揉一揉受伤的脚踝 B.太高受伤的脚踝 C.在受伤处进行热敷 D.给学生吃止痛药【参考答案】B 8.在学习成败归因影响学习动机的诸因素中,激励作用最大的是() A.运气好坏 B.能力高低 C.任务难度 D.努力程度【参考答案】D 9.学高年级学生自我意识的发展受学校、教师、同伴等影响显著。这表明其自我意识发展处于() A.生理自我时期

B.社会自我时期 C.心理自我时 D.精神自我时期【参考答案】B 10.小学生背诵课文时,为达到最佳的记忆效果,学习程度最好达到() A.200% B.150% C.100% D.50% 【参考答案】B 11.小学生通过学习,掌握了“路程速度 x 时间”这一公式。这种学习属于() A.符号学习 B.辨别学习 C.概念学习 D.命题学习【参考答案】D 12.教师表扬小明坚持每天背诵 20 个单词之后,班上更多的同学表现出坚持完成学习任务的行为。这属于() A.直接强化 B.替代强化 C.自我强化 D.负强化【参考答案】B 13.在小学课程实施过程中,教师挖掘和利用的民风民俗、传说故事、传统节日、文化活动等资源属于() A.自然资源 B.校内资源 C.社会资源 D.个体资源

【参考答案】C 14.倡导经验课程,并主张以主动作业形式实施这种课程的教育家是() A.卢梭 B.杜威 C.泰勒 D.布鲁纳【参考答案】B 15.小学生通过科学课的学习,了解了水具有固态、液态和气态三种状态,进而知道在一定条件下物质状态可以改变。按照三维目标的分类,这主要达成的教学目标是() A.知识与技能 B.过程与方法 C.认知与实践 D.情感态度与价值观【参考答案】A 16.我国现行的小学《道德与法治》课程属于() A.分科课程 B.综合课程 C.边缘课程 D.隐性课程【参考答案】B 17.教学《雪地里的小画家》一课时,张老师展示了大量动物脚印的图片,帮助学生更好地理解课文内容。他所采用的教学方法是() A.实验法 B.练习法 C.演示法 D.参观法【参考答案】C 18.课程实施中,不适合评价“情感态度与价值观”目标达成度的方法是() A.课堂观察

B.活动记录 C.标准化测验 D.课后访谈【参考答案】C 19.布置作业时,李老师针对不同水平的学生设置了不同数量和难度的作业,这一做法所遵循的教学原则是() A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则【参考答案】D 20.为了让学生认识常见的交通标志,遵守交通规则,教师组织学生到学校附近的路口同行观察,这种教学组织形式属于() A.复式教学 B.现场教学 C.个别教学 D.课堂教学【参考答案】B 二、简答题(本大题共 3 小题,每小题 10 分,共 30 分) 21.简述维果斯基“最近发展区”理论及其教育启示。参考解析：维果茨基认为，儿童有两种心理发展水平:一种是现有的发展水平，这是指儿童独立活动时所达到的解决问题的水平;另一种是在有指导的情况下所达到的解决问题的水平，也是通过教学所获得的潜力。这两者之间的差距就是最近发展区。根据上述思想，维果茨基提出教学应当走在发展的前面。同时，维果茨基强调学习的最佳期限。如果脱离了学习某一技能的最佳期限，从发展的观点来看是不利的，它会造成儿童智力发展的障碍。 22.简述小学综合实践活动课开展的基本步骤。参考解析：

综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态。这是一种以学生经验和生活为核心的实践性课程，注重对知识技能的综合运用，体现经验和生活对学生发展的价值。综合实践活动开展的基本步骤为: 1.制订活动方案。活动方案是开展活动的必要前提，是实施活动的蓝图。一个完整的综合实践活动方案包括以下内容:活动名称、活动实施者、活动指导者、活动时间、组织形式、活动目标、实施步骤、预期成果及表现形式、活动总结评价等内容。制定活动方案时要注意以下几点。第一，活动方案要具体细致。活动时间的安排、组织形式、人员的分工合作、活动内容、活动总目标以及阶段性目标等都要一一细化，便于在活动中有的放矢。第二，活动方案要切实可行。第三，要关注小组成员的特点，根据每个学生的优势、特长分配相应的活动任务。 2.实施活动方案。在综合实践活动的实施阶段，教师要督促学生落实活动方案，确保活动的顺利进行。在这一过程中，教师应注意如下问题: 第一，引导学生开展多样化的学习活动;第二，进行必要的方法指导;第三，提供必要的资料支持;第四，组织协调各种关系;第五，指导学生运用多种手段真实记录活动情况;第六，指导学生做好原始资料的保存积累工作;第七，随时发现生成性主题;第八，尊重兴趣转移，同时防止浅尝辄止。 3.总结交流活动成果。总结交流既是对学生在综合实践活动中的各种表现和活动产品(研究报告、模型、主题演讲等)的展示，也是师生、生生之间共同学习和交流的过程，是学生学会发现自我、欣赏别人的过程。总结交流的形式有报考和静态两种。在总结交流阶段，教师应注意以下问题:第一，根据活动主题和学生特点选择适当的总结交流形式;第二，展示内容要自然真实;第三，随机展示，激励相随;第四，关注学生的情感体验。 23.简述实施榜样教育的基本要求。参考解析：

榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。榜样包括: 伟人的典范、教育者的示范和学生中的好榜样。基本要求: (1) 选好学习的榜样; (2) 激起学生对榜样的敬慕之情; (3) 引导学生用榜样来调节行为，提高修养。三、材料分析题(本大题 2 小题,每小题 20 分,共 40 分) 24.课前,我一走进教室,几个学生便围着我有说有笑。“咦,许老师的水杯怎么还在这儿?”我笑着说“谁帮许老师送回办公室啊?”话音刚落,离我最近的小璇同学便伸手去端水杯。当我看到她脏兮兮的小手是,竟鬼使神差地制止了她:“不用了,让课代表去吧。”课代表从教室后面跑来,高兴的端着水杯走了。上课时,我发现小璇的情绪明显低落,下课后,我便问他是不是有什么心事,她只是摇头不语,从那以后,我感觉小璇与我的关系明显疏远了。 (1)分析小璇与“我”关系疏远的原因。(8 分) (2)结合材料谈谈建立良好师生关系的基本要求。(2 分) 参考答案： (1)答:第一，建立新型的师生观:尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。材料中老师看到小璇的手脏，没让小璇帮他拿杯子，小璇心理认为老师嫌弃他，故情绪失落。可以看出该老师没有做到尊师爱生和心理相容第二，树立教师威信。a.老师要有良好的人格魅力和高尚的品德修养; b.要拥有渊博的知识和高超的教学技能; c. 要对学生严格要求与关怀爱护。材料中该老师嫌弃小璇手脏的细节可以看出该老师人格魅力欠缺，并不是真正的爱护学生。第三，善于和学生交往。材料中老师的做法没有顾忌到小璇的心理感受，说明他在师生交往中缺乏交往的技巧。第四，发扬教育民主，倾听学生的意见。材料中小璇不再愿意和老师沟通说明小璇已经对老师失望，这是老师没有发扬教育民主，没有认真倾听小璇意见的结果。 (2)答:小璇和我疏远的原因主要是: 1.老师没有建立新型的师生观:尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。材料中老师看到小璇的手脏，没让小璇帮他拿杯子，小璇心理认为老师嫌弃他，故情绪失落。可以看出该老师没有做到尊师爱生和心理相容。 2.该老师没有真正做到关爱学生，尊重学生的人格，材料中该老师嫌弃小璇手脏的细节可

以看出该老师没有照顾小璇感受，没有做到尊重小璇人格，并不是真正的爱护学生。 3.该老师不善于和学生沟通交往。材料中小璇不再愿意和老师沟通说明小璇已经对老师失望，老师应该找到小璇主动和他谈心，解开他的心结，认真倾听小璇想法，然而该老师并没有这样做。 25.王老师在教学《海底世界》一课时,通过播放海底奇妙风光的视频,让学生在色光的美妙组合下,对海底世界有整体的感知;通过演示课件,展示海绵图景,启发学生理解“波涛汹涌”的含义,播放“海底听音器”,模拟海底的声音,帮助学生理解“窃窃私语”的含义; 通过鼓励学生在黑板上画出自己心目中的海底世界,深化学生海洋知识的理解。 (1)对材料中王老师使用教学媒体的情况进行评析。(8 分) (2)阐述在教学过程中选择教学媒体的依据。(2 分) 参考答案：(1)材料中王老师的教学媒体使用值得我们学习。首先:启发+材料中:其次: 直观+材料中；再次:激起兴趣+材料中。 (2) 从教学内容，学生，目标，教学方法四方面作答即可。四、教学设计题(本大题有 6 小题，任选 1 题作答，40 分，考生可根据所学专业方向选择作答。26 为中文与社会，27 为数学与科学，28 为英语，29 为音乐，30 为体育，31 为美术)请用 2B 铅笔在答题卡上将所选题目的题号涂属，未涂或多涂均无分。 26.请认真阅读下文，并按要求作答。火烧云晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的，大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根站着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了······”旁边走来个乘凉的人。对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。” 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像是在等人骑到它的背上，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了。马腿伸开了，马脖子也长了，一条马尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马就变模糊了。

资料库

2019下半年甘肃教师资格证小学教育教学知识与能力真题及答案.doc

相关推荐

教师资格考试

热门标签

最新资料