2021年青海海南中考语文试题及答案.doc

发布时间：2022-08-26 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.08M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2021 年青海海南中考语文试题及答案注意事项: 1.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 2.玉树、果洛、黄南、海北州考生请在答题卡上作答，其他地区考生用钢笔或中性笔直接答在试卷上。 —、基础知识与运用能力展示(21 分) 1.下列各组词语中字形和加点字的注音不正确的一项是（）(2 分) A.格物致知摩肩接踵连翘(qiáo) 盎然（àng) B.不言而喻无精打采酝酿(niàng) 褶皱(zhě) C.轻歌曼舞旁逸斜出惆怅(chàng) 不辍(chuò) D.屏息凝神一代天娇呜咽(yè) 褴褛(lǔ) 2.下面加点的词语运用不正确的一项是 ( ) (2 分) A.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。 B.医务人员面对疫情毫不退缩，始终奋战在抗疫第一线，他们是当之无愧的英雄。 C.在学校组织的中秋晚会上，老师和同学们欢聚一堂，吃月饼，赏月色，共享天伦之乐。 D.几代“治沙人”面对重重困难，团结一致，锲而不舍，把千年沙漠变成了绿洲。 3.下列句子没有语病的一项是（）(2 分) A.能否帮助孩子树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键。 B.惊闻我国“杂交水稻之父”袁隆平院士逝世，人们通过线上线下多种方式寄托哀思。 C.许多学校的学生都积极参加了“世界读书日·书香校园”系列活动。 D.为了后代能仰望星空，荡舟碧波，我们应该坚持绿色发展理念，增强低碳生活方式。 4.下面句子的排序最恰当的一项是( )(2 分) ①记述了 6 至 7 世纪青藏高原上各民族部落由分散到统一的发展史实 ②形成了世界性的专门研究学问的“格萨尔学” ③在说唱文学中，青海藏族民间史诗《格萨尔》(又名《格萨尔王传》)是一部名震世界的英雄史诗 ④在国内外引起了各类社会科学专家的重视 ⑤描述了格萨尔王以神奇的力量、善良勇敢的禀赋，发挥大智大勇，征战南北，抑强扶弱，除暴安良的英雄业绩 A.③①⑤④② B.②③④①⑤ C.③②①⑤④ D.②④③①⑤ 5.请补出下列各句中的空缺部分。(任选 10 个填空；若全填，则按前 10 个空计分)(10 分) ⑴ ，也不够我走来也不够我看!(贺敬之《回延安》) ⑵相见时难别亦难，东风无力百花残。，。(李商隐《无题》)

⑶古代诗歌中有许多描写自然风光的句子。王湾的《次北固山下》中用“ ，行舟绿水前”描绘了令人陶醉的山水风光；白居易在《钱塘湖春行》中用“ ， ”写出了初春时钱塘湖边莺歌燕舞、欣欣向荣的景象。 ⑷《岳阳楼记》中表现作者旷达胸襟的句子是:_ ，。 ⑸初中毕业典礼上，同学们用杜甫诗《望岳》中的“ ， ”来抒发自己的凌云壮志。 ⑹惜时是文学作品中经常出现的话题。请写出古诗词中表现惜时的连续的两句：，。 6.根据下面的选文，回答问题。(3 分) 话说严监生临死之时，伸着两个指头，总不肯断气。几个侄儿和家人都来讧( hòng 争吵，混乱)乱着问，有说为两个人的，有说为两件事的，有说为两处田地的，纷纷不一，只管摇头不是。赵氏分开众人，走上前道:“爷，只有我能知道你的心事。你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油，我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。合家大小号哭起来，准备入殓，将灵柩停在第三层中堂内。 ⑴这段情节出自清代小说家吴敬梓的讽刺小说《》。(1 分) ⑵结合这一情节，简要分析严监生的形象。(2 分) 二、综合性学习能力展示(7 分) 7.给下面的新闻拟写一个标题(不超过 20 个字)。(2 分) 青海新闻网规范设置分类投放点、签订《生活垃圾分类责任承诺书》……为切实发挥公共机构在生活垃圾分类工作中的示范引领作用，西宁市积极打造机关生活垃圾分类新常态，从点滴抓起，从细微做起，进一步提升城市生活品味，改善城市生活品质。据了解，全市 102 家市直党政机关、事业单位，33 所学校和 6 所市属医院成立专门机构，配备垃圾分类硬件设施，广泛开展垃圾分类宣传，引导全社会共同参与垃圾分类。截至目前，规范设置分类投放点 6000 个，其中“四分类”桶近 2000 个。设置可回收物智能回收箱 50 组，发放干湿两分垃圾袋 20 万个，更新分类垃圾箱 8000 个。实现了回收、清运、分拣、再利用产业链，使生活垃圾处理高效运转，垃圾分类的效率明显提升。(2020 年 10 月 29 日，有删改) 8.西宁北川学校为了解垃圾分类知识的普及情况，随机调查了部分学生，下图是调查数据柱状图，请用简洁的语言概括其主要信息。(2 分) 20

9.家住湟水小区 18 楼的王阿姨经常把纸屑、果皮等垃圾往楼下扔。她觉得这些东西很轻，没人看见，也追查不到自己，没什么关系。作为邻居，请你结合表格中的相关材料进行劝说。(3 分) 三、古诗文阅读能力展示(16 分) (一)阅读文天祥的《过零丁洋》，完成 10～11 题。(4 分) 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 10.诗的颔联用和六个字形象生动地揭示出国家及个人的命运。(2 分) 11.诗中“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”是千古名句，表现了作者怎样的信念?(2 分) (二)阅读诸葛亮的《诫子书》，完成 12～17 题。(12 分) 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及! 12.解释下列句子中加点的词(2 分) ①非淡泊无以明志( ) ②险躁则不能治性（ ) ③年与时驰( ) ④非学无以广才( ) 13.选出加点词用法相同的一项是（）(2 分) A.意与日去/呼尔而与之 B.非志无以成学/可以为师矣 C.夫君子之行/夫专诸之刺王僚也 D.淫慢则不能励精/入则无法家拂士 14.下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（）(2 分) A.非/宁静/无以/致远 B.夫/君子/之行，静以/修身 C.险躁/则/不能/治性 D.非学/无以/广才 15.用现代汉语翻译文中画线的句子。(2 分) 静以修身，俭以养德。 16.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句。(2 分) 17.中国人历来崇尚、重视家教，无论是诸葛亮的《诫子书》《曾国藩家书》，还是《毛泽东家书》《傅雷家书》，都体现了家教的魅力。《诫子书》是从哪两个方面进行“家教”的?（ 2 分) 四、现代文阅读能力展示(26 分)

(一)阅读曹文轩的《我的语文老师》，完成 18~22 题。(13 分) ①我的语文老师是南京大学的高材生，是一个高高的、身体非常扁平的女人。这位女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中，我千百次寻找过，但是再也没有找到过一位这样的女性。 ②我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲桌上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说:“同学们，什么叫‘语文’?”然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。那期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说:“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。”（山东省平邑县金银花实验李传 ③然后她又说:“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，傍晚的雨与夜里的雨也不一样。”然后她又说:“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都是不一样的。”我至今还记得，我们所有的同学都把脑袋转向了窗口，外面有一大片荷塘，千条万条银色的雨丝正纷纷飘落在那口很大很大的荷塘里。这就是我的语文老师。 ④大概一个星期后，她又走上讲台，那是一节作文课。她说了一句话:“同学们，你们知道吗，我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前，我的历任语文老师都说作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了!对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出教室。 ⑤晚上，我回到学校，来到了她的宿舍门口。我记得自己不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开的。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说:“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后说:“你过来看看，我们先不说内容，就看这些字，前几本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非常认真。你再看看最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了。” ⑥她又说:“在这六本作文本里，都有一篇作文是写春天的，你在第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容词吗?你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说:“才气，有时候是害人的。”（山东省平邑县金银花实验李传鹏输入） ⑦我记得那一天离开她的宿舍，走进校园，月亮特别好。月色如水，清激的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是值得我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生道路。这就是我的语文老师。 ⑧我要说语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。我这里无意贬低其他学科的老师们对学生的作用，我只是说语文和语文老师是无可替代的。语文老师永远是一所学校的品质的建构者和体现者。我无法想象一个学校里没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。 (节选自《读者》，有删改) 18.选文讲述了“我的语文老师”的哪两件事?请简要概括。(2 分) 19.如果把第⑤段中的加点部分删去，再与原句比较，说说两者的表达效果有什么不同。(2 分) 她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上……

20.选择适当的角度赏析下面的句子。(4 分) ⑴我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出教室。 ⑵走进校园，月亮特别好。月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。 21.阅读全文，说说“我的语文老师”是一个怎样的人。(3 分) 22.读了本文，联系作者的成就，谈谈你对第⑧段画线句子的理解。(2 分) (二)阅读《耐心成就人生之美》(徐文秀)，完成 23~28 题。(13 分) ①现在不少人感觉到，焦虑、着急和不耐烦仿佛成了一些人的常见病，干什么事都显得急不可耐，总是等不得、坐不住、慢不了和静不下心。 ②比如，有的人看到他人成名成功了，一下子会乱了自己的方寸、节奏和步伐，变得焦躁不安、心慌意乱；有的人看到他人提拔重用了，顿时沉不住气，千方百计走捷径；有的人则经不起一点挫折，绕不得一点弯路，不愿也不舍得花更多时间做那些默默无闻、精雕细琢的事，恨不得一蹴而就，早日梦想成真；还有的人甚至变得有话不好好说，遇事不好好商量，碰到点问题动辄“一急二躁三冒火”；等等。一言以蔽之，没耐心。 ③耐心就是不急躁、不厌烦，它既是一种性格，也是一种品格，是“ 高尚的秉性”，能够成就事业，更能成就人生。 ④耐心成就成功之美。在相当意义上说，耐心是成功的“通行证”。在人生的征途上，哪有一帆风顺? 总会遭遇挫折，有时还布满荆辣，如果没有耐心，不能坚持到底，就很难看到成功的模样。“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事”，很多时候，能否成大事不在于力量的大小，而在于坚持时间的长短，更在于你能否坚持到底。 ⑤耐心成就过程之美。耐心是一种积极的等待和良好的心态。《道德经》上说:“静为躁君 ”(君，主宰)。《大学》里讲:“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”丰子恺先生曾在《山中避雨》一文中提到，他同友人游山遇雨而仓皇奔走，友人不耐烦，但他竟被“一种寂寥而深沉的趣味”牵引了感兴，”“反觉得比晴天游山趣味更好”，遂借了把胡琴，信手而拉，一时把这苦雨荒山衬出了暖色。正是因为有这份对世事的耐心，才能在细粒微毫间，得到人生真趣味。“心收静里寻真乐，眼放长空得大观”，心清才能看到万物的生长，心静才能听到万物的声音，而这份静美唯有耐心才可获得。在人生的旅途上，多一份耐心，就会多一些发现，多一重体验。 ⑥耐心成就意志之美。哲人说:“无论何人，若是失去了耐心，就失去了灵魂。”耐心考验人的毅力和定力。古往今来，滴水穿石也好，铁杵磨针也罢，愚公移山也好，精卫填海也罢，难在耐心，贵在耐心，成也在耐心。俗话说，慢工出细活儿。我们做很多事情，往往要靠绣花功夫、工匠精神，而离开了耐心，这些都无从谈起。好的人生需要文火慢炖、细水长流，这也正是对人的意志的锤炼和对品质的塑造。 ⑦耐心是一种修养，需要修炼养成。耐心不够，或因心里想法太多、欲望太强，或因沉不住气、性子太急。少一点功利，多一份淡泊：，；，；少一点喧嚣，多一份宁静。如此，方可保持耐心，成就人生之美。(选自《人民日报》2018 年 10 月，有删改)

23.解释文中第②段加点的词语。(2 分) ⑴心慌意乱: ⑵一蹴而就:_ 24.本文表达了怎样的观点?(2 分) 25.作者是从哪些方面论证中心论点的?(3 分) 26.文章第⑤段运用的论证方法是。(2 分) 27.请根据语境，仿照上下文，在下面的横线上补写出第⑦段中所缺的句子。(2 分) ，；， 28.请结合自己的学习实际,谈谈本文对你的启示。(2 分) 五、写作能力展示(50 分，其中卷面整洁、字体规范美观 3 分) 29.从下面两题中任选一题作文。题一:请以“就这样，我长大了”为题目写一篇作文。题二:阅读下面的材料，自选角度，自拟标题作文。有一种竹子，它用了四年的时间，仅仅长了 3 厘米。但是从第五年开始，它以每天 30 厘米的速度疯狂地生长，仅仅用了六周的时间就长到了 15 米。其实，在前面的四年，竹子已经将根在土壤里延伸了数百平米。要求:⑴符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。⑵文体不限(诗歌除外)，不少于 600 字。⑶文中不要出现真实的地名、校名和人名。⑷不得抄袭试卷中的材料及他人作品。参考答案及评分标准一、基础知识与运用能力展示(21 分) 1.D( 2 分) 2.C(2 分) 3.B(2 分) 4.A(2 分) 5．任选 10 个填空,每空 1 分，共 10 分;若多选,则按顺序评卷;出现错别字、多字、少字、倒字现象则该题不得分。 (1)千万条腿来千万只眼 (2)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 (3)客路青山外几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 (4)不以物喜，不以已悲 (5)会当凌绝顶，一览众山小 (6)示例: 少壮不努力，老大徒伤悲一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴盛年不再来，一日难再晨及时当勉励,岁月不待人逝者如斯夫,不舍昼夜无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时黑发不知勤学早，白首方悔读书迟常恐秋节至，焜黄华叶衰劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时世间何物催人老，半是鸡声半马蹄不饱食以终日，不弃功于寸阴年与时驰，意与日去少年易老学难成，一寸光阴不可轻未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声明日复明日，明日何其多我生待明日，万事成蹉砣年年岁岁花相似，岁岁年年人不同莫等闲，白了少年头，空悲切此去经年，应是良辰好景虚设流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉…… 6.⑴《儒林外史》(1 分)⑵这一情节通过描写严监生吝啬灯油，伸出两个手指头不肯断气，妻子挑掉一茎灯草他才断气(1 分) ，生动形象地刻画出了严监生爱财如命(守财奴)形象(或“嗜财如命“吝啬”“小气鬼”等亦可)(1 分)。二、综合性学习能力展示(7 分) 7.西宁市打造机关生活垃圾分类新常态(2 分) 8.在接受调查的学生中，大多数学生了解垃圾分类知识，只有极少数学生对垃圾分类知识不了解(或“在接受调查的学生中，对垃圾分类知识了解的占比最大，不了解的占比最小”)。(意思接近即可,2 分) 9.要求:有称呼语,结合表格所举事例,理由充分，语句通顺，达到劝说目的。(3 分) 示例:王阿姨，您好!高空抛物有很大的危险性，即使是一枚小小的鸡蛋，从 18 楼抛下，也能砸破人的头骨。高空抛纸屑、果皮等垃圾的行为，不仅不文明，还威胁到人们的生命安全。让我们一起改掉高空抛物的陋习(习惯)吧! 三、古诗文阅读能力展示(16 分) (一)( 4 分) 10.风飘絮雨打萍(2 分) 11.表现出舍生取义、视死如归(以死明志、为国捐躯)的坚定信念。(答出两点即可，2 分) (二)(12 分) 12.①明确、坚定；②修养 ③疾行，指迅速逝去 ④增长(2 分) 13.C(2 分)

14.B(2 分) 15.以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。(2 分) 16．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(2 分) 17.从做人和学习两个方面。(2 分) 18-29 略。

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