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2018年江苏南京师范大学学前教育学考研真题.doc

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2018 年江苏南京师范大学学前教育学考研真题 一、名词解释。(每题 5 分,共 30 分) 1.顺应 2.自我意识 3.审美感知 4.道德感 5.元认知 6.替代强化
二、简答题。(每题 7 分,共 49 分) 1.儿童情绪发展的趋势。 2.哪些对儿童发展的基本理解应成为现代学前课程的理论基础? 3.简述多元智能理论及其教育启示。 4.简述儿童动作发展的规律。 5.《3-6 岁儿童学习与发展指南》在社会领域提出了哪几条幼儿学习与发展目标? 6.根据自己的理解,简述人工智能的发展对幼儿园教师实作的可能影响。 7.什么是质化研究?
三、论述题。(每题 17 分,共 51 分) 1.有人说:“教育是农业,不是工业”,试转系教育实践分析这个观点。 2.试述美工区对幼儿发展的价值,撰写一个班级室内美工区的创设方案。 3.反思如下的真实场景,分析其中反映的问题,阐明自己的观点及教育建议。 Y 幼儿园,大三班教室,集体教学活动结束后,晨晨高兴地对坐在旁边的文文说:“下 课了,终于可以玩喽!” 四、材料分析题。(共 20 分) 阅读下面的文字,并结合你对幼儿的观察,分析幼儿的经验具有怎样的特点?对幼儿园 教育有哪些启示?
“一个听音乐和听故事的儿童,他是用自己的身体在听的。他也许入迷地、倾心地在听; 他也许摇晃着身体,或行进着、保持节拍地在听;或者,这两种心态交替着出现。但不管是 哪种情况,他对这种艺术对象的反应都是一种身体的反应,这种反应也许弥漫着身体感觉。” —加登纳
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