2018 年江苏南京师范大学学前教育学考研真题
一、名词解释。(每题 5 分,共 30 分)
1.顺应
2.自我意识
3.审美感知
4.道德感
5.元认知
6.替代强化
二、简答题。(每题 7 分,共 49 分)
1.儿童情绪发展的趋势。
2.哪些对儿童发展的基本理解应成为现代学前课程的理论基础?
3.简述多元智能理论及其教育启示。
4.简述儿童动作发展的规律。
5.《3-6 岁儿童学习与发展指南》在社会领域提出了哪几条幼儿学习与发展目标?
6.根据自己的理解,简述人工智能的发展对幼儿园教师实作的可能影响。
7.什么是质化研究?
三、论述题。(每题 17 分,共 51 分)
1.有人说:“教育是农业,不是工业”,试转系教育实践分析这个观点。
2.试述美工区对幼儿发展的价值,撰写一个班级室内美工区的创设方案。
3.反思如下的真实场景,分析其中反映的问题,阐明自己的观点及教育建议。
Y 幼儿园,大三班教室,集体教学活动结束后,晨晨高兴地对坐在旁边的文文说:“下
课了,终于可以玩喽!”
四、材料分析题。(共 20 分)
阅读下面的文字,并结合你对幼儿的观察,分析幼儿的经验具有怎样的特点?对幼儿园
教育有哪些启示?
“一个听音乐和听故事的儿童,他是用自己的身体在听的。他也许入迷地、倾心地在听;
他也许摇晃着身体,或行进着、保持节拍地在听;或者,这两种心态交替着出现。但不管是
哪种情况,他对这种艺术对象的反应都是一种身体的反应,这种反应也许弥漫着身体感觉。”
—加登纳