2013上半年辽宁教师资格证中学综合素质真题及答案.doc-资料库

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2013 上半年辽宁教师资格证中学综合素质真题及答案一、单项选择题(本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。) 1．实现学校教育对学生发展的主导作用，其基本条件是（）。 A．学校的环境创设 B．教师的主导作用 C．家长的积极配合 D．学生的能动活动答案：D 2．有人建议邢老师对违纪学生进行罚款，邢老师拒绝了建议，体现了邢老师（）。 A．乐于奉献 B．因材施教 C．依法执教 D．廉洁从教答案：C 3．李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。 A．教学情境 B．职业生存 C．学生发展 D．教学设计答案：B 4．王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。 A．教学态度 B．教学方式 C．教学手段 D．教学组织形式答案：B 5．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020)》提出（），为切实解决进城务工人员子女平等接受义务教育。

A．以输入地政府管理为主，以全日制公办中小学为主 B．以生源地政府管理为主，以全日制公办中小学为辅 C．以生源地政府管理为主，以全日制民办中小学为辅 D．以输入地政府管理为主，以全日制民办中小学为辅答案：A 6．下列现象中，可依法追究刑事责任的是（）。 A．故意不完成教育教学任务造成严重损失的 B．违反有关规定向受教育者收取费用的 C．侮辱、殴打教师，情节严重，构成犯罪的 D．侵犯学校校舍、场地和其他财产的答案：C 7．关于国家教育经费投入体制构成，正确的是（）。 A．财政拨款为主，其他渠道为辅 B．自筹经费为主，财政拨款为辅 C．财政拨款为主，社会捐款为辅 D．自筹经费为主，学校集资为辅答案：A 8．教师方某常给学生起侮辱性错号，造成恶劣影响，对于方某的这种行为，所在学校或教育行政部分应当给予（）。 A．行政处分或解聘 B．行政警告或拘留 C．行政强制或拘留 D．行政处罚或解聘答案：A 9．根据《中国人民共和国未成年人保护法》规定，县级以上人民政府及其民政部们应

当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助，承担（）。 A．临时监护责任 B．委托监护责任 C．教育管理责任 D．收留抚养责任答案：A 10．尽管工作压力大，事物繁杂，朱老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了朱老师（）。 A．身体素质良好 B．职业心理健康 C．教学水平高超 D．学科知识丰富答案：B 11．刘老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而把主要精力用于培养成绩优秀的学生，刘老师的做法（）。 A．有助于学生的个性发展 B．有助于教学任务完成 C．违背了公正施教的要求 D．违背了严慈相济的要求答案：C 12．为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，侵犯的学生权利是（）。 A．隐私权 B．名誉权 C．财产权 D．受教育权答案：A 13．小海家长给刘老师送贵礼，托其给小海换座位，刘老师收礼并换了座位，其做法（）。 A．体现礼尚往来的良好品德 B．体现关心学生 C．利用职权谋私 D．严慈相济答案：C 14．下列选项中，对民族乐器箫的归类，正确的一项是（）。

A．吹奏乐器 B．打击乐器 C．弹拨乐器 D．拉弦乐器答案：A 15．下列戏剧中，节选自折子戏“苏三起解”的是（）。 A．玉堂春 B．牡丹亭 C．望江亭 D．窦娥冤答案：A 16．下列朝代中，发生了“焚书坑儒”事件的是（）。 A．周 B．秦 C．汉 D．商答案：B 17．揭开中日全面战争序幕的是（）。 A．九·一八事变 B．淞沪会战 C．七七事变 D．华北事变答案：C 18．我国第一部编年体史书是（）。 A．《史记》 B．《春秋》 C．《资治通鉴》D．《论语》答案：B 19．中国海洋从北到南的顺序是（）。 A．渤海、黄海、东海、南海 B．黄海、渤海、东海、南海 C．东海、黄海、渤海、南海

D．渤海、东海、黄海、南海答案：A 20．下列对丝绸之路的描述正确的是（）。 A．中国输出的商品以丝绸最具代表性 B．德国地理学家克里斯泰勒将这条陆上交通路线称为“丝绸之路” C．西汉汉武帝时班超首次开拓丝路 D．东汉时的张骞经营西域并再次打通延伸了丝路答案：A 21．下列作品不是达·芬奇创作的是（）。 A．向日葵 B．最后的晚餐 C．岩间圣母 D．蒙娜丽莎答案：A 22．游击队之歌的作者是（）。 A．朱永宁 B．林耀基 C．贺绿汀 D．夏之秋答案：C 23 右图是 2008 年北京奥运会部分体育项目的图示，其借鉴的汉字字体是（）。 A．楷书 B．隶书 C．篆书 D．秆书答案：C 24．下列选项中，未列入我国刺绣工艺中“四大名绣”的是（）。 A．苏绣 B．京绣 C．湘绣 D．蜀绣答案：B

25．联合国的徽标是（）。答案：C 26．word 中，可多次重复进行格式复制的操作步骤是（）。 A．左单击格式刷按钮 B．右单击格式刷按钮 C．左双击格式刷按钮 D．右双击格式刷按钮答案：C 27．Excel 中，利用条件“数学＞70”与“总分＞350”对考生成绩数据进行筛选后，显示的结果是（）。 A．所有数字＞70 的记录 B．所有总分＞350 的记录 C．所有数字＞70 并且总分＞350 的记录 D．所有数字＞70 或者总分＞350 的记录答案：C 28.下列选项中，与“王静和李悦是军人”的判断类型不同的是（）。 A.舒婷和海子是诗人 B.张继科和王皓是冠军 C.王山和李强是战友 D.腾格尔和韩红是歌手答案：C 29．下列句子中，对“并非”清者自清，浊者自浊”理解正确的是（）。 A．或者清者没自清，或者浊者没自浊 B．不但清者没自清，而且浊者没自浊 C．虽然清者已自清，但浊者没能自浊 D．尽管清者没自清，但浊者已经自浊

答案：A 二、材料分析题(本大题共 3 小题，每小题 l4 分，共 42 分，阅读材料，并回答问题。) 30．材料：今天语文课的学习内容是一篇文言文课文。上课伊始，老师说：“这篇课文比较长，我们将用两节课学完”。说完，便转过身去板书。他刚写完课文题目，便听到有同学喊：“报告!…“什么事?”老师问。“老师，我不同意用两节课的时间学习这篇课文。”喊报告的那位同学站起来说。“为什么不同意呢?”老师和蔼地问。“我认为这篇课文虽然长，但语言比较好懂，即使有些难懂的句子，课文下面都加了详细的注解，而且我们已经按照您的要求预习了课文，查阅了很多相关资料，大部分同学应该基本掌握了这篇课文的内容，似乎没有必要再花两节课了。” 老师听了该同学的解释后，便向大家问道：“你们还有谁赞成他的意见?”结果同学们都赞成。于是，老师说：“很好！我也赞成大家的意见。那我们就用一节课的时间来学习这篇课文吧！”同学们立刻发出满意的欢呼声。问题：请从学生观的角度，评析这位老师的教学行为。答案解析：（1）以学生为本。案例中老师听了学生的解释后，并征求其他学生的意见，最后老师采纳了同学的建议。老师尊重同学们的思想表现在：老师听了该同学的解释后，便向大家问道：“你们还有谁赞成他的意见？”结果同学们都赞成。于是，老师说：“很好!我也赞成大家的意见。那我们就用一节课的时间来学习这篇课文吧!”同学们立刻发出满意的欢呼声。 (2)尊重学生。教师应该尊重学生，尊重他们的思想、感情和个性。如果学生的认识不足，要悉心引导；如果学生的看法有道理，要尊重支持。这样的教师才会受到学生的真心爱戴，才能赢得学生的尊重，缩短师生的心理距离，师生之间才能建立一种民主、平等、和谐的新型师生关系。只有在这种新型师生关系下，学生才会身心愉快地参加到学习活动中，积极主动地进行学习和探索。案例中老师听了该同学的解释后，便向大家问道：“你们还有谁赞成他的意见?”结果同学们都赞成。于是，老师说：“很好!我也赞成大家的意见。那我们就用一节课的时间来学习这篇课文吧!”同学们立刻发出满意的欢呼声。 (3)关爱学生。案例中老师关爱每一个学生表现在：老师刚写完课文题目，便听到有同学喊：“报告!”“什么事?”老师问。“老师，我不同意用两节课的时间学习这篇课文。”喊报告的那位同学站起来说。“为什么不同意呢?”老师和蔼地问。 31．材料：莉莉是进城务工人员子弟，一直在班上借读。订教材时，考虑到家里的经济条件以及马上要转回老家读书的实际情况，我没有为她订新教材，而是帮她找了一套用过的教材。有几个同学看到她的教材，不禁问道：“怎么新书上写了这么多字?”“你的教材怎么是旧的?”

她也以为是我弄错了，跑过来换新教材，我没多想，就当着大家的面讲明了原委。她嘟嚷了几句，用力把教材扔进了课桌。我心里有一丝不高兴，但也没计较。没想到，下课后，她气冲冲地来到我的办公室，当着许多同事的面，把教材甩到了我的办公桌上，并说道：“我不要你的怜悯!”我非常尴尬，一气之下，说了她“不仅不知恩图报，还不知好歹”一类的话。她当即哭了，一口咬定我歧视她，嫌弃她是农村来的，是在想方设法赶她走。摘自一位中学教师的教学札记问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中“我”的教育行为。答案解析： (1)材料中“我”考虑到莉莉家里的经济条件以及马上要转回老家读书的实际情况，我没有为莉莉订新教材，而是帮她找了一套用过的教材。体现了“我”“关爱学生”。“关爱学生”要关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。关爱学生是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。 (2)材料中“她也以为是我弄错了，跑过来换新教材，我没多想，就当着大家的面讲明了原委。”“我”违反了教师职业道德规范的“关爱学生”。“关爱学生”要关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，做学生良师益友。关爱学生是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。不应就当着大家的面讲明其原委。 (3)材料中“没想到，下课后，她气冲冲地来到我的办公室，当着许多同事的面，把教材甩到了我的办公桌上，并说道：“我不要你的怜悯!”我非常尴尬，一气之下，说了她“不仅不知恩图报，还不知好歹”一类的话。她当即哭了，一口咬定我歧视她，嫌弃她是农村来的，是在想方设法赶她走。” “我”违反了教师职业道德规范的“为人师表”、“教书育人”。为人师表应当坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，语言规范，举止文明。为人师表是教师职业的内在要求。“为人师表”对教师工作具有特殊重要的意义。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先示范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。教书育人应遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。教书育人是教师的天职。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。 32 阅读下面的文字，回答问题。

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