2020浙江杭州师范大学科学教学论考研真题.doc

发布时间：2022-09-19 发布人：admin 分类：说明书资料大小：1.71M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2020 浙江杭州师范大学科学教学论考研真题一、单项选择题（每题 3 分，共 30 分） 1．投篮是中考体育选考项目之一。下图为某一同学投篮的分解动作，其中该同学对篮球没有做功的是( ) ) A．将球从地上拿起 B．用手把球往上托 C．用手将球投出 D．球在空中飞向篮框 2．关于核电站的议论，有众多说法，其中错误的是( A．核电站发电是将核能最终转化为电能 B．核电站是利用核裂变的原理来工作的 C．建设核电站可能会存在放射性物质泄漏的安全隐患 D．放射性物质对人类是百害而无一利的 3.如右图所示的电路中，闭合开关 S，滑动变阻器的滑片 P 向右滑动时，则（ A．R1 的电功率一定减小 B．R2 的电功率一定增大 C．电流表的示数增大 D．电压表的示数减小） 4.摩擦起电是日常生活中常见的现象，在某些场所可能会引发安全事故。下列是张贴在加油站中的安全标识，其中与摩擦起电有关的是（） 5.如图所示，将乒乓球放置于吹风机出风口的正上方，球会悬在空中。若将乒乓球稍微右移，放手后乒乓球将会（）

B．回到正上方 A．停在右边 C．往下掉落 6.两种物质在一定条件下能发生化学反应，其反应的微观示意图如图所示。则下列说法中正确的是（ D．往右移动） A．该反应中反应物和生成物都是化合物 B．该图示体现的是置换反应 C．化学反应前后分子和原子种类都不变 D．该反应中，参加反应的两种物质分子数之比是 1:2 7.甲乙是某同学设计的两套制取二氧化碳的发生装置，对两套装置分析不正确的是（） A．此时甲装置中的止水夹 M 处于关闭状态 B．甲装置能控制反应的进行和停止 C．甲装置不可以用于碳酸钾固体和稀盐酸反应制取二氧化碳气体 D．乙装置 N 处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能 8.下列有关人体疾病的病因分析中正确的是（） ①呆小症 ② 甲肝 ③夜盲症 ④ 糖尿病⑤先天愚型 A．由于体内激素分泌不足而引起的是①④ B．由于体内遗传物质而引起的是③⑤ C．由于体内病原体引起并可在人群中传播的是②④ D．由于体内营养物质不足而引起的是③④ 9.对下面四幅图的叙述不正确的是（） A．甲图中，种群内具有抗药基因害虫比例 B 点比 A 点高

B．乙图表示一个 DNA 分子 C．丙图表明，在一定温度范围内植物光合作用吸收的 CO2 量与呼吸作用放出的 CO2 的量均随温度的上升而上升 D．丁图可以表示人体经抗原刺激后，体内抗体量随时间的变化 10.南京某公司在探伤作业时将一黄豆大的放射源铱-192 丢失，引发了广泛关注。经常有关部门的努力，终于在三天后寻回。铱-192 的原子序数为 77，黄豆大小的铱所发出的γ射线就能穿透三十多毫米厚的钢板，照射人体后会导致红细胞、白细胞、血小板严重偏低，骨髓造血功能会遭到严重破坏。通常用于金属内部的探伤和治疗恶性肿瘤。下列说法中不正确的是（） A．铱-192 原子的质子数为 77，中子数为 115 B．铱-192 和铱-191、铱-193 属于同位素原子，它们的相对原子质量是不同的 C．铱-192 对癌细胞所起的免疫属于特异性免疫 D．卢瑟福曾用α粒子轰击金箔，并由此得出了原子的核式结构模型二、简答题（每题 15 分，共 45 分） 1.简述对科学探究的评价。 2.为研究影响化学反应快慢的因素，小明选取成分相同的大理石碎屑、块状大理石两种样品各 6 克，分别与足量的、溶质质量分数相同的稀盐酸反应（样品中杂质不与稀盐酸反应），实验装置如图。每 2 分钟读取一次电子天平的示数，据此计算生成的二氧化碳的质量，并记录前 18 分钟数据如下表。（碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ↑）时间／分大理石碎屑生成的 CO2 质量／克块状大理石生成的 CO2 质量／克 0 0 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 1.45 1.75 1.98 2.18 2.30 2.36 2.40 2.40 2.40 0.45 0.80 1.10 1.36 1.60 1.81 1.98 2.11 2.20 (1)实验过程中，通过观察如图装置中的哪一现象可判断反应结束？（3 分） (2)结合表格分析，块状大理石与稀盐酸反应最多能生成多少克二氧化碳？简要说明判断的理由：（5 分） (3)当反应进行到 18 分钟时，块状大理石中有多少克碳酸钙与稀盐酸发生了反应？（写出计算过程）（7 分） 3．小明用如图甲所示的滑轮组将放置在水平地面上的重物提升到高处。图乙表示小明的拉

力 F 随时间变化的关系，图丙表示重物的速度υ随时间变化的关系。已知滑轮 1 和滑轮 2 的重力都为 50 牛，不计绳重和一切摩擦。（1）图甲中滑轮 1 的作用是（2）分析图乙和图丙可知，该重物的重力大小为（3）请计算在 1～3s 内，拉力 F 的功率。（7 分）。（3 分）牛。（5 分）三、案例分析题（共 30 分）案例：试题如图甲所示，铅笔芯与滑动变阻器串联接在电压恒为 6V 的电路中，闭合开关，滑动变阻器的滑片从 A 端向 B 端移动，电流表和电压表示数变化情况如图乙所示，由图乙可知，当滑动变阻器两端电压为 1V 时，滑动变阻器消耗的功率为________W，此时，铅笔芯两端的电压是________V，铅笔芯的电阻是________Ω。在滑动变阻器接入电路的阻值逐渐减小的过程中，铅笔芯的电阻________（选填“变大”“变小”或“不变”）。根据以上案例，分别完成如下问题： 1.请完成上述试题的作答内容，将答案填写在答题纸上。（12 分） 2.请简述什么是科学思维。（8 分） 3.请分析上述试题考查的科学思维。（10 分）四、教学设计题（45 分）根据如下所示的教材内容，请完成如下各题： 1.写出学习目标并说明理由。（10 分） 2.设计与学习目标相一致的教学过程。（30 分） 3.写出板书设计。（5 分）

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