2008年广东省湛江市中考语文真题及答案.doc

发布时间：2022-08-23 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.05M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2008 年广东省湛江市中考语文真题及答案本试卷共 4 大题 24 小题；满分 150 分，考试时间 120 分钟。一、积累与应用（20 分） 1.下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（2 分） A.炽．热（zhì）簇．新（zú） B.负荷．（hè）瓦砾．（lè） C.收敛．（liǎn）盛．名（shèng） D.坍．塌（dān）蓦．然（mù） 2.下列词语中，没有错别字．．．．．的一项是（2 分） A.斑斓坐无虚席迫不急待 B.祥和洋洋得意格物致知 C.录象相辅相成一泄千里 D.拮据忘文生义险象叠生 3.下列各句中加点的成语，使用不正确的一项是（2 分） A.刘翔成功的背后，不知经历了多少忍辱负重的刻苦训练与难以想象的付出。 B.学习不仅需要牢记，更需要融会贯通，举一反三。 C.北京奥运会主体育场“鸟巢”的建成，吸引了全世界的目光。这一宏伟的建筑令人叹为观止。 D.汶川地震发生后，全国人民和海外同胞十分关注灾情，全力援助灾区，众志成城，显示出中华民族巨大的凝聚力。 4.下列各句中，没有语病的一句是（2 分） A.只有我们和自然和睦相处，才能保护好我们人类地球的家园。 B.能否根治中小学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。 C.“同一个世界，同一个梦想”是北京奥运会的主题口号，它表达了全世界人民的共同愿望。 D.为了防止震后灾区不会发生疫情，卫生部调集了大批专家赶赴灾区，指导防疫工作。 5、综合性学习考查（6 分）四川汶川地震发生后，滨海中学举行了一系列关注震灾、支持灾区人民的活动。假设你是这所学校的学生，请你完成以下任务：（1）学校的师生对地震所知甚少，学校计划举办一个关注灾区和地震灾害得地震知识讲座。请你为这次讲座设计一个主题。（连标点在内不超过 16 个字）（2）灾区滨江中学九年级的喻振同学由于学校在地震中损毁，所在班编制取消，被安排在你所在的班就读准备中考，请你以个人身份写一段话在慰问卡上，表达对他的欢迎、慰问和

良好祝愿。（连标点在内不超过 40 字，不必写首尾的称谓。） 6、根据上下文的提示，补写出古诗文名篇名句找那个的空缺部分。（6 分）（ 1 ）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。，。（《孟子二章》）（2）树木丛生，百草丰茂。，。（曹操《观沧海》）（3）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。，。（文天祥《过零丁洋》）二、现代文阅读（40 分）阅读下面的文字，回答 7—16 题。（一）美丽港城的标志性公园——渔港公园 ①被誉为湛江市最具海港城市风情的渔港公园，位于湛江市霞山观海长廊的北端。它东濒湛江港，南接海洋路，面积 300 多亩，是一座亲水性的公园。公园 2004 年开始修建，2005 年 10 月落成并向市民开放。公园的落成，为这个国家级优秀旅游城市增添了一处亮丽的景点，它和湛江原有的海滨公园、寸金公园、湖光岩地质公园，后建的南国热带花园，都是湛江市的标志性公园，它们一同构筑起了一座南方港口城市和海滨园林城市的美丽风景线。 ②渔港公园的入口是一个宽阔的广场。从海洋路北端步入公园，一座题为“海之恋”的大型雕塑凸现了公园的主题。依稀的晨曦和淡淡的晨雾中，一群渔民正推船出海，他们健硕的身躯与浪花、礁石融为一体。高昂的船头，待扬的帆，正迎向那即将升起的太阳。若是晚上入园，又是另一番景色。灰蓝色的广场犹如茫茫大海中的天幕，广场中的 7 座副灯和一座主灯犹如天宇中的北斗七星与北极星，而其中的“天璇星”、“天枢星”、“北极星”与远处的灯塔“南海明灯”连成一条直线，为出海打渔的先民们定位导航。 ③“海之恋”入口广场后面是题为“渔港船歌”的休闲景区，景区设计成一个半月形的小港湾，简直是一个天然的渔船文化实物展览馆。展品之丰富，设计之巧妙，令人称绝。景区里面停泊着从湛江各处渔港搜集来的各式各样的渔船，小的是仅能容两人的舢板，大的有几百吨的远洋拉网渔船。有的横在宽阔的草坪上，犹如在海中飘荡；有的依靠在观光码头，正归航休憩；有的搁散在沙滩中，似等待涨潮时再度起航……明月当空的夜晚游园，坐在船上，无论是小憩还是畅饮，都自然的会生发出“清风徐来，水波不兴”的赞叹。 ④“渔港船歌”的西侧是景区的游人服务中心“渔人之家”，为游人提供茶饮、小卖、旅游纪念品出售等服务。“渔人之家”以风信标小广场为中心，景区内的建筑整体上模仿雷

州半岛自然小渔村布局，入口处摆着两个雷州半岛独有的辟邪石狗。在景区内不仅可感受先民的生活习俗，还可以品尝到传统的雷州小食。 ⑤穿过“渔港船歌”和“渔人之家”，就来到了公园的中心景区“渔乡风情”。一处茂密的椰林环绕着绿色的水池和洁白的沙滩，水池边用石块堆出了湛江港及其外围的调顺岛、南三岛、东头山岛、东海岛，具体而微，惟妙惟肖。 ⑥水池边沙滩上，散落着一座座高高低低的黑色的海礁石，其间还有一尊“渔女织网” 雕塑，大小与真人相仿，虽非出自名家之手，远观近看，却也显得栩栩如生，颇具意趣。 ⑦公园的北端“南海明灯”景区，以一座高高的灯塔为主景，灯塔塔体酷似湛江八景“硇洲古韵”的硇洲灯塔，建在公园最高处的一片绿色山坡上。灯塔是渔港的标志，也是渔船航海的生命之光。每到夜幕降临，灯塔光芒四射，遍及整个“渔港”。而主光柱则穿越“渔人之家”和“渔乡风情”，直达“海之恋”入口广场，与那里的“八星之光”相辉映，形成一道美丽的光轴，成为公园夜色中最璀璨的景观。 ⑧美丽的渔港公园，自从落成开放以来，接待过上百万市民和外地游客，接待过许多园林设计和建设的专家，它被外地游客赞为“最有湛江味的风情之园”；不少国内有名的园林专家对公园的设计主题构思评价颇高，认为全园景观创作整体而和谐，突出了民族化、地方化和生态化的理念，是一个城市公园建设的成功范例。美丽的渔港公园，被市民自豪地称作 “我们这座城市的最独特的名片”，“我们最美丽的文化家园”。 7.文章第①段从哪几个方面介绍了渔港公园？（4 分） 8.文中运用了多种说明顺序，请列出其中的两种并结合文章内容作简要说明。（4 分） 9.文章末段中，湛江市民把渔港公园称作“我们这座城市的最独特的名片”，“我们最美丽的文化家园”，对此你是如何理解的？请简要谈谈。（4 分） 10.请从表达方式、表现手法、修辞手法运用三者中任选一个角度，结合具体语句，简要分析文章第①段语言的特色及其表达效果。（4 分） 11.本文标题说渔港公园是“美丽港城的标志性公园”，根据你对文中“标志性”的理解，你认为一个公园要成为所在城市的标志性公园，最重要的是哪一点？请从文章首段中提及的渔港公园之外湛江的另四个标志性公园中任举一例来说明你的看法，也可以选你熟悉或喜爱

的其他城市的一个公园为例来说明。（4 分）（二）母亲的守望 ①自打上大学开始，我就成了一个游子，一只风筝。我浪迹天涯，越飞越高，越飞越远．最后飞到离家万里的南方来。总想衣锦还乡，于是一年又一年地推迟回家的行期。今年终于下定决心，带领妻儿回到相隔快 20 年的故乡去。 ②和爹娘相见的那一刻，所有的感情和语言都化成了眼泪，四十多岁的我，竟像个孩子一样哭个不停。娘喊着我的乳名，不停地安慰我，就象我小时在外面受了委屈，她把我揽在怀里，拍着我的头安慰我一样。我就越发哭得厉害。怎么忍也忍不住。 ③平静下来以后，娘便开始向我诉说这些年来家里的变化。爹和娘现在早已不住在农村。他们随着哥哥和妹妹搬来县城，又搬了几次家，才住进现在的楼房里。虽然住的是楼房，但屋内的摆设依然是农村风格的。其中不少家具是我从小便熟悉甚至用过的。 ④娘说：“一搬三穷。不少东西都扔掉或者送人了。没有办法。”娘忽然想起了什么似的，她说：“你快来看，就是你早先写的那些字啊本啊，娘一点没敢动，怕你有用。”娘说着，弯下腰吃力地从床下拖出两只纸箱子来。 ⑤我的心忽地一热，眼泪又涌上来。从中学时代开始迷上写作的我，那时总和娘共着一盏灯，在纸上写写划划。这么多年过去了，我都曾写过些什么，自己早已忘记，但是，娘却把它们留下来了。 ⑥我慢慢翻检着这些当年乱七八糟堆着现在却叠得整整齐齐已经发黄的纸片，虽然时间的先后错乱不顺，但上面的字迹仍然不断激起我对青年时代美好时光的回忆。我清楚记得，上大学的时候我曾向娘交代过，这些东西没什么用了，可以用它引火。然而，娘竟然还完好无缺地保存着它们!搬了几次家，其他都可以送人，唯有这些东西她还珍藏着，我的亲娘啊! ⑦我看着这些东西，娘就站在一边，恭恭敬敬地看着我。娘不识字，连自己的名字也不认识，也不懂什么叫做"文章"。但她知道我是作家，作家是写书的，写书的都了不起。当年我还只是刚在报上发表豆腐块文章的中学生，可在娘的眼里，我简直是天下第一。而我青少年时代学习写作在纸上的胡乱涂鸦，也成了了不起的“经书”。 ⑧"儿。有用吗?"娘在一边极小心地问我。"有．有啊!"我的亲娘啊！我用力点着头，眼泪也跟着落下来。我真的想大声地说句谢谢，可这是我的亲娘啊! ⑨在家的日子里，我花了不少时间，把这些纸页一张张认真整理好，装订起来。娘见我这样，高兴得什么似的，不断地说：“我就总觉着你的这些东西有用嘛。你爹想用它卷烟，

让我挡住了，我宁肯上街给他买大白纸。我就琢磨着，啥没用，写的字总会有用的! ⑩临行，我思考再三，还是决定把两个纸箱留下。郑重其事地交给娘。我说，用它的时候我会回来取的。娘说："你放心，保证一页都不会少的。”说着，又小心翼翼把纸箱放回到床底下去。 ⑾现在。我重新回到了南方。但我知道，我的根永远都会留在北方。因为在那里，我的娘在守望着她的儿子，也守望着她的儿子写过字的两箱纸片。（选自《南方日报》，作者申平。文章有改动） 12、结合全文看，本文题为“母亲的守望”，包含着哪几方面的含义？（4 分） 13、简要分析下面句子中加点词语运用的特点，并说说写出了母亲什么样的情感。（4 分）当年我还只是刚在报上发表豆腐块文章的中学生．．．．．．．．．．．，可在娘的眼里，我简直是天下第一．．．．。而我青少年时代学习写作在纸上的胡乱涂鸦．．．．，也成了了不起的．．．．“．经书．．”．。 14、文章第③段中写到，母亲住的是城里的楼房，“但屋内的摆设依然是农村风格的。其中不少家具是我从小便熟悉甚至用过的”，这个细节在文中主要有哪些方面的作用？（4 分） 15、文章写“我”对自己年轻时代写写划划留下的纸片的态度，前后发生了极大的变化。请把这个变化概括出来，并简要说说出现变化的原因。（4 分） ⑴ 年轻时代：； 20 年后回家时： ⑵ 变化原因： 16、你从这篇散文中读出了一位母亲什么样的情感？你能用一两句古诗文形容这种情感吗？请简要谈谈你从文中得到的启示。（4 分）三、文言文阅读（20 分）阅读下面的文言文，回答 17—23 题。（一）桃花源记晋太元中，武陵人以捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之；复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入，初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗，土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也！” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。 17、解释下列语句中加点的词的意义。（4 分）（1）欲穷．其林穷：（3）处处志．之志：（2）便要．还家要：（4）欣然规．往规： 18、下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（）（2 分） A.、武陵人以捕鱼为．业此人一一为．具言所闻 B.、问所从来，具答之．有良田美池桑竹之．属 C、其．中往来种作太守即遣人随其．往 D.、便扶向．路寻向．所志 19、请将文中画线句子“率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。”翻译成现代汉语。（4 分） 20、阅读思考，简要回答：（1）文中的桃花源是作者虚构的理想社会，在现实生活中是不存在的，这在文中也有暗示，请找出相应得一两处语句；（2）文章第二段描写了桃花源美好的生活，表达了作者怎样的思想感情？（3 分）（1）（2）（二）詹懋举以工为师万历末，詹懋举为颍州守①，偶召木工，詹适弹琴，工立户外，矫首画指，若议其善否者。呼问之曰：“颇善此乎？”曰：“然。”使之弹，工即鼓前曲一过②，甚妙。詹大惊异，诘所自。工曰：“家在西郭外，曾见一老人，贸薪入城，薪担头常囊琴③，因请观之，闻其弹，心复悦之，遂受学耳。”詹予以金，不受，曰：“某，木工也，受工之直而已。”又曰： “公琴皆下材，工有琴，即老人所贻，今以献公。”果良琴也。詹乃从之学，一时琴师莫能

及。（选自清朝王士祯《池北偶记》）『注』① 守：镇守，做……知州。颖州，在今安徽阜阳一带。② 一过：一遍。③ 囊琴：用袋子装着琴。 21、下列各句中加点词的解释，不正确．．．的一项是（2 分） A.、若议其善否．者否：差，不好 B.、工即鼓．前曲一过鼓：弹奏 C、曾见一老人，贸薪．入城薪：薪金 D.、受工之直．而已直：同“值”，价钱 22、请将文中画线句子“工有琴，即老人所贻，今以献公。”翻译成现代汉语。（3 分） 23、试概括詹懋举的性格特点或谈谈本文给你的启示。（2 分）四、写作（70 分） 24、阅读下面的文字，按提示和要求作文。（70 分） “热爱”。是一种积极的态度和美好的情感。热爱生命，使人珍惜时间，把握好每一天；热爱工作，使人全力以赴，登上事业的巅峰；热爱真理，使人舍弃生命，追求崇高的理想…… 正是对人民的热爱，使温家宝总理在汶川地震发生后第一时间赶赴灾区指挥抢险救灾；正是对学生的热爱，才会有在地震中谭千秋老师用自己的血肉之躯支撑起学生生命的壮举；也正是对知识的热爱，才会有在地震中受伤的学生打着小手电筒读书的感人故事…… 对于“热爱”，你又有什么样的体验、感受、认识或思考？请写一篇作文来表达。作文要求：（1）可以自选一个角度，但不能离开材料的含意作文；（2）除诗歌外，文体自选；（3）题目自拟；（4）字数不少于 600 字；（5）文中不要出现自己的姓名和校名。

参考答案一、积累与运用（20 分） 1． C 2． B 3． A 4． C 5．（1）参考例句：①关注灾区，了解地震，珍爱生命②了解地震知识，心系灾区人民（2）参考例句：①欢迎来到我们这个“家”，让我们紧握着手走过黑夜，走过初中最后的日子，坚信明天会更美好！②是灾难让我们走到一起，让我们的友情陪伴你走过悲痛，祝愿你实现心中的理想！ 6．（1）得道者多助，失道者寡助（2）秋风萧瑟，洪波涌起（3）人生自古谁无死，留取丹心照汗青二、现代文阅读（40 分） 7、公园的特点（性质）（类型），公园的地理位置，公园的面积，公园的修建、落成和开放时间 8、（1）总分总的逻辑顺序：首段总写公园的特点、主体部分分五层写公园的组成；末段总括对公园的评价。（2）空间顺序：②～⑦段按空间位置的变换由南段的“海之恋”广场一直写到北端的“南海明珠”。（3）时间顺序：第②和第③段都是由早晨或白天到夜晚的变换写景观的变化。 9、称渔港公园是“我们这座城市的是独特的名片”，是因为它“最具海港城市风情”和“最有湛江味”；说渔港公园是“我们最美丽的文化家园”指它浓缩了湛江这个海港城市的历史、生态特点和优秀的地方文化精神。 10、本题是开放性的，（1）可以从表达方式运用的角度分析：文章第③段运用了描写、议论和抒情的表达方式，既使说明显得形象鲜明，又增加文章的感染力。前者如“有的横在宽阔的草坪上，犹如在海中飘荡”，后者如“简直是一个天然的渔船文化实物展览馆。展品之丰富，设计之巧妙，令人称绝”。（2）也可以从表现手法或修辞手法运用的角度分析：文章第③段运用了写实和想象结合、动静结合、比喻和拟人化的写法，修辞上还运用了排比、引用的手法，既使说明显得形象鲜明，又引发读者的丰富联想，充满了情趣和诗情画意。如 “有的横在宽阔的草坪上，犹如在海中飘荡；有的停靠在观光码头，正归航休憩；有的搁散在沙滩中，似等待涨潮时再度起航……”

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