2012 年四川省广安市中考语文真题及答案
注意事项:
(考试时间 120 分钟,满分 120 分)
1.本试卷由卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分构成。卷Ⅰ(1-6 页)为选择题和阅读材料,卷Ⅱ为答
题卷。
2.考生答卷前,请先将“学校”“姓名”“考号”等内容按要求填(涂)在机读答题
卡和卷Ⅱ相应的位置。
3.考生答题时,将卷Ⅰ的选择题答案用 2B 铅笔填涂在机读答题卡上,其余试题答案均
写在卷Ⅱ相应的位置。考试结束,考生只交机读答题卡和卷Ⅱ。
卷 Ⅰ
亵.玩(xiè)
炽.痛(zhì)
蝉蜕.(tuì)
)
锣鼓喧天
黔驴技穷
礼尚往来
因势利导
销声匿迹
真知灼见
推心置腹
门可罗雀
不计前嫌
以老卖老
旁征博引
为富不仁
)
苦心孤诣.(yì)
孜.孜不倦(zī)
一、积累与运用(30 分)
(一)选择题(请将下面各小题正确选项的序号按要求填涂在机读答题卡上)(每小题 1
分,共 8 分)
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是(
吹毛求疵.(cì)
A.伫.立(chù)
春华.秋实(huā)
B.谪.守(zhé)
C.玷.污(diàn) 悲怆.(chuàng) 鳞次栉.比(zhì) 气冲斗.牛(dǒu)
D.骸.骨(hài)
恃.才放旷(shì) 恪.尽职守(gè)
2.下列词语书写有误的一项是( )
A.妨碍
B.布署
C.度假
D.脉搏
3.结合语境,下列句子加点解释有误的一项是( )
A.我母亲对我们拮据..的生活感到非常痛苦。(拮据:手头紧,经济境况不好)
B.世先生同在桑梓.., 一向有失亲近。(桑梓:地名)
C.那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍..。 (愧怍:惭愧)
D.我听见有人啜泣,正纳罕..那是谁,结果发现原来是我自己。(纳罕:好奇,诧异)
4.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是(
A.登华蓥山宝项,我们置身于这进退维谷....的境 地,大家高兴极了。
B.毕业了,回想起老师对我们吹毛求疵....的谆谆教诲,心中不禁涌起对老师的感激之情。
C.在 2012 年 5 月 27 日“尤伯杯”羽毛球决赛中, 中国羽毛球男队再次捧起尤伯杯,他们
的精神可歌可泣....,荡气回肠。
D.北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹....。
5.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A.“是现在的学校好呢?还是原来的学校好?”老师问一位新转来的学生。
B.《红色歌曲,唱响广安》活动,表达了我广安人民对红色历史的缅怀,对革命英雄的崇
敬,对幸福生活的赞美……
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C.“我的朋友们啊,”他说。“我——我”
D.这一小步,对于一个人来说,是小小的一步;对整个人类来说,是巨大的飞跃。
6.下列句子没有语病的一项是( )
A.在纪念李谷一从艺五十周年的文艺晚会上,文化界知名人士们声情并茂地演唱了一首首
动人的歌声。
B.过了一会,汽车突然渐渐地放慢了速度。
C.古老的修道院优雅、肃穆,从院里传来阵阵唱圣诗的和谐女声。
D.党和国家决定加快高等教育事业发展的规模和速度,所以今年大学继续扩招。
7.下列句子顺序排列正确的一项是( )
①整整花了十年心血,左思终于完成了《三都赋》.
②陆机听了不禁嘲笑左思自不师恩力,说即使费力写成,也一定毫无价值。
③西晋文学家左思受张衡《两京赋》的启发,决定撰写《三都赋》。
④左思用行动证明:成功来自于认益智目标,持之以恒。
⑤左思毫不气馁,他广泛查了解,大量是收集资料,然后专心致志,奋力写作,反复修改。
A.③②⑤①④ B.④③⑤②① C.③①②⑤④ D.②③⑤①④
8.下列说法错误的一项是( )
A.《中国人失掉自信力了吗》是一篇驳论文,先用驳论证的方法直接批驳,又用正面立论
的方法间接批驳,从而彻底驳倒对方的谬论。
B.《陈涉世家》节选自编年体史书《史记》,作者是西汉史学家、文学家司马迁,全书共
一百三十篇。
C.词又称“长短句”,句式长短不一。兴盛于宋代,苏轼和辛弃疾是豪放词派的代表人物,
而李清照可以说是婉约词派的代表。
D.小说以塑造人物形象为中心,通过完整的故事情节的叙述和典型的环境描写来反映社会
生活。
二、阅读与理解(50 分)
(一)记叙文阅读
阅读材料
芦花荡(节选)
①第二天,中午的时候,非常闷热。一轮红日当天,水面上浮着一层烟气。小火轮开的
离苇塘远一些,鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着,日本人的水式真不
错。水淀里没有一个人影,只有一团白绸子样的水鸟,也躲开鬼子往北飞去,落到大荷叶下
面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子,只穿一条破短裤,站在船
尾巴上,有一篙没一篙地撑着,两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬,一个一个投进嘴里去。
②他的船头上放着那样大的一捆莲蓬,是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀,哪里去
吃这样新鲜的东西?来到白洋淀上几天了,鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。他们冲着那小船
吆喝,叫他过来。
③老头子向他们看了一眼,就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船,剥着莲蓬。船
却慢慢地冲着这里来了。
④小船离鬼子还有一箭之地,好像老头子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜转了
一个圆圈,又回去了。鬼了们拍打着水追过去,老头子张皇失措,船却走不动,鬼子紧紧追
上了他。
⑤眼前是几根埋在水里的枯木桩子,日久天长,也许人们忘记这是为什么埋的了。这里
的水却是镜一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来,看着就扒
上了船。老头子又是一篙,小船旋风一样绕着鬼子们转,莲蓬的清香,在他们的鼻子尖上扫
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过。鬼子们像是玩着捉迷藏,乱转着身子,抓上抓下。
⑥一个鬼子尖叫了一声,就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口,是一只锋利的钩
子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散,每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣
扎着,想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来,有的两个,有的
三个。鬼子们痛得鬼叫,可是再也不敢动弹了。老头子把船一撑来到他们的身边,举起篙来
砸着鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样。
⑦他狠狠地敲打,向着苇塘望了一眼。在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,
正在迎风飘撒。
⑧在那苇塘的边缘,芦花下面,有一个女孩子,她用密密的苇叶遮掩着身子,看着这场
英雄的行为。
(二)说明文阅读
“毒胶囊”有多毒
①自央视曝光“毒胶囊”事件以来,不少人都开始谈药色变。河北一些企业先用生石灰
浸渍膨胀皮革废料,再用工业强酸强碱中和脱色,然后清洗处理,最后熬制成工业明胶。卖
给浙江新昌县药用胶囊生产企业,最终流向药品企业。药用胶囊是一种药品辅料,主要是供
给药厂用于生产各种胶囊类药品。记者在当地发现一个奇怪的现象,这里的胶囊出厂价差别
很大,同种型号的胶囊按一万粒为单位,价格高的每一万粒卖六七十元,甚至上百元,低的
却只要四五十元。
②那么,这种胶囊会对人体产生怎样的危害呢?它的毒到底有多毒?
③首先,让我们来看看媒体纷纷提到的检测严重超标的铬含量。之所以胶囊中会发生铬
超标,是因为黑心企业在制作胶囊时,用工业明胶代替了药用明胶。合格的药用明胶所用的
猪皮和牛皮应是未经铬盐鞣制或未经有害金属污染的制革生皮或新鲜皮、冷冻皮。而制革厂
的边角料只能用来生产工业明胶。
④铬是一种化学元素,银白色金属,在元素周期表中属 ⅥB 族, 铬的原子序数 24,原
子量 51.996,体心立方晶体,常见化合价为+3、+6 和+2,其中三价和六价化合物较常见。
三价铬,就是用来鞣制的铬,它是阳离子,带三个正电荷。而六价铬就是如今臭名昭著的“毒
素”了。它和氧原子抱着一起形成原子团,以铬酸根的形式存在。六价铬有很强的生物毒性,
长期接触有致癌性,急性毒性剂量范围在 50-150 微克/千克。即使在皮革行业中,六价铬也
是人见人厌的化学物质。各国对皮革中的六价铬含量都有明确要求,最严格的是德国,2010
年德国新修订的法令规定,皮革中不得有六价铬的检出。
⑤准确评估工业明胶的健康风险比较困难,原因有两个,第一,鞣制虽然使用的是三价
铬,但是工业用鞣制试剂并不纯,不可避免地含有六价铬;第二,毒性较小三价铬和毒性剧
烈六价铬在使用和保存中可以互相转化。2010 年,河北大学科研人员的市场调查结果表明,
15 个添加了明胶的食品样品中,有 13 个超过 2 毫克/千克的标准,其中 10 个超过了 100 毫
克/千克。毫无疑问,这些市场上的食品样品中添加的都是工业明胶。
⑥了解了工业明胶制作胶囊的危害性后,我们需要理性面对问题,置之不理和谈药色变
都是不可取的。
⑦网上有传言说,摄入 14ppm(ppm 即百万分之一)的铬就会造成基因突变,这是对文
献的误读。相关文献中所述的基因表达水平变化不等于突变。另外,该传言也把总铬和六价
铬混为一谈了。总之,吃铬超标的胶囊对身体造成的危害并不会像传言中那样发生基因突变。
⑧当然,既然发现了问题,我们就需要关注如何鉴别毒胶囊,以便我们免遭其更深的侵
害。下面来跟大家分享几个简易的鉴别方法:
⑨首先,色艳:工业明胶做的杂质多,颜色深,厂家会多加着色剂以掩饰杂质,所以颜
色越鲜艳越有可能是工业明胶,而药用明胶和食用明胶一般为无色或淡黄色;
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⑩其次,质脆:一般工业明胶杂质多,或可能含有淀粉等非明胶成分,所以胶囊一捏
易碎。
○11再次,口松:工业明胶做的胶囊质量、材料、工艺差、胶囊口比较松,容易拧开。
○12面对问题,大家无需恐慌,只要理性对待,即可很好地避免再受侵害。
(摘自“中国科学院”官居方网页,有改动)
(三)议论文阅读
①“微尘行动”、“小红帽义工”、“萤火虫志愿者”……这些发生在我们身边的“微
公益”行动,让人们如沐春风,心生暖意,有一种久违的感动。
②“微公益”行动发起者力量虽微,但其产生的“正能量”却不可低估。在江苏淮安,
一次为白血病女孩小佳慧筹款的“微尘行动”,引发一场“微尘风暴”;在湖北钟祥,“小
红帽义工”集合起一群个体劳动者,他们坚持走街串巷做好事,为城市增添了一道美丽风景;
在江西丰城,活跃着一群“萤火虫”志愿者,他们以“萤火虫虽小,也要为社会送去微弱的
光亮”的执著,将爱心传递……“秤砣虽小压千斤”,“微公益”行动催生爱心、传递善良、
彰显美德,带给人们崇善向上的希望和力量。
③“微公益”行动发起者地位虽微,但其散发的人格魅力芬芳远播。80 多岁高龄的甘
肃老人陈尚义收养弃婴,风烛残年的济南老汉白芳礼几十年蹬三轮车挣钱助学,新疆维族大
叔阿里木烤羊肉串资助贫困学生,湖北普通市民黎开仕拾荒济困 200 多人自己却身居陋
室……这是灵魂溢出的芬芳,是激荡人们心灵的真善美。他们以自己的绵薄之力传播爱心、
温暖他人,彰显了普通人崇高、平凡中的伟大。
④冰心有言:“创造新陆地的,不是那滚滚的波浪,却是它底下细小的泥沙。”我们的
社会需要更多有爱心的企业家慷慨解囊,加入公益事业的行列,更期盼更多普通人参加“微
公益”行动。因为“微公益”行动蕴含着爱心,让人看到了细微之处绽放的人性之美;“微
公益”行动孕育着希望,人们在相互感动中传递着真情与善意;“微公益”行动人人皆可为,
没有行业的界定,没有能力的障碍,关键在于有无此心。只有越来越多的人投入“微公益”
行动,才能汇聚爱的海洋、茁壮道德的根基、夯实和谐社会的基础。
⑤乐善好施,扶危济困,就像一组不变的基因,早已深深融进我们民族的血脉。那些有
口皆碑的道德美谈,成为人们永不磨灭的记忆。然而,在市场经济条件下,人们对此产生疑
虑、困惑,致使有的人在他人遇到危难时表情冷漠,变成了“多一事不如少一事”的看客。
“微公益”行动正是医治心灵创伤的一帖良药。
⑥“平民肯种德施惠,便是无位的卿相。”一个人的能力有大小,但只要有爱心、有责任感,
坚持从小事做起,从身边的事做起,就能积小善为大善,变小德为大德,登临人生境界最高
处。江不拒细流,海能纳百川。随着“微公益”行动的滚雪球效应,必然汇聚起共建美好精
神家园、创造美好生活的强大力量,让扶危济困、助人为乐的美德传遍神州大地,结出丰硕
的果实。
“临渊羡鱼,不如退而结网。”用我们的真诚和汗水,投入身边的任何一项“微公益”
行动,那么,在为构建文明大厦添砖加瓦的同时,带给我们的不仅仅是心灵的愉悦,还有更
深刻的人生体验——“付出永远比索取快乐!”
(摘自 2012 年 5 月 11 日《人民日报》,有删改)
(四)文言文阅读
【甲】
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。 念无与乐者,遂至承天寺,
寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
【乙】
儋耳①夜书
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己卯上元,余在儋耳。有老书生数人来过,曰:“良月佳夜,先生能一出乎?”予欣然
从之。步城西,入僧舍,历小巷,民夷②杂揉,屠酤③纷然,归舍已三鼓④矣。舍中掩关熟寝,
已再鼾⑤矣。放杖而笑,孰为得失?问先生何笑,盖自笑也;然亦笑韩退之⑥,钓鱼无得,更
欲远去,不知钓者未必得大鱼也。
(选自《东坡志林·卷一·记游》)
【注释】①儋耳:今海南省儋县,苏轼于 1097 年被贬至此。文章写于己卯(1099)年,是
他谪居儋耳第三年。②民夷:民,汉族;夷,当地土著,少数民族。③屠酤:屠,屠户;酤,
卖酒者;这里泛指各种店铺商贩。④三鼓:三更,即半夜,今 23 点至 1 点。⑤再鼾:一觉醒
来又睡去,形容睡过一段时间。⑥韩退之:韩愈曾写诗述其钓鱼钓不着大鱼,埋怨水太浅,
要另觅垂钓佳处,暗指自己境遇不好,不得志。
卷Ⅱ
。(黄鹤楼))
一、积累与运用
二、非选择题(22 分)
9.诗文名句默写填空(5 分)
(1)晴川历历汉阳树,
(2)
(3)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!
《论语》)
(4)传说牛郎织女被一条天河无情地阻隔,他们只有在每年的农历七月七日才能相会,郭
沫若却在《天上的街市》中和“
”的诗句,让牛郎、织女自由往
来。借此寄寓自己的理想。
(5)在《白雪歌送武判官归京》)中,表现岑参送别友人依依惜别和无限惆怅之情的诗句
是
,老木沧波无限悲。(登岳阳楼))
,
,
。”
,
。
(6)今年是唐朝伟大诗人杜甫诞辰 1300 周年。杜甫的诗歌贯穿着高度的人道主义精神,《茅
屋为秋风所破歌 》中“
”一句,推己及人,表达了诗人
对天下寒士无限关怀的博爱情怀。
10.古诗赏析(4 分)
,
卜算子·送鲍浩然之渐东
王观
水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。
才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。
之情。(2
之貌,又暗示
(1)诗人把水比作眼波,把山比作眉峰,既描绘
分)
(2)该词是怎样来表现词人的思想感情?(2 分)
答:
11.名著阅读(3 分)
《三国演义》中主要人物被称为“三绝”的分别是:“奸绝”
“义绝”关羽。你认为小说中最能典型代表“义绝”关羽“义”的故事情节是
12.在横线上仿写句子,要求与前面语句句式相同,语意连续。(2 分)
、“智绝”诸葛亮、
。
成长是一首诗,咏叹着时光的幸福回忆;成长是一支歌,跌宕着岁月的快乐伤感;成长
,
。
是
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13.综合性学习(8 分)
阅读下面材料,按要求完成后面各题。
本报讯 在“5·12”汶川特大地震四周年纪念日和第四个全国“防灾减灾晶”来临之际,
昨(11 日)下午,我市在广安区滨江大道四九滩电站至奎阁大桥段成功举行了 2012 年“5·12”
防灾救灾大演练。此次演练活动是我市近年来规模最大、涉及面最广的一次综合性应急演练,
集中演练了水上搜救、漂浮物打捞、消防来火、城市隧道抢险、卫生疫情防控、地震灾害处
置、紧急疏散转移安置群众等信息论上科目,达到了预期目的,取得了丰硕成果。
(摘自《广安日报》有删改)
(1)请你为这次“防灾救灾”演练活动拟写一条宣传标语。(2 分)
(2)我市各学校坎开展了一系列“防灾救灾”演练活动,校团委让你为广播站采写一篇新
闻,报道你校某项演练活动的开展情况。请写出这篇新闻的导语部分。(3 分)
(3)右面是国家“防灾减灾日”图标征集活动的获将作品中,请从构
图创意上,把你想到的获奖理由写出来。(提示:图标以彩虹、伞、人
为基本构图元素。)(3 分)
(一)阅读《芦花荡》(节选),完成 14-17 题。(12 分)
14.请用一句话概括选文的主要内容。(2 分)
答:
15.根据选文内容,赏析老头子的形象特点。(3 分)
答:
16.第⑦段划线句子属于什么描写?其作用是什么?(3 分)
答:
17.历史上,九一八的炮声、七七卢沟桥的枪声和南京大屠杀中 30 万死难同胞的呼告声,
时时使我们警醒;现实中,中日的鱼岛争端、中菲黄岩岛对峙等事件让我们清楚 地感受到
战争离我们并不远。结合所选作品中,说说我们该怎样理解央视“百战经典”节目的开篇词
“因为珍爱和平,我们回首战争”的深刻含义?(4 分)
答:
(二)阅读《“毒胶囊”有多毒》,完成18-21题。(12分)
18.本文诉说明顺序是
19.阅读③-⑦段,请回答“毒胶囊”到底有多毒?(3 分)
答:
20.第⑨段“药用胶和食用胶一般..为无色或淡黄色” 一句中加点的词能否删去?为什么?
(3 分)
答:
21.前有“地沟油”“毒奶粉”“毒大蒜”……今有超标的螺旋藻和“毒胶囊”,中国食品
和药物安全问题真是层出不穷。你认为应该采取哪此措施来解决这些问题?(3 分)
答:
(三)议论文阅读,完成 22-25 题.(12 分)
22.请你为本文写一个标题。(2 分)
答:
23.第②段运用了哪种 论证方法?其作用是什么?(3 分)
答:
。第④段中使用的说明方法能
。(3 分)
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24.为什么说我们的社会“也期盼更多普通人参加‘微公益’行动”呢?(3 分
答:
25.古人云:“不以恶小而为之,不以善小而不为。”结合本文,谈谈你将如何投自于身边
的“微公益”行动?(4 分)
答:
(四)阅读《记承天寺夜游》和《儋耳夜游》,完成第 26-29 题。(14 分)
26.给下面一句话划分朗读节奏。(2 分)
怀民亦未寝,相与步于中庭。
27.解释下列加点字意思。(4 分)
念.无与乐者( )
予欣然..从之( )
28.翻译下列语句。(4 分)
盖.竹柏影也(
钓鱼无得,更欲远去.( )
)
(1)何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
译文:
(2)步城西,入僧舍,历小巷。
译文:
29.甲乙两文都是作者贬谪时夜游所作,请从表达的思想情感上比较其异同。(4 分)
答:
三、作文(40 分)
杨善州的六十年,绿了荒山,白了头发,他的生命因无私奉献而闪光;80 后女教师张
丽莉,危急时刻,毫不犹豫冲上前去救下学生,自己却倒在车轮之下,她的生命因勇敢而闪
光;90 后女孩孟佩杰四千多个日子给养母生火做饭、敷药按摩、换洗床单,带着养母去上
大学,她的生母因坚守孝道而闪光……
其实,在这物欲横流的时代,在很多人道德焦虑的今天,总有一些人用自己人生中平凡
而美好的品质,让生命闪光,给人感动,也给人更多前进的动力。
请以“生命,因
而闪光”为题写一篇文章。要求:
①补全题目,横线上可以填入“善良”“感恩”“坚守”“勤奋”“宽容”等词语。
②文体自选(除诗歌外)。不少于 600 字。
③文中不得出现真实的地名、校名、人名等。
参考答案及评分标准
一、语言积累与运用(30)
(一)、选择题(每小题 1 分,共 8 分)
1、C
2
B
3
B
4
D
5
D
6
C
7
A
8
B
(二)非选择题
9、(1) 芳草萋萋鹦鹉洲
(2) 白头吊古风霜里
(3)己所不欲,勿施于人
(4) 那隔着河的牛郎织女、定能够骑着牛儿来往
(5) 山回路转不见君,雪上空留马行处
(6) 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢
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颜 (每空 0.5 分,默写与原文不一致该空不得分)
10、 (1) 山水 离别 (每空 1 分) (2) 词人借写景表达离别之情。作者先用比喻
手法描绘春景,暗含离别之情。再通过“送春归”和“送君归”,巧妙地把“惜春”和“惜
别”联系在一起。(要点 1 分,阐述 1 分)
11、 曹操(1 分) 示例:① 千里走单骑 ② 捉放曹操 ③ 义释严颜(任意答对一个给
2 分)。
12、① 成长是一幅图,渲染出生命的七彩真谛。② 成长是一杯酒,沉淀着年华的甘甜苦涩。
13、(1)示例:① 防灾救灾,共建和谐 ② 普及防灾减灾知识,提高防灾救灾能力(符
合要求即可,2 分)
(2) 注意导语要扼要地揭示新闻的核心内容,包括时间、地点、事件等新闻要素。(每个
要素 1 分,共 3 分)
(3)要点示例:① “5﹒12”表明 5 月 12 日为全国“防灾减灾日”② 雨后天晴的彩虹蕴
含着美好、未来和希望 ③伞的弧形形象代表保护、呵护之意 ④ 两个人代表大家携起手
来,共同防灾减灾。(能正确描述图含义即可给分、每个要点 1 分,答案三个要点即可得 3
分)
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