2015年江苏扬州大学现代汉语考研真题B卷.doc

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2015 年江苏扬州大学现代汉语考研真题 B 卷一、术语解释（30 分，每题 5 分） 1.复元音 2.部件 3.义素 4.词的语法功能 5.关联词语 6.设疑

二、分析题（60 分） 1.阅读下面这段文字，按要求作出分析（19 分）春日起每早，采桑惊啼鸟。风过扑鼻香，花落知多少。（1）按照声母的发音部位，写出每个字的声母；（10 分）（2）根据“十三辙”和“十八韵”指出所押的韵辙，并写出押韵的韵母；（3 分）（3）将前两句的十个字，按照笔画法（札字法）进行排序；（3 分）（4）指出“啼鸟”、“扑鼻”、“多少”三个复合词的结构类型。（3 分） 2.分析下列有歧义的短语，并说明造成歧义的原因（21 分，每题 7 分）

（1）打死老虎（2）这个人谁都不认识（3）没有买票的 3.分别从词语的锤炼、句式的选择、辞格的运用等不同的角度分析下面这段文字的修辞效果（20 分）上下文的配合是很复杂的，有时要整齐匀称，有时要错综变化，有时似淙淙流水，有时似滔滔海波，有时状四平八稳，有时求七高八低。选用语句，有时宜长，有时宜短，有时宜分，有时宜合肴有时喜清风朗月，有时爱怒海狂涛，一切都要“看菜吃饭”，“量体裁衣”，不能死抱框框，株守条条。（倪宝元《炼句》）三、问答题（60 分，每题 15 分） 1.在普通话中，有多少元音?有多少韵母?元音同韵母的关系是什么样的?

2.反义义场有几种类型?什么是反义词的不平衡现象?（回答时请举例） 3.我们常说“很愉快”、“很喜欢”、“很繁荣”，也常说“喜欢他”、“很喜欢他”、“繁荣市场”。请指出“愉快”、“喜欢”、“繁荣”在语法分类中各属于什么词。为什么作这样的分类 4.汉语的词、短语、句子这三级语法单位的结构原则是什么样的情形这样的情形对我们的语法学习有什么影响?

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