2019 年辽宁锦州市小升初语文真题及答案
一、积累运用
1.看拼音,写词语。
xióng shī
________
bān lán
________
2.按要求填空。
níng gù
________
líng tīng
________
zhàn lán
________
yīn yùn
________
shèn tòu
________
chàng xiāo
________
(1)“炎”共有________画,第五笔是________,音节是________,组词________。
(2)“朵”第二笔是________,音节是________,组词________。
(3)“台”是________结构的字,第一笔是________,音节是________。
3.选择正确的读音。
潋滟________liàn liǎn
淡妆________zuānɡ zhuānɡ
相宜 yí yì________
________空蒙 ménɡ mónɡ
4.将下面的词语补充完整。
________发光
意味________
成________立________
5.下列语句中划线的成语使用不正确的一项是(
)。
A. 好一个青海高原一株柳!每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中,使人叹为观
止。
B. 托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节,同样也能全面关注社会变革的现实。
C. 十六岁是 人生的花季,我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。
D. 好的书需要多读,重要的书必须常常反复阅读,每读一次都悔让你觉得开卷有益。
6.下列说法正确的一项是(
)
A. “肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。”若缩句,应该是:“肚子里冒着香气。”
B. “妈妈……我……我……撒谎了。”句中省略号表示“我”说话断断续续。
C. “我以/日始出时去/人近。”句中斜线表示的朗读停顿是正确的。
D. “蔺相如对手下的人说:‘秦王我都不怕,我会怕廉将军吗?”’如果转述蔺相如的话,应该是:
“蔺相如对手下的人说,秦王我都不怕,我更不会怕廉将军。”
7.下列句子中加划线的词语运用正确的一项是(
)
A. 台上,顶碗少年呆呆地站着,脸上全是汗珠,他有些目不转睛了。
B. 就这样,一文不值的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了 58 座铁索桥。
C. 三发绿色的信号弹升上天空,接着就是震天动地的炸药包爆炸声。
D. 法官和他的几个朋友逗他连绵不断地讲了起来,有的人还用嘲弄的口吻问他是否还想再去那个山洞
走一趟。
8.下列句子没有语病的一项是(
)
A. 为了避免今后不再犯同样的错误,我们应当好好订正这道题
B. 从这套厚厚的知识丛书中,使我获得了不少的课外知识
C. 学习是否勤奋,是取得好成绩的重要条件
D. 标点用得恰当,不仅能准确地表达文章的内容,在一定的语境里,还能代替文字直接表达人们的思
想感情。
9.下面对标点符号的作用判断有误的一项是(
)
A. (瓢虫)折好她的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜。(破折号表示解释说明)
B. 吃晚饭的时候,呜——扑!飞来一只独角仙,摔在灯下。(破折号表示声音延长)
C. 小圆点,叫做“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。(省略号表示话没说完)
10.把肯定句改成否定句。
①他必须这么做。
②你应该知道这件事。
11.将格言补充完整。
(1)少年易老学难成,________。
(2)滴水能把石穿透,________。
(3)________,处处细留心。
(4)人非生而知之者,________?(《师说》)
(5)________,观千剑而后识器。(《文心雕龙》)
12.给下面的句子,加上合适的标点。
①瓦特发明蒸汽机 爱迪生发明了电灯泡 贝尔发明了电话 莱特兄弟发明了飞机 但是有一个人
发明的 东西 却是看不见 摸不着的
②惠特尼的发明多奇妙啊 它启发我们 发明创造不只表现在有形的物品上 还表现在科学的 方
法 上
二、阅读理解
13.佳篇赏析
两个朋友
两个朋友在森林里玩耍,突然,有一只熊,向他们冲过来。一个人连忙逃跑,爬到树上躲起来,
另一个人来不及跑了,只好躺在地上装死。
熊慢慢地走到躺在地上的那个人身边,用鼻子闻他的脸。这时候,他吓得连呼吸都停住了。熊以
为他是个死人,就大摇大摆地走开了。
这时,树上的那个人爬了下来,笑眯眯地问:“喂!朋友,刚才熊在你的耳边说了些什么呀?”
“他告诉我,不能和在危急的时候扔下同伴逃跑的人做朋友。”
(1)一只熊冲过来,这两个朋友是怎样做的?
(2)树上的那个人问熊说了些什么时,装死的那个人是怎样回答的?
(3)读了这个故事,你有什么想法?
14.阅读理解
贝多芬的吻
1985 年 9 月,我在德国萨尔布吕肯市给一批年轻的钢琴家上课时发现,如果我在某个学生的背上
嘉许地轻轻拍一下,他就会表现得更出色。我若在全班学生面前对他杰出的演奏给予表扬,那么令人大为
惊奇的事情往往接踵而至:他可能马上又超越了自己原有的水平。
我还清晰地记得,第一次受表扬曾使我感到何等的幸福和骄傲!当时我才 7 岁,我的父亲要我在
花园里帮忙干些活。我干得很卖力,得到的“报酬”自然也很“丰厚”。父亲当时亲了我一下说:“谢谢
你,孩子,你干得很好!”60 多年后,他的话仍然在我耳边回响。
16 岁时,由于与我的音乐教师发生分歧,我处于某种危机之中。后来,一个著名的钢琴家冯·萨
尔——李斯特的最后一个活着的弟子,来到布达佩斯,要求我为他演奏。他专心地听了我弹奏的巴赫的 C
大调乐曲,然后又要求我弹奏更多的曲子。在弹奏贝多芬的奏鸣曲以及舒曼的钢琴曲时,我把整个身心都
倾注进去了。
最后,冯·萨尔起身,在我的前额上吻了一下。“我的孩子,”他说,“在你这么大时,我成了
李斯特的学生。在我的第一堂课后,李斯特在我的前额上亲了一下,说好好照料这一个吻——它来自贝多
芬。原来,贝多芬在听了幼年李斯特的弹奏后,也曾给过他这样一个吻。贝多芬的吻已经成了一种神圣的
遗产,现在我感到你当受得起这一吻。”
在我一生中,没有别的什么可以比得上冯·萨尔的赞扬。贝多芬的吻神奇地把我从危机中解脱出
来,帮助我成为今天这样的钢琴家。不久将轮到我把它传给最值得承受这份遗产的人了。
赞扬是一股强劲的力量,是黑暗屋子里的蜡烛。它是一种魔术,我对它的神奇作用总是感到诧异
不已。
(1)题目“贝多芬的吻”的含义是
(2)“贝多芬的吻”对作者起的作用是
(3)文章中直接表达中心思想的句子是
(4)朗读文章,找出表现作者受到表扬时幸福、骄傲的心情以及他对表扬的感激之情的句子。用
“________”划出。
15.阅读下文,回答问题。
后园中有一棵玫瑰,一到五月就开花的,一直开到六月。
花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛,满树都是,因为花香,招来了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫
瑰树那儿闹着。
别的一切都玩厌了的时候,我就想起来去摘玫瑰花,摘了一大堆,把草帽脱下来用帽兜子盛着。
在摘那花的时候,有两种恐惧,一种是怕蜂子刺人,另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆,摘
完了可又不知道做什么了。忽然异想天开,这花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上拔草,我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子,而不知道我到底在干什么。
我把他的草帽给他插了一圈的花,红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑,当我听到祖父说:“今天春天雨
水大,咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力
再插上去。
等我插完了,祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着,我不敢往祖父那
边看,一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来,还没等我回到园中,祖父也进屋来了。
那满头红彤彤的花朵,一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说,就大笑了起来。父亲、母亲
也笑了起来,而我笑得最厉害,我在炕上打着滚笑。
祖父把帽子摘下来一看,原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故,而是那花就顶在他
的头上。
他把帽子放下,笑了十多分钟还停不住,过一会想起来,又笑了。
祖父刚有点忘记了,我就在旁边提前说:“爷爷……今年春天雨水大呀……”
一提起,祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚来。
就这样,一天一天的,祖父,后园,我,这三样是一样也不可缺少的了。
刮了风,下了雨,祖父不知怎样,在我却是非常寂寞的了。去没去处,玩没玩的,觉得这一天不
知有多少日子那么长。
(1)解释词语。
异想天开:________。
(2)写出下列词语的近义词。
缘故________
茂盛________
捉弄________
恐惧________
照样________
(4)文中多处写到了“笑”,使人感到了主人公的快乐。你能写出几个表示笑的词语吗?
(5)“就这样,一天一天的,祖父,后园,我,这三样是一样也不可缺少的了。”这句话是什么意思?
表达了作者怎样的思想感情?
三、习作表达
16.轻松习作。
题目:感谢____________
要求:请你结合自己的经历,先将题目补充完整,可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那
次失败的经历”“那次难忘的阅读经历”等,然后选择具体的事例写一篇 400 字以上的作文。
参考答案
一、 积累运用
1. 雄狮;凝固;湛蓝;渗透;斑斓;聆听;音韵;畅销
2. (1)九;丨;mei;美丽
(2)横折折;duo;花朵
(3)上下;;tai
3.liàn;zhuānɡ;yí;ménɡ
4.闪闪;深长;家;业
5. B
6. B
7. C
8. D
9. C
10.①他不得不这么做。
②你不可能不知道这件事。
11. (1)一寸光阴不可轻
(2)万事功到自然成
(3)若要看究竟
(4)孰能无惑
(5)操千曲而后晓声
12.①,,,……“”,、。②!:,“”。
二、阅读理解
13.(1)一个人连忙逃跑,爬到树上躲起来,另一个人来不及跑了,只好躺在地上装死。
(2)不能和在危急的时候扔下同伴逃跑的人做朋友。
(3)略
14.(1)“贝多芬的吻”是一种神圣的遗产。
(2)激励他更上一层楼。
(3)赞扬是一股强劲的力量,是黑暗屋子里的蜡烛。
(4)略
15. (1)比喻凭空的、根本没有的事情。指想法很不切实际,非常奇怪
(2)缘由;旺盛;调戏;害怕;依旧
(3)开怀大笑、憨笑、嬉皮笑脸
(4)这句话写出了“我”和祖父的深厚感情,“我”离不开他,他也离不开“我”,祖孙俩都喜欢家里
的后园,都喜欢在园子里劳动和玩耍。表达了作者对童年生活的怀念和对祖父的思念之情。
三、习作表达
16. 略