2016年江苏扬州大学教育学专业基础综合考研真题A卷.doc

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2016 年江苏扬州大学教育学专业基础综合考研真题 A 卷一、名词解释(第 1~8 小题,每小题 5 分,共 40 分。) 1.学校教育制度 2.形成性评价 3.教学设计 4.泛智教育思想 5.有教无类 6.稷下学宫

7.程序性知识 8.正强化二、辨析题(第 9~14 小题,每小题 5 分,共 30 分。先判断正误,再阐明理由。) 9.遗传素质、环境和教育为人的发展提供了一切可能条件。 10.课程是学校开设的全部学科的总和。 11.学生中心论克服了教师中心论的缺陷,是一种正确的教育立场。 12.西欧中世纪,古希腊、古罗马文化被大肆破坏,教育也是一片黑暗,毫无进步意义可言。 13.学习与表现之间可能会有很大的差异。

14.加涅智慧技能分类的最高水平是高级规则,高级规则与解决问题本质上同义。三、简答题(第 15~22 题,每小题 10 分,共 80 分。) 15.简述教育的个体促进功能。 16.简述影响课程改革的主要因素。 17.简述结构主义教育思想的主要内容。 18.简述终身教育思想的主要观点。 19.简述陈鹤琴的活教育思想。

20.操作性条件作用的基本原理。 21.迁移的概括化理论。 22.具体运算阶段的基本认知特征。四、论述题(第 23~27 小题,每小题 25 分,共 125 分。) 23.结合学生发展的特点,谈谈教师应当树立什么样的学生观。 24.论述孔子的教学方法及其对当代课堂教学的启示。 25.杜威认为"教育的过程,在它自身以外没有目的;它就是它自己的目的",请对这种观点加以评论。 26.试比较加涅学习结果分类与布卢姆教育目标分类之间的异同。

27.结合你熟悉的学科例证谈谈发散思维能力的培养。五、案例分析题(第 28 小题,共 25 分。) 28.阅读以下材料,并回答相关问题。近年来,中小学生杀害老师或同学的案件不断见诸报端。2015 年 10 月,一则"湖南邵阳市邵东县 3 名中小学生入室抢劫杀死女老师”的消息引发广泛关注。羊城晚报记者 10 月 20 日从邵东县公安局证实,该县廉桥镇新廉小学一女教师在学校遇害,3 名嫌疑人均为男孩,最小者仅 11 岁。问题: (1)从教育的角度看,近年来发生类似事件的可能原因有哪些? (2)从掌握知识与培养品德的关系分析上述案例。

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