2003年湖北武汉理工大学企业管理学考研真题.doc

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2003 年湖北武汉理工大学企业管理学考研真题一、问答题（每题 20 分，共 40 分） 1.在现代市场经济条件下，应怎样正确认识和评价职工在企业中的地位与作用？你认为现代企业的职工应树立什么样的职业观念和职业意识？ 2.试结合企业生产经营实际，说明现代企业管理有何基本职能？实践中企业应如何正确处理管理诸具体职能之间的相互关系？二、分析说明题（本题 20 分）某股份有限公司起草的章程里，关于公司经理有以下一些内容的规定，请你指出其中的错误并改正。 ⑴主持公司的生产经营管理工作，组织实施董事会决议； ⑵组织实施公司年度经营计划和投资方案； ⑶决定公司的基本管理制度； ⑷制定公司的基本管理制度； ⑸制定公司的具体规章； ⑹聘任或解聘公司副经理、财务负责人； ⑺聘任或解聘除应由董事会聘任或解聘以外的负责管理人员； ⑻董事会授予的其他职权。三、案例分析题（每题 40 分，共 40 分） D 公司面向市场优化企业组织机构，不断改革企业管理体制，是适应不同产品结构，人才管理和科技结构，发挥企业各种资源效率的内在要求。D 公司近年来在组织机构方面的改革主要有：逐步推行事业部制。为了适应快速多变的市场需求，提高企业的应变能力与管理效率已势在必行。D 公司精心研究和策划企业组织机构的改革方案，做出了先实行模拟事业部制，而后实行独立事业部制的决定，将厂部的八个职能部门重新合并成八部一室，压缩或分流 102 名处室人员。这一措施激发了各经营分厂的活力，管理效率得以提高，而厂部的工作则着重于制定企业的发展战略及协调各经营分厂的经营战略、技术战略等更高层次的

决策。生产组织管理从工艺专业化转向产品专业化。早在 20 世纪 80 年代末期，D 公司采用以工艺专业化为核心的生产组织形式，但常常出现如下问题：①该种生产组织是跨行政部门的，在各生产工艺环节出现生产进度不一致时，有时难以协调；②由于原料品种多，可能会引起原料组织不到位而出现停工待料现象，影响生产效率。D 公司对该公司的产品的生产组织进行仔细研究后，发现其主导的三大类产品基本上是相对独立的，没有必要按照生产工艺划分车间，于是打破了原来低效率的工艺专业化生产格局，建立起产品专业化的新体系，一年内劳动生产率提高了 50%。改革科研体系。1991 年以前，D 公司将研究所集中与总厂，负责全厂的技术开发，由于科研人员远离市场，缺乏市场意识，新产品开发速度与品种均跟不上市场需求的变化。针对这一矛盾，D 公司做出了把科研人员推向市场的决策，即解散远离市场的集中式新产品开发研究所，而将其转移到相关的经营分厂。这一措施取得了很好的效果，表现在：① 技术开发以市场为导向，消除了科研与生产、销售脱节的弊端；②由于有了经济观念，产品开发中的不合理费用得以减少。引进多种经营机制，实行“一厂多制”。国有企业引进多种经营机制、提高自身活力是一种新的尝试，D 公司对此进行了初步的探索。例如，D 公司的传输分厂积极采用横向联合方式进行生产经营，一方面与某省古荡镇政府合办企业，解决了产业发展所必需的土地与厂房和企业富余人员的流向问题；另一方面与香港一家公司组建了合资企业。爱华达有限公司，生产具有当今国际先进水平的同步数字传输光端机，既获得了必要的资金，又得到了先进的技术。试问：（1）Ｄ公司推行事业部制的主要目的是什么？D 公司的事业部建立后，可能遇到的主要问题是什么？对此你对 D 企业有什么建议? （2）企业把科技人员推向市场，最可能出现的灾难性问题是什么？有何解决对策。（3）如何理解“一厂多制”的基本内涵？企业实行“一厂多制”有何重要意义? （4）何谓工艺专业化形式？何谓对象专业化形式？为什么 D 公司将生产组织管理由工艺专业化转向产品专业化能提高生产运作效率？

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