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校园网规划与建设开题报告.doc

发布时间：2022-06-10 发布人：admin 分类：说明书 资料大小：0.23M 资料格式：doc 举报 版权申诉
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    防灾科技学院 毕业设计过程控制及成绩评定手册 题 目 Cisco 多层交换园区网设计模型 学生姓名 贾方路 学 号 086041122 系 别 灾害信息工程系 专 业 计算机网络技术 班 级 0860411 班 开题时间 2011 年 01 月 12 日 答辩时间 2011 年 06 月 10 日 指导教师 刘庆杰 职 称 讲师 1
    目 录 开题、指导和成绩评定工作流程图…………………………………3 工作职责说明…………………………………………………………4 开题报告书……………………………………………………………5 中期检查表……………………………………………………………11 毕业设计评分办法……………………………………………………12 指导教师评阅意见表…………………………………………………12 评阅人评阅意见表……………………………………………………13 答辩资格审查表………………………………………………………13 答辩记录表……………………………………………………………14 答辩成绩评定表………………………………………………………错误！未定 义书签。 综合成绩评定表………………………………………………………错误！未定 义书签。 2
    3
    工作职责说明 一、指导教师工作职责 1．审定学生的选题并指导学生撰写开题报告，帮助学生制定方案和进度计划； 2．定期检查学生的工作进度和工作质量，指导时间每周不少于 2 学时；对在校外 做综合实践的学生，指导教师要与学生保持密切联系，及时指导学生解决理论上的难 点和实践中的技术性难题； 3．重视学生文献检索和文献分析等基本功的训练，帮助学生掌握基本的科研方法， 指导学生规范地撰写毕业设计、论文或综合实践报告。 4．根据学生的工作态度、工作能力以及毕业设计（论文、综合实践报告）的质量， 如实评价学生表现，公正地评定学生毕业设计(论文、综合实践)过程和成绩，认真填 写《指导教师评阅意见表》。 5．针对学生的毕业设计(论文、综合实践报告)提出全面修改意见，指导学生做好 答辩前的准备工作。 二、评阅教师工作职责 1．根据学生的毕业设计（论文、综合实践报告）质量，客观公正地评定成绩，认 真填写《评阅教师评阅意见表》； 2．对审阅成绩不合格的毕业设计（论文、综合实践报告）要说明原因并提出修改 意见。 三、学生职责 1．在教师指导下认真做好开题前的调研和各项准备工作，参考有关文献，综合应 用所学的知识和技能，选定毕业设计(论文、综合实践)课题； 2．在教师指导下认真完成开题报告，并按计划独立开展毕业设计(论文、综合实践) 工作，收集整理相关研究资料，开展实验、实践或调研活动，实事求是地做好实验和 实践记录； 3．按撰写规范撰写毕业设计、论文或综合实践报告； 4．按时按要求参加毕业设计（论文、综合实践）考核； 5．按学院《档案工作规范及实施细则》的要求，装订毕业设计（论文、综合实践 报告）材料，交系办公室存档。 4
    开题报告书 一、选题意义 随着 21 世纪的来临，人类社会的高度国际化、信息化使现代教育面临一系 列的改革。尤其是多媒体计算机在教育教学过程中的应用越来越普遍，使校园网 络建设成为基础教育信息化发展的必然趋势。 教育发展史告诉我们，每一次教育技术的革命都会带来一次教育的革命。计 算机的出现和普及对二十一世纪的学校教育将会带来革命性的影响，网络化的学 习方法，使得人们不仅可以从学校学到知识，而且可以从全世界汲取最新的知识。 所以搞好校园网建设，构建现代化教育环境，是教育现代化的重要组成部分。 二十一世纪是全球信息化、网络化的时代，以现代化的教育技术手段取代旧 有的落后教学手段，实现网络教学、远程教学、教育资源共享是时代的需要。建 好校园网，用好校园网，是二十一世纪的学校教育不可或缺的教育手段。"学科 多，课程多，难度大。"是我国现有教材的弊端，学生普遍感到课程难学，负担 过重。运用校园网络更新教学内容，用新的方法和新的概念重新组合知识，运用 形象化、电子化、声像化的手段，解决难点，突出重点，降低教材的深度和难度， 让绝大部分的学生能把学习的内容消化吸收，使学生有余力去学习喜爱的学科， 做喜爱的事情，充分发挥天赋才能，这样，不仅保护了广大学生的学习积极性， 使学生学得轻松愉快，更重要的是达到既全面发展又因材施教的目的，让部分敢 于冒尖，敢于创新的学生充分发挥其兴趣、特长，从而改变千人一面的人才培养 模式，为社会主义现代化建设培养多种多样的人才。 网上学校的建立，为教育的发展开辟了新天地。家庭电脑与校园网相联，借 助远程教学资源改革学校的素质教育等促进了教育制度、学习制度、学习方式的 现代化。目前，国内"网校"的发展方兴未艾，已达 200 多所。就读名校是家长的 良好愿望。无奈"僧多粥少"学位有限，家长只能望门兴叹。设立现代远程教学" 网校"，教师的培训进修，学生的学习，可以通过网络进行，为身处不同地方的 教师、学生的学习或进名校学习打开了方便之门。现代远程教学对提高全民族的 教育水平，提高中华民族的素质意义极其深远。 5
    现今社会已经进入了计算机和通讯的时代，所以利用计算机网络帮助西安思 源学院强化管理辅助教师生动的教学；激发学生自主学习的举，已经是一个不能 回避的问题。校园网的建设，其主要意义不仅能有利于学校的教学、科研的快速 发展，还能使广大教师利用计算机网络环境进行教学，开展科研活动，进而提高 学校的教学质量和科研水平，为思源培养面向世界，面向未来的高素质人才提供 强有力的保障。 二、校园网现状与需求 校园网的建设涉及到基础网络设施的建设和业务应用平台建设两个不现的层面， 存在以下主要需求： （1）复杂多出口与计费的需求 （2）安全管理的需求 （3）强大数据中心建设的需求 （4）用户管理的需求 （5）多业务管理支撑需求 （6）网络管理的需求 （7）人才培养的需求 （8）关联服务的需求 （9）应用系统支持需求 （10）统一信息标准需求 （11）降低综合建设成本的需求 校园网建设是教育系统信息化建设的重点，其作用体现如下： （1）提高信息技术应用水平的环境 （2）教学科研的辅助手段 （3）教学管理的重要手段 （4）对外宣传的重要渠道 三、系统功能及结构图 在 Internet 以惊人的速度席卷全球之际，校园网成为电脑网络中的一个重 要组成部分。所谓校园网就是把分布在校园不同地点的多台电脑连接，按照网络 协议相互通信，以共享软件、硬件和数据资源为目标的网络系统。提供丰富的教 6
    育教学信息和资源是校园网的生命力。校园网络具有距离短、延时少、相对成本 低和传输速率高等优点；它的低层协议较简单，控制选择等问题大大简化，因而 又具有组网简单、易于实现的特点。校园网的功能作用主要体现在以下四个方面。 （1）信息传递。 这是校园网络最基本的功能之一，用来实现电脑与电脑之间传递各种信息， 使分散在校园内不同地点的电脑用户可以进行集中的控制管理。在校务部门建立 网络服务器，可以为整个校园网络提供各类教学资源，并对这些资源进行综合管 理。 （2）资源共享。 ①信息资源共享。通过接入 DDN 或 ISDN，很容易将校园网连接到 Internet, 这样，网络内的各电脑终端不但可以互通信息资源，而且可以享受网络服务器上 的相关数据及 Internet 网上取之不尽，用之不竭的巨大信息资源，校园网在教 学活动中的作用也将成倍地增强。 ②硬件资源共享。网络中各台电脑可以彼此互为后备机，一旦某台电脑出现 故障，它的任务就由网络中其他电脑代而为之，当网络中的某台电脑负担过重时， 网络又可将新的任务转交给网络中较空闲的电脑完成。 （3）方便教学。 网络可以进行图、文、声并茂的多媒体教学，可以取代语言实验室进行更生 动的语言教学，也可以利用大量现成的教学软件，提供一个良好的教学环境，这 些都是以往任何教学手段所不能达到的。校园网络不但可以在校内进行网络教 学，还很容易同外界大型网络连结，形成更大范围的网络交互学习环境。 （4）方便管理。 1 校园卡环境 现在校园卡已经代替了现金交易的时代，大大方便了财务管理，不少学校将 先进的智能卡技术和校园网的应用相结合，开发了一整套校园卡系统，该卡 可以作为学生证、上机证、借书证、就餐卡等，从而学校实现全面信息化管 理。 2 信息化办公室 信息化办公室让每个教师和员工在办公室通过校园网进行办公、管理和获取 7
    校内的信息，同时进行即时通信和协同工作，提高整个学校的教学和管理。 网络拓扑结构图如下: 四、主要技术介绍 1.千兆以太网技术(GE)。单路最高传输速率为 1Gbps，与以太网技术、快速 以太网技术向下兼容。在对带宽需求比较高的情况下，可以若干路快速以太网捆 绑起来形成 Fast EtherChannel，也可以把若干路千兆以太网捆绑起来形成 Gigabit EtherChannel，所捆绑的通道最高的双向传输速率可以达到 16G bps。 十千兆以太网的标准有望于明年出台，主流厂家相关产品的十千兆以太接口将于 明年提供，将来把若干路十千兆以太进行捆绑以后可以提供双向数万兆的带宽 2.异步转移模式(ATM 技术)。采用信元传输和交换技术，减少处理时延，保 障 服 务 质 量 ， 使 其 端 口 可 以 支 持 从 E1(2Mbps) 到 STM-1(155Mbps) 、 STM-4(622Mbps)、STM-16(2.4Gbps)、STM-64(10Gbps)的传输速率。 3. POS 技术(或 Packet Over SDH 技术)。采用高速光纤传输，以点对点方式 提供从 STM1 到 STM64 甚至更高的传输速率。将 IP 包直接封装到 SDH 帧中，提高 了传输的效率。 8
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