2014年陕西师范大学教育综合考研真题.doc

发布时间：2022-09-21 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.03M 资料格式：doc 举报版权申诉

第1页 / 共4页

第2页 / 共4页

第3页 / 共4页

第4页 / 共4页

文本预览

2014 年陕西师范大学教育综合考研真题一、名词解释（每题 5 分，共 30 分） 1.学制 2.教育先行 3.教育的劳动起源论 4.发现学习 5.校本课程 6. 班级授课制

）原则。二、填空题（每题 2 分，共 20 分） 1.《大教学论》的作者是（）。 2.我国近代第一个颁布并实施的学制（）。 3."博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之"出自（ 4.皮亚杰认为，人的发展分为四阶段∶感知运动阶段、（）、具体运算阶段、形式运算阶段。 5.夸美纽斯提出了（影响人发展的因素∶遗传、教育、环境、主观能动性，（ 6.西方教育史上，最早提出要划分年龄阶段，教育年龄分期的思想教育家是（）。 7.研究性学习的步骤∶（）、针对问题提出假设、制定初步的研究计划、获取解决问题的资料信息、对奋息进行处理和加工最终获得一个结论。 8.影响人的发展的因素有遗传、环境、教育和（）。 9.品德的构成有道德认识、道德意志、道德行为、（）。 10.自主学习的第一个步骤（）。三、简答题（每题 10 分，共 50 分） 1.简述教师职业的特点。）。）。 2.在教学中如何激发学生的学习动机? 3.中小学教学最常用的，具有我国特色，影响较大的教学模式有哪些?

4.如何才能有效地运用讲述法? 5.简述清末"明治维新"推行的教育改革措施。四、论述题（每题 25 分，共 50 分） 1.评述《基础教育改革刚要》中教育课程改革。

2.《国家中长期教育改革与发展纲要》（2010-2020）提出"科教兴国、人才强国"中国未来发展，中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。（胡锦涛）试论述教育如何实现其社会发展功能?

分享到：

赞收藏

资料库

2014年陕西师范大学教育综合考研真题.doc

相关推荐

考研

热门标签

最新资料