2006年上海师范大学心理统计与测量考研真题.doc

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2006 年上海师范大学心理统计与测量考研真题一、多项选择题（每题 4 分，共 20 分） 1. 方差分析需要满足下列哪些条件∶ a.总体正态分布 b.样本容量足够大 c.变异的可加性 d.各处理内的方差一致 e.各组样本容量相同 2. 下面属于个别智力测验的有∶ a.韦克斯勒儿童智力量表 b.瑞文推理测验 c.斯坦福一比奈智力量表 d.罗夏墨迹测验 e.麦卡锡幼儿智能测验 3.一个班学生先后两次测验成绩的平均数差异显著性检验可选用哪些命令 a.Compare Mean b.Independent-Sample T Test c.Paired-Sample T Test d.One-Way ANOVA e.Means 4. 3 组数据平均数差异显著性检验需按下列哪些命令∶ a.Correlate b.Compare Means c.One-Sample T Test d.One-Way ANAVA e.Paired-Samples T Test

5. 对 R×C 表的卡方检验需按下列哪些命令∶ a.Nonparametric Test b.Descriptive Statistics c.Crosstabs d.Statistics e.Chi-square 二、计算题（共 60 分）（下列各题近似计算小数点后保留两位） 1. 试求下列数据的算术平均数、标准差和中位数。（10 分） -5,-3,0,1,1,2,2,2,7,9,12 2. 某校学生会干部共 18 人，女生为 7 人，问是否存在显著的性别差异?（10 分） 3. 用一测验先后两次测试 10 名学生，两次成绩见下表∶（共 40 分） 1）试求这一测验的重测信度。（10 分） 2）试问两次测验平均分有无显著差异?（10 分） 3）试求 X1 对 X2 的回归方程。（10 分） 4）用方差分析法检验方程的有效性。（10 分）三、问答题（每题 10 分，共 70 分） 1. 平均数差异显著性检验需要考虑哪些问题?为什么? 2. 请谈谈假设检验的逻辑思路与步骤。 3.下面是用 SPSS 统计软件对一些数据的统计结果。请对下列两表数据和结果加以说明和解释。

4. 某人运用问卷收集资料，问卷中有性别、年级等资料，也有对某一事件看法的资料（分为 5 个等级）和某一特质的测量资料（连续数据）。请问这些资料可以用哪些统计方法处理?并加以说明。 5. 测验质量好坏有哪些评价指标?并加以说明。 6. 试述投射测验的基本原理。 7. 艾森克人格问卷（EPQ）有哪些分量表?它们各自的高分与低分如何解释?

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