2019年广东广州增城区幼儿教师招聘考试真题.doc-资料库

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2019 年广东广州增城区幼儿教师招聘考试真题 (满分 100 分时间 150 分钟) 第一部分公共知识部分(30 分) 一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共 15 小题，每小题 1.17 分，共 17.55 分) 1.2018 年 8 月，国务院办公厅印发《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》，对教育经费的投入、使用和管理，该《意见》强调要坚持的原则不包括( ) A.尽力而为、量力而行 B.全面平均、加大投入 C.统筹兼顾、突出重点 D.深化改革、提高绩效 2.2018 年 7 月 30 日，国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，会议指出，办好人 )作为投入的重中之重，优化教育民满意的教育，必须在保障教育合理投入的同时，把( 支出结构，促进公平而有质量的教育发展。 A.高等教育 B.义务教育 C.幼儿教育 D.残疾人教育 3.教育可以再生产人的劳动能力，可以增加劳动力价值，还可以改变人的劳动能力的性质和形态，使劳动能力具有专门性，通常来说，一个国家人口的受教育范围越广、人口的受教育范围越广、受教育的程度越高，国民的综合素质就越高，劳动生产力就越高。这一观点主要体现了( ) A.教育的经济功能 B.教育的文化功能 C.教育的政治功能

D.教育的社会功能 4.王老师是一名小学体育老师，在进行关于“爱护环境”的课程设置时，他不仅会关注课本上理论知识的讲解，同时还会组织学生进行“矿泉水义卖”“环境小卫士”等活动。王老际锻炼并重，不仅能提高学生的思想认识，也有利于培养学生良好的行为习体现了德育原则中的( ) A.知行统一原则 B.疏导原则 C.尊重信任学生与严格要求学生相结合原则 D.因材施教原则 5.精加工策略是教学过程中常用的教学策略之一。下列运用了精加工策略的是( ) A.历史老师教学生记忆明朝迁都背景的历史年代时，指导学生把 1421 记成“一事二溢” B.政治老师在指导学生整体把握知识时，列出结构提纲并留出些空位，要求学生填补 C.英语老师教学生记忆单词时，要求学生必须出声或不出声地重复念单词 D.语文老师在指导学生赏析文章时，要求学生标出文段中自己认为最重要的句子 6.陈老师为某中学的数学教师，他在给学生讲解完等差数列的基本概念之后，不断给他 ) 们出新的题目进行练习，加深学生对等差数列概念的理解，陈老师遵循了教学过程中的( A.循序渐进原则 B.直观性原则 C.巩固性原则 D.启发性原则 7.五年级 2 班的学生总是在做眼保健操的时候嬉戏打闹，班主任吴老师告诉大家：“眼保健操期间会有专门的纪律小组来检查各班的纪律情况，这会直接影响到我们班是否能拿到下个月的流动红旗。”于是，全班同学为了能拿到下个月的流动红旗，在此后做眼保健操时都十分遵守纪律。这主要体现了五年级 2 班的纪律是( ) A.集体促成的纪律

B.任务促成的纪律 C.自我促成的纪律 D.教师促成的纪律 8.下列属于经典条件作用的是( ) A.告诉小朋友，先喝完药才可以吃糖 B.小花回答问题后得到了表扬，于是回答问题的次数增加 C.每次想到第二天要考试小明就有些心烦意乱 D.小黄做了坏事后被关禁闭，之后他就不敢再犯了 9.小李认为一定要用螺丝刀才能拧螺丝，而想不到利用小刀等其他工具，这体现了( ) 对问题解决的影响。 A.倒摄抑制 B.前摄抑制 C.定势 D.功能固着 10.小贺在某次考试中考到了班级第一名，她认为这次能考到这么好，主要是因为运气好，很多不会做的题都蒙对了。根据韦纳的归因理论，这属于( )的归因方式？ A.不稳定、外在、不可控制 B.不稳定、内在、可控制 C.稳定、外在、可控制 D.不稳定、外在、可控制 11.天天在读小说的时候，经常会根据小说的故事场景以及自己的生活经历在脑海中形成精彩的画面，这种心理活动属于( ) A.再造想象 B.创造想象

C.有意记忆 D.无意记忆 12.小林总觉得自己的手很脏，于是经常连续不断地洗手，为此他耗费了大量时间，小林的这种表现属于心理障碍中的( ) A.恐惧症 B.抑郁症 C.强迫症 D.焦虑症 13.( )为我国学校及其他教育机构的基本教育教学语言文字。 A.地方方言 B.网络语言 C.国家通用语言文字 D.国际通行语言文字 14.下列表述于《中华人民共和国未成年人保护法》相符的是( ) A.学校发生突发事件时，应当优先救护未成年人 B.对违法犯罪的未成年人，应当依法免除其处罚 C.教育与奖惩相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则 D.父母因外出务工不能履行对未成年人监护职责前，应当委托教师代为监护 15.李老师发现班上的学生小麦经常在上课时偷偷看着抽屉。于是，在课间操的时候，李老师翻看了小麦的抽屉，从里面找到了几封信，并查看了信件的内容。李老师的行为侵犯了小麦的( ) A.受教育权 B.名誉权。

C.隐私权 D.人身自由权二、多项选择题(下列各题备选答案中至少有两项是符合题意的，请找出恰当的选项，并将其代码填在相应的括号内，多选、错选或少选均不得分。本大题共 5 小题，每小题 1.73 分，共 8.65 分) 16.小海跟随父母从农村到城市上学时，英语基础薄弱，但老师并没有排挤他，反而花更多的时间鼓励他。为了不让老师和父母失望，他每天早晨 6 点钟起床，跑到校园远处高声朗读、记单词、背课文。用了一年的时间，小海的英语成绩已远远超过了多数同学。根据案例，下列说法合理的是( ) A.学生具有巨大的发展潜能 B.小海的学习动机属于外部动机 C.老师应主动关心、开导学生 D.父母不要随意更换孩子的学习环境 17.下列关于“课程评价的改革”说法正确的是( ) A.新课程改革进一步强调了教育评价的甄别与选拔功能 B.在考试方面，倡导给予多次机会、综合应用多种方法 C.关注过程性评价，及时发现学生发展中的需要 D.打破“唯学生学业成绩论教师工作业绩”的传统做法 18.傍晚，很多学生在篮球场上挥汗如雨。打篮球是一种( ) A.封闭型动作技能 B.粗放型动作技能 C.心智技能 D.动作技能 19.学校心理健康教育的内容包括( ) A.自我意识教育

B.学习心理教育 C.人际关系调试指导 D.生活和挫折适应指导 20.于老师经常体罚学生，动不动就罚学生去操场跑 10 圈，经校领导多次教育后仍不改正，虽尚未对学生的身体造成严重伤害，但引起了很多学生及家长的不满，并且对学校声誉也造成了不良影响，根据《中华人民共和国教师法》的规定，于老师所任职的学校有权( ) A.追究于老师的刑事责任 B.对于老师做出行政处分 C.解聘于老师 D.对于老师处以高额罚款三、判断题(判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“×”。本大题共 5 小题，每小题 0.76 分，共 3.8 分) 21.教育从产生开始就具有阶级性和等级性。( ) 22.“教学相长”是教师和学生彼此收益、互惠互利、互动双赢的教学关系的重要体现。 ) ( 23.程序性知识是“是什么”的知识，以命题及其命题网络来表征；陈述性知识是“怎样做”的知识，以产生式来表征。( ) 24.教师的个人教学效能感影响着教师对教育工作的积极性，一般而言，效能感高的教师比效能感低的教师在工作中的努力程度更高。( ) 25.我国实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。( ) 第二部分专业知识题(70 分) 四、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共 15 小题，每小题 1.17 分，共 17.55 分) 26.( )是指把儿童作为一个独立的、具有独特个性的个体来看待的儿童观。

A.国家本位的儿童观 B.个人本位的儿童观 C.家族本位的儿童观 D.学校本位的儿童观. 27.暑假前卢老师开展了一次健康教育活动，活动的主要目标是教育幼儿假期不要单独到水池边河边玩耍，要在成人的陪伴下游泳，以及让幼儿了解防溺水的相关知识，该活动属于幼儿园身体健康教育内容中的( ) A.体育锻炼 B.生活卫生教育 C.饮食与营养教育 D.安全自护教育 28.因儿童的遗传基因不同、成长环境不同、所受的家庭教育不同，所以儿童在发展上会呈现出不同的特点和优势。这体现了儿童的( )特点。 A.整体性 B.开放性 C.稳定性 D.个别差异性 29.在工作方面，完全由领导决策，下级无权参与的领导方式属于( )领导方式。 A.民主型 B.放任型 C.专制型 D.权威型 30.教师应成为幼儿学习活动的支持者，合作者，引导者，这就要求教师在生活活动中应根据支持合作和引导的需要采取相应的互动方式。下列属于支持性互动方式的是( )

A.赞赏 B.提醒 C.启发 D.协商 31.教师要重视幼儿的情感交流，下列在与幼儿沟通的过程中做法不妥的是( ) A.热情地面带笑容，认真解答幼儿提出的问题 B.对幼儿的活动表示关注和感兴趣 C.替幼儿选择他们玩乐的游戏和活动 D.倾听幼儿对行为的辩解 32.在幼儿社会能力形成中有一个值得注意的“递归现象”，只在家庭中形成的消极社会认知和行为，如果没有得到有效的教育干预，那么在幼儿园中会继续恶化，针对幼儿已形成的消极社会认知和行为，教师进行必要的干预，体现了教师具有( )的作用。 A.直接参与幼儿的交往活动，在活动过程中给予榜样示范、引导帮助 B.尊重家庭环境对孩子行为造成的不同影响 C.改善和提高幼儿在家庭中未能很好形成的社会能力 D.根据幼儿不同的社会能力水平和特点，有针对性地为其创设交往的机会 33.教师的反思是促进其专业发展的重要内在机制，有研究者将教师的反思类型做了归 )是指教师有意识地对所面临的实际问题与想象中的各种可能的解决方法之纳。其中，( 间建立连接，再从各种连接中选择最佳解决方式。 A.慎思熟虑式反思 B.回顾式反思 C.行动中反思 D.觉察意识式反思 34.师幼关系是教师与幼儿在教育教学和交往过程中形成的比较稳定的人际关系。相对于亲子关系和同伴关系，师幼关系对幼儿的( )影响最为突出。

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