2016年广东省深圳市中考化学试题及答案.doc-资料库

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2016 年广东省深圳市中考化学试题及答案一、选择题（本部分共 10 题，每小题 1.5 分，共 15 分．每小题给出的 4 个选项，其中只有一个选项是符合题意的） 1．（1.5 分）下列事例中属于化学变化的是（） A．活性炭净水 B．蒸馏海水获取淡水 C．以葡萄为原料酿酒 D．酒精挥发 2．（1.5 分）如图摘录了某品牌饮用天然水特征性指标的部分内容，下列说法中正确的是（） A．图中的钙、镁、钾、钠是指元素 B．该天然水显酸性 C．该天然水不含任何化学物质 D．该天然水不含非金属元素 3．（1.5 分）下列图示实验操作中，正确的是（） A．加热液体 B．倾倒液体 C．读取液体体积 D．称量氯化钠固体 4．（1.5 分）下列化学用语表示正确的是（） A．五氧化二氮的化学式：O5N2 B．氧原子的结构示意图： C．钙离子：Ca+2 D．2 个氮分子：2N2

5．（1.5 分）下列各图中和分别表示不同元素的原子，下列说法中正确的是（） A 表示混合物 B 图中只含有 2 种分 C 表示单质 D 表示 6 个 CO 分子 A．A B．B C．C D．D 子 6．（1.5 分）乙烯（C2H4）气体可用于催熟香蕉，下列关于乙烯的说法中错误的是（） A．C、H 元素的质量比为 6：1 B．一个乙烯分子由 2 个碳原子、2 个氢分子构成 C．属于有机物 D．在空气中充分燃烧可生成 CO2 和 H2O 7．（1.5 分）化学与生产生活密切相关，下列说法中错误的是（） A．可用盐酸除铁锈 B．炒菜时油锅中油不慎着火，可用锅盖盖灭 C．自行车的钢架可用刷油漆的方法防止生锈 D．硝酸钾是复合肥料，过量施用对环境不会造成任何影响 8．（1.5 分）下列说法中正确的是（） A．Na2CO3 中 C 为+2 价 B．稀释 10g 质量分数为 98%的浓硫酸，可得到质量分数为 10%的稀硫酸 98g C．在电解水的实验中，产生的 H2 和 O2 体积比约为 1：2 D．在化学反应前后分子数目肯定没有变化 9．（1.5 分）根据下列实验装置图，以下说法中错误的是（） A．a 处固体由黑色逐渐变为红棕色 B．反应过程中可观察到 b 处的澄清石灰水变浑浊

C．CO 有毒，通常在 c 处将其点燃或用气囊收集以防止污染空气 D．该实验可验证 CO 的还原性 10．（1.5 分）如图是固体物质 M 的溶解度曲线，下列说法中正确的是（） A．40℃时，其饱和溶液中溶质的质量分数为 50% B．M 的溶解度随温度升高而一直增大 C．将 40℃时 M 的饱和溶液降温至 10℃，有固体析出 D．将 50℃时 M 的饱和溶液升温至 80℃，溶液变成不饱和二、非选择题（本部分共 3 题，共 25 分，请将答案写在答题卡相应位置上） 11．（8 分）深圳是海滨城市，海水资源丰富．镁被称为“国防金属”广泛地应用于火箭、飞机、轮船等制造业．工业上可从海水中提取镁，其物质的转化关系如图所示．（其中部分生成物已省略）根据以上转化关系，回答下列问题：（1）M 是一种常用于灭火的气体，M 的化学式是，若在 M 的饱和溶液中滴入几滴紫色石蕊溶液，则溶液变色；（2）反应①过程中会（填“吸收”或“放出”）热量；（3）反应②属于反应（填基本反应类型）；（4）N 是（只有一个正确选项，选填字母）； A．硫酸 B．盐酸 C．氢氧化钠溶液 D．氯化钠溶液

（5）写出反应④的化学方程式：（6）写出反应⑤的化学方程式：；． 12．（10 分）某化学实验小组需制备 O2 并进行 O2 部分性质实验，结合以下装置，回答下列问题：（1）甲同学利用 KClO3 和 MnO2 制备 O2，其发生装置应选用上述装置中的（选填装置对应的字母），收集 O2 的方法是（只填一种），可用检验 O2；（2）乙同学提出可用 H2O2 和 MnO2 制备 O2，本着废物利用的原则，可以从甲同学制备 O2 后剩余的固体中提取 MnO2，则提取 MnO2 的操作步骤依次为：①溶解、② 、③洗涤、④干燥，其中步骤②比①多使用了一种玻璃仪器，该仪器名称是，请写出乙同学制 O2 的化学方程式：（3）丙同学欲用少量的 KMnO4 和较多量的 KClO3 固体混合物加热，以较快制备较多量 O2，你认为是否可行？，（填 “ 可行 ” 或 “ 不可行 ”），请说明理由：；（4）丁同学将硫粉置于收集到的 O2 中燃烧，可观察到发出火焰（填火焰颜色），其产物的名称是，它是形成酸雨的主要原因． 13．（7 分）（1）化学兴趣小组的同学欲除去某 FeCl2 溶液中混有的 CuCl2 杂质，实验操作步骤如下： ①在混合溶液中加入过量的粉（只有一个正确选项，选填字母），搅拌，使其充分反应； A．铁 B．铜 C．银 ②过滤，得到 FeCl2 溶液和金属混合物．（2）该小组同学欲继续探究上述②得到的金属混合物中 Cu 的质量分数，将该金属混合物洗涤、干燥，称得其质量为 28.0g．向此金属混合物中逐滴滴加稀盐酸，产生氢气的质量与加入稀盐酸溶液的质量关系如图所示，完成下列问题：

①计算该金属混合物中 Cu 的质量分数．（请根据化学方程式写出完整的计算步骤） ②该实验中，有同学认为还可以通过测定其他数据来计算 Cu 的质量分数，实验时他需要测定的实验数据应是．

2016 年广东省深圳市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本部分共 10 题，每小题 1.5 分，共 15 分．每小题给出的 4 个选项，其中只有一个选项是符合题意的） 1．（1.5 分）下列事例中属于化学变化的是（） A．活性炭净水 B．蒸馏海水获取淡水 C．以葡萄为原料酿酒 D．酒精挥发【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、活性炭净水的过程中没有新物质生成，属于物理变化； B、蒸馏海水获取淡水的过程中没有新物质生成，属于物理变化； C、以葡萄为原料酿酒的过程中有新物质酒精生成，属于化学变化； D、酒精挥发的过程中没有新物质生成，属于物理变化；故选 C． 2．（1.5 分）如图摘录了某品牌饮用天然水特征性指标的部分内容，下列说法中正确的是（） A．图中的钙、镁、钾、钠是指元素 B．该天然水显酸性 C．该天然水不含任何化学物质 D．该天然水不含非金属元素【分析】A、食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钙、镁、钾、钠”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述． B、当溶液的 pH 等于 7 时，呈中性；当溶液的 pH 小于 7 时，呈酸性；当溶液的 pH 大于 7 时，呈碱性．

C、根据任何一种物质本身就是一种化学物质，进行分析判断． D、金属元素名称一般有“钅”字旁，固态非金属元素名称有“石”字旁，气态非金属元素名称有“气”字头．【解答】解：A、图中的钙、镁、钾、钠，不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙、镁、钾、钠是强调存在的元素，与具体形态无关，故选项说法正确． B、该天然水的 pH 为 7.3，大于 7，呈碱性，故选项说法错误． C、任何一种物质本身就是一种化学物质，故选项说法错误． D、该天然水中含有氢元素、氧元素、硅元素等非金属元素，故选项说法错误．故选：A． 3．（1.5 分）下列图示实验操作中，正确的是（） A．加热液体 B．倾倒液体 C．读取液体体积 D．称量氯化钠固体【分析】A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断； B、根据液体药品的取用方法进行分析判断； C、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断； D、根据托盘天平的使用方法进行分析判断．【解答】解：A、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的 1 3 ，图中所示操作错误； B、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作错误； C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误； D、使用托盘天平称物时：左托盘放称量物，右托盘放砝码，称量氯化钠时要放在纸片上，不能直接放在托盘上，图中所示操作正确．故选：D．

4．（1.5 分）下列化学用语表示正确的是（） A．五氧化二氮的化学式：O5N2 B．氧原子的结构示意图： C．钙离子：Ca+2 D．2 个氮分子：2N2 【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：A、五氧化二氮的化学式为：N2O5；故选项错误； B、根据原子结构示意图的写法可知，氧原子的结构示意图为：；故选项错误； C、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故钙离子可表示为：Ca2+；故选项错误； D、分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以 2 个氮分子可表示为 2N2；故选项准确；故选 D 5．（1.5 分）下列各图中和分别表示不同元素的原子，下列说法中正确的是（） A 表示混合物 B 图中只含有 2 种分 C 表示单质 D 表示 6 个 CO 分子子 A．A B．B C．C D．D 【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物．【解答】解：A 中是由一种分子构成的物质，属于纯净物；

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