2022年湖南湘潭中考语文试题及答案.doc

发布时间：2022-08-27 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.10M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2022 年湖南湘潭中考语文试题及答案 1.本试卷共四道大题，24 道小题。试卷满分 120 分，考试时量 120 分钟。 2.本试卷所有答案均须填写在答题卷相应的位置上，否则不予计分。 ─、现代文阅读（35 分）（一）论述类文本阅读（7 分）给生活添一份诗意潘悦 ①对很多人来说，诗歌并不陌生。从语文课堂上的诵读，到综艺节日里的比拼，每个人都可以在凝练的笔触中感受深沉的情怀，在传神的语句里捕捉真挚的情感。但与此同时，也有人心生“现代人是否还需要读古诗”的困惑，提出“古诗鉴赏有没有答案”的疑问。 ②诗歌是一门语言表达的艺术。深植于中华优秀传统文化的古诗，彰显了汉语表达的独特魅力。相较于其他文体，古诗的一大特点就是短小精悍，讲求用雅致凝练的语言实现抒情表义，含义深长的同时又追求音韵协调，朗朗上口，易于记诵。看到大雪纷飞，写下“燕山雪花大如席”；目睹银装素裹，感慨“千树万树梨花开”；赞誉瀑布奇观，想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。也会以“会当凌绝顶，一览众山小”砥砺自我，以“欲穷千里目，更上一层楼”劝人奋进，以“海内存知己，天涯若比邻”寄语友人，以“采菊东满下，悠然见南山”安定内心……这些千古流传的诗歌以其意象、哲理和才思击中人心，精当易晓，韵味悠长，成为现代生活中生机勃勃的文化存在。 ③“在心为志，发言为诗。情动于中而形于言。”诗歌也是人的情感意志的表达载体。古人将人生体验、生命思考、事物观察凝聚到诗词之中，创造了一个包罗万象的文化世界。相似的生命经验，促使今人与古人在情感与思想上同频共振：阅读时的片刻感悟存留心间进发出激励人心的力量，陶渊明“刑天舞干戚，猛志固常在”的坚毅卓绝，苏轼“人生到处知

何似，应似飞鸿踏雪泥”的豁达超然……每读及这些诗句，就更能理解“艰难困苦，玉汝于成”的道理。一时的挫折便显得不再难以逾越。 ④今天，身处现代文明的快节奏中，那些亲近自然、缘事而发的诗句，能让人逸兴遣怀，为人生掬一捧清泉。留心夏季的“映日荷花别样红．．．．．．．”，流连秋日的“晴空一鹤排云上”，充满趣味的“闲看儿童捉柳花”，体现境界的“行到水穷处，坐看云起时”……借助诗歌，人们得以跳出日常的琐碎，凝视自然的神奇，发掘自我的诗心，给生活添一份诗意。 ⑤古诗是今人取之不尽、用之不竭的宝库，其中的胸襟抱负，温厚美德、日常哲思、闲情逸致，给予我们情感思想的共鸣、人生智慧的启迪和美的享受。理解诗歌，不在于答案是否标准，而是从正确的语词训诂和创作背景出发，尽可能地抵达诗心，给出合情合理的解读，这才是诗歌鉴赏的重要目归。在汉字的搭配组合中探寻多样性和可能性，也是诗歌言约旨丰的独特意蕴之所在。 ⑥“人生代代无穷已，江月年年只相似。”正如此诗所言，古诗就像明月一般，照亮一代又一代人的生命，滋养一代又一代人的心灵。（选自《人民日报》2022 年 4 月 15 日） 1. 下列对选文中心论点概括最恰当．．．的一项是（） A. 诗歌是一门语言表达的艺术。 B. 诗歌能让人们跳出日常的琐碎，给生活添一份诗意。 C. 鉴赏诗歌，要从语言和创作背景出发，尽可能抵达诗心。 D. 诗歌能照亮人的生命，滋养人的心灵。 2. 文章第③段的画线句子运用了什么论证方法？有何作用？ 3. 文章第④段加点的诗句能用下列哪一句替换？请说明理由。 A.簌簌衣巾落枣花 B.月落乌啼霜满天

【参考答案】1. D2. 举例论证。引用陶渊明、苏轼的诗句，证明了读诗时的片断感悟，能产生激励人心的力量。 3. 示例：可用 A 替换。“簌簌衣巾落枣花”是夏季的景物，与“留心夏季的”语境相符，与“映日荷花别样红”一样体现了自然景物的美好，能给人添一份诗意。【1 题详解】本题考查文章中心论点的概括。 A.“诗歌是一门语言表达的艺术”是第②段的分论点，不能概括全文的论证内容，因此不能作为本文的中心论点； B.“诗歌能让人们跳出日常的琐碎，给生活添一份诗意”是第④段的分论点，是诗歌的作用之一，不能概括全文的论证内容，因此不能作为本文的中心论点； C.“鉴赏诗歌，要从语言和创作背景出发，尽可能抵达诗心”是第⑤段中的观点，是鉴赏诗歌的方法，不能概括全文的论证内容，因此不能作为本文的中心论点； D.本文最后一段，通过对上文的总结，得出结论“古诗就像明月一般，照亮一代又一代人的生命，滋养一代又一代人的心灵”，这是本文的论证中心，即本文的中心论点，因此本项概括的“诗歌能照亮人的生命，滋养人的心灵”作为本文的中心论点最恰当；故选 D。【2 题详解】本题考查论证方法及作用的分析。第③段的画线句子“陶渊明‘刑天舞干戚，猛志固常在’的坚毅卓绝，苏轼‘人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥’的豁达超然”，是列举的古诗论据，因此属于举例论证。这两个例子，证明了前一句“阅读时的片刻感悟存留心间进发出激励人心的力量”，增强了说服力。

【3 题详解】本题考查诗句内容的理解。第④段中，“留心夏季的‘映日荷花别样红’”，引用的是描写夏季景物的诗句。A“簌簌衣巾落枣花”是描写夏季自然景物的诗句，读来能“给生活添一份诗意”，因此可以替换。 B“月落乌啼霜满天”是秋季的景物，不可用此句替换。（二）实用类文本阅读（16 分） 4. 阅读下面三则材料，完成后面的题目。【材料一】教育部门以某市为样本，随机选择农村中学 45 所，农村中心小学 41 所，对其相关美育工作开展情况进行调查，结果如下：项目较为充足基本达标较为缺少严重缺少美育设施设备 11.9% 21.43% 38.1% 28.57% 美育经费投入 4.76% 29.76% 42.86% 22.62% 美育师资数量 8.33% 25% 35.72% 30.95% 美育课程开设 5.94% 15.48% 33.33% 45.25% （图表来源于网络）【材料二】要将核心素养的培育贯穿艺术教学的全过程。教师要立足学生的全面发展，挖掘教学内容多方面的育人价值，结合学生的成长需求，把握显性和隐性、近期和远期、部分和整体的关系，指向学生审美和人文素养发展进行教学目标设计，使学生通过艺术学习陶冶情操，温润心灵。激发学生想象力与创造活力，充分发挥艺术教育培根铸魂、启智增慧的功能。

（节选自《义务教育艺术课程标准》2022 年版）【材料三】习近平总书记强调，要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。学校是美育的摇篮，有责任全面提升学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，加强美育与德育、智育、体育、劳动教育相融合，推广美育也是家庭和社会的义务，家庭的熏陶与化育，公共空间的艺术呈现，都能让美进入日常生活，使美的种子生根发芽。葆有创新意识、开放精神，善用互联网和虚拟技术，积极突破传统美育的时空隔阂，也有利于在实践中开拓美育新天地。学校、家庭，社会携手共进，强化美育育人实效，在春风化雨中不断提高学生审美和人文素养，就能助力广大少年儿重在成长中追求更有高度、更有境界、更有品味的人生，在未来拥抱更加美好的生活。（节选自《人民日报》2022 年 5 月 31 日）（1）对上述三则材料概括分析不准确的一项是（） A. 从材料一可以看出，当前中小学校不重视美育课程的开设。 B. 材料二指出了教师要立足学生的全面发展，在艺术教学过程中注重核心素养的培育。 C. 材料三明确了学校是美育的摇篮，应加强美育与德育、智育、体育、劳动教育的融合。 D. 材料二和材料三反映了党和国家对美育的高度重视。（2）根据材料一，写出你的探究结果。（3）新时代开展中华优秀传统文化教育具有重要的育人价值，学校向同学们征集将传统文化融入美育的可行性建议。小美同学提出了“皮影艺术进校园”的建议。请你根据材料三，再提出两条。【参考答案】（1）A（2）探究结果：农村小学的美育并不受到重视。美育设施、经费、师资、课程开设大都是处于缺少状态。

（3）1.举办传统文化知识竞猜；2.将剪纸艺术等手工艺术融入美术课的教授过程中。【小问 1 详解】本题考查材料内容的理解。 A.有误，由材料一“随机选择农村中学 45 所，农村中心小学 41 所，对其相关美育工作开展情况进行调查”可知，这是农村学校的调查结果，并不是能够反映“当前中小学校”的状况，所以选项错误。故选 A。【小问 2 详解】本题考查图标的转化能力。根据表格中的数据，美育的设施、经费、师资和课程开设都是在于较为缺少的状态下占比较高；由“随机选择农村中学 45 所，农村中心小学 41 所，对其相关美育工作开展情况进行调查”可知，这是针对农村的调查；所以可以得出的结论是：该市农村学校对于美育的重视度不高。【小问 3 详解】本题为拓展探究题。根据材料三“学校是美育的摇篮，有责任全面提升学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力”可知，主要是针对学校提建议。所以可以考虑将传统文化和课程结合，也可以和作业或者是考试（比赛）结合。示例：1.举办传统文化的文艺汇演；2.将传统文化融入到校本课程中。 5. 你校与水顺红星中学是结对学校。红星中学某班原拟定 7 月与你班开展的“伟人故里行”联谊活动因疫情改为“云上游湘潭”，请你参加活动并完成以下任务。

【介绍家乡风光】（1）请任选一处景点拍摄视频，仿照示例，配上文字。（至少用一种修辞手法）示例：我拍摄的景点是湘江、我配的文字是“江水悠悠碧波起，渔火点点彩云归”。【推荐湘潭美食】（2）请你从以下美食中，任选一种，拟写一则广告词。红烧肉、剁椒鱼头、糖油粑粑、臭豆腐、药糖、冰糖莲子羹【传播地方文化】（3）你准备给对方赠送礼物，下列对话表达不得体．．．的一项是（） A. 你：小军同学，你好！湘源是书法名城，我写了一幅书法作品，想要送给你。 B. 小军：谢谢！我也是一名书法爱好者，有机会我一定去贵校，向你请教。 C. 你：欢迎你！我一定不吝赐教。 D. 小军：好的，等疫情结束，我们湘潭见。【感受伟人魅力】（4）活动中，你摘录了埃德加•斯诺《红星照耀中国》中的内容，并进行分享：他有着中国农民的质朴纯真的性格，颜有幽默感，喜欢憨笑……但是这种孩子气的笑，丝毫也不能动摇他内心对他目标的信念。他每天工作十三四个小时，常常到深夜两三点钟才休息。他的身体仿佛是铁打的。做了十年红军领袖，千百次地没收了地主、官僚和税吏的财产，他所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物。以上文段中的“他”指的是谁？“他”有哪些精神品质？【传承革命精神】

（5）先辈们的革命精神激励着一代代人为中华民族的伟大复兴而奋斗。在创写对联活动中，小军写下了“革命先辈浴血奋战创伟业”的上联，请你任选一则材料，根据内容，补写下联。材料一：在 2022 年女足亚洲杯决赛中，中国女足在两球落后的情况下，没有放弃，顽强拼搏，最终以 3 比 2 逆转，绝杀韩国女足，时隔 16 年再次站在亚洲之巅，扬威国际赛场。材料二：在抗击疫情斗争中，白衣天使们冒着生命危险，义无反顾地投入到抗疫的洪流中，成为最美逆行者，守护人民群众的身体健康和生命安全。上联；革命先辈浴血奋战创伟业下联：__________________________ 【参考答案】（1）例如：我拍摄的景点是韶山，我配的文字是：这里有伟人足迹，这里有红色历史，这里充满神秘色彩。（2）例如：湘潭红烧肉，你值得拥有。（3）C （4）毛泽东；他生活简朴、廉洁奉公、不畏艰难、平易近人、工作认真积极（5）中国女足顽强拼搏扬国威【小问 1 详解】本题是开放型题目。作答时应先选择一处湘潭的景点，再结合景点特色用上修辞手法来组织语言即可。例如：我拍摄的景点是洋潭水库，我配的文字是：韶山灌区的发源地，碧波浩渺，银河倒泻。又如：我拍摄的景点是雨湖公园，我配的文字是：水明如镜，垂柳依依。【小问 2 详解】本题是开放型题目。拟写广告词应注意：一要紧扣主题；二是要注意文字简洁，字数不能太多，可以适当使用修辞，一般宜用对偶、比喻、对比等。

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