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LL(1)分析法实验报告.doc

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实验二 LL(1)分析法 一、实验目的 通过完成预测分析法的语法分析程序,了解预测分析法和递归子程序法的区 别和联系。使学生了解语法分析的功能,掌握语法分析程序设计的原理和构造方 法,训练学生掌握开发应用程序的基本方法。有利于提高学生的专业素质,为培 养适应社会多方面需要的能力。 二、实验内容  根据某一文法编制调试 LL ( 1 )分析程序,以便对任意输入的符号串 进行分析。  构造预测分析表,并利用分析表和一个栈来实现对上述程序设计语言的分 析程序。  分析法的功能是利用 LL(1)控制程序根据显示栈栈顶内容、向前看符号 以及 LL(1)分析表,对输入符号串自上而下的分析过程。 三、 LL(1)分析法实验设计思想及算法  模块结构: (1)定义部分:定义常量、变量、数据结构。 (2)初始化:设立 LL(1)分析表、初始化变量空间(包括堆栈、结构体、数组、 临时变量等); (3)控制部分:从键盘输入一个表达式符号串; (4)利用 LL(1)分析算法进行表达式处理:根据 LL(1)分析表对表达式符号串进 行堆栈(或其他)操作,输出分析结果,如果遇到错误则显示错误信息。
四、实验要求 1、编程时注意编程风格:空行的使用、注释的使用、缩进的使用等。 2、如果遇到错误的表达式,应输出错误提示信息。 3、对下列文法,用 LL(1)分析法对任意输入的符号串进行分析: (1)E->TG (2)G->+TG|—TG (3)G->ε (4)T->FS (5)S->*FS|/FS (6)S->ε (7)F->(E) (8)F->i 输出的格式如下:
五,实验代码 用数组来模拟栈使用,对于每一个字符的移近和规约都做出对应的处理。 然后读入要处理的字符串后对其直接进行一个个字符处理。 下面的 m,n 值就是在对固定输入串“i+i*i#”进行处理时候每次 m,n 的变化 的值。 /* n=2;m=0; n=3;m=0; n=2;m=1; n=1;m=1; n=3;m=1; n=2;m=2; n=3;m=2; n=2;m=3; n=4;m=3; n=3;m=4; n=3;m=4; n=2;m=5; n=1;m=5;
n=0;m=5; */ 完整代码: #include #include //要读入的文件流 FILE *fp=fopen("ll1yufafenxi1.txt","r"); //剩余串 char ch1[10]; //分析串 char ch2[10]; /* //终结符 char cht[8]={'i','+','*','(',')','-','/','#'}; //非终结符 char ncht[5]={'E','G','T','S','F'}; */ void main() { //读入剩余串 for(int i=0;i<6;i++){ ch1[i]=fgetc(fp); //fgetc()一次读一个字符 } cout<<"验证用的‘句子’:"; //测试 fgetc 函数是否奏效 for(i=0;i<10;i++){ cout<
*/ //处理栈初始化,存放‘#E’ ch2[0]='#'; ch2[1]='E'; //初始确定栈顶元素 int m=0,n=1; /* n=2;m=0; n=3;m=0; n=2;m=1; n=1;m=1; n=3;m=1; n=2;m=2; n=3;m=2; n=2;m=3; n=4;m=3; n=3;m=4; n=3;m=4; n=2;m=5; n=1;m=5; n=0;m=5; */ do{ //输出处理后的分析栈 ch2 中的元素 for(i=0;i<=n;i++){ cout<TG"<
} else if((ch2[n]=='E')&&(ch1[m]=='(')){ ch2[n++]='G'; ch2[n]='T'; cout<<"E->TG"<+TG"<ε"<-TG"<ε"<FS"<FS"<ε"<
cout<<"S->*FS"<ε"<ε"</FS"<ε"<i"<(E)"<
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