2003年广东中山大学普通心理学考研真题及答案.doc-资料库

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2003 年广东中山大学普通心理学考研真题及答案一、选择题（每题 2 分共 70 分；要求：选择一个最合适的） 1.一般认为，科学心理学的诞生以下列____________事件为标志。 A．1874 年，William James 在哈佛大学建立心理实验室 B．1979 年，Wilhem Wundt 在莱比希大学建立心理实验室 C．1885 年，Hermann Ebbinghaus 以无意义音节为材料，发现了著名的“遗忘曲线”并出版其著名的“记忆：对实验心理学的贡献”一书。 D．1892 年，在 G。StanleyHall 的倡导下，美国心理学会成立。 2.在 Piaget 的认知发展理论中，___________表示将现有的图式应用于新的情境之中。 A．顺应 B．组织 C．同化 D．图式化 3.Kohlerg 以___________为依据对道德水平进行分类。 A．人们对道德两难问题的选择 B．人们在对道德两难问题的选择所给予的分析 C．人们是否可以解决难度不断增加的道德两难问题 D．A 和 B 4.根据 Freud 的精神分析理论，道德的焦虑隐含着_____________之间的冲突。 A．自我（Ego）与现实 B．伊特（Id）与自我 C．自我与超我 D．伊特与超我 5.“追求卓越”是___________主要概念。 A．CarlRogers

B．CarlJung C．Alfred Adler D．Hans Eysenck 6.丘脑（thalamus）通常被认为是感觉神经传入大脑的中转站___________并不经过此处。 A．视神经 B．听神经 C．味觉神经 D．嗅觉神经 7.脊髓损伤后病人还可以情绪反应与以下_______________的理论不一致。 A.Cannon-Bard theory B.James-Lange theory C.Schachter’stwofactortheory D．Izard’sdifferentialtheory 8.以下哪个情绪理论认为人们只要改变对自己生理唤醒的标签可以改变自己的情绪？ A.James-Lange 的理论 B.Cannon-Bard 的理论 C.Schachter 的双因素理论 D.Iazard 的分化情绪理论 9.某人正在一个汽车驾驾驶学校学习驾驶，开始时学习了汽车驾驶的基本常识、驾驶要领及交通法律知识，对这类知识的记忆为____；以后经常集中的驾驶训练，不断的驾驶练习。真正学会了驾驶，可以在马路上自由安全地驾驶汽车了。这时候，他对汽车驾驶的记忆为______。 A.外显记忆/内隐记忆 B.程序性记忆/陈述性记忆 C.内隐记忆/外显记忆 D.陈述性记忆/程序性记忆

10.边缘系统与___________有密切关系。 A.情绪行为 B.动作协调 C.眼与耳的协调 D.知觉三维物体 11.生理多导记录仪可以帮助测量______________。 A.自主神经唤醒 B.是否说谎 C.情绪生理反应变化 D.A 和 C 12.以上那位研究者制定了现代第一套智力量表？ A.SirFrancis Galton B.Alfred Binet C.James Cattell D.Lewis Terman 13.双生子与收养研究的依据表明，IQ 受以下因素影响_____________。 A．遗传 B．环境 C．遗传与环境 D．运气 14.______________效度指测验结果能够反映所该测验实际要测量的特质的程度。 A．预测 B．结构 C．内容 D．特质 15.根据 Robert Sternberg（1985）提出的智力三元理论，标准智力测验中取得高分的人， _______较高。 A.情境智力 B.经验智力 C.学术智力 D.成分智力 16.小李的一贯特点是成就动机高，其典型行为是_________。 A.倾向寻求现实，有挑战性的职业 B.害怕失败 C.倾向选择容易的任务 D.A 和 B 正确 17.乔姆斯基认为儿童语言的获得___________。

A.是因为儿童拥有一种先天的语言获得装置（LAD） B.是通过模仿、强化、塑造而成 C.随年龄发展的思维发展结果 D.是因为儿童需要满足更复杂的需要 18.归因研究发现，如果习惯于将成功归因于_________的因素，人们将更容易抑郁。 A.内部的 B.不稳定的 C.稳定的 D.整体的 19. 三年级学生在开始学习英语字母时，容易与拼音字母混淆，这种现象为 _____________。 A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.首因效应 D.近因效应 20.研究证实，IQ 测验的分数对________________有较好的预测。 A.社会智力 B.实际问题解决的能力 C.学业成绩 D.以上所有 21.在脊椎动物神经元中，动作电位产生时_________________。 A.Na+快速进入膜内 B.K 离子快速流出膜外 C.Ca 离子快速进入膜内 D.A 和 B 均正确 22.突触后膜出现兴奋性突触后电位时________________。 A.突触后膜出现去极化 B.突触后膜出现超级化 C.突触后膜变薄 D.突触后膜变厚 23.下丘脑位于_____________。

A.脑干 B.小脑 C.中脑 D.问脑 24.在认知心理学实验中，如果我们先呈现一个单词“医生”，接着再呈现另一个单词“护士”，由于这两个单词间存在语义的联系，那么前面呈现的单词将使对后一个单词的识别加快，这种现象叫______________。 A.联想 B.迁移 C.启动现象 D.单词识别 25.在脊椎动物视网膜上，——负责颜色视觉 A.双极细胞 B.杆体细胞 C.锥体细胞 D.水平细胞 26.根据 George Miller（1956）的研究发现，短时记忆的容量是_____________。 A.大约 50，000 个单词 B.无限 C.大约 7 个信息“块” D.大约 25 个刺激 27.“舌尖现象”指_____________。 A.暂时不能想起某些自己知道的事情，同时觉得快要想起来了 B.主要原因是提取失败 C.信息将永远从长时记忆中消失 D.A 与 B 28.一个人还能想起自己在 5-6 岁时候在老家与爷爷奶奶在一起的一些事情，这种记忆为_________记忆。 A.结构 B.程序 C.陈述 D.情境 29.假如记忆的消退理论是正确的，_____________。

A.信息将无法永久地保留在长时记忆之中 B.遗忘仅仅是由于没有提出的线索 C.引起遗忘的主要原因是时间的流逝 D.以上所有 30.许多遗忘证病人表明存有______________记忆，尽管他们的___________记忆已经有极大的损伤。 A.陈述，程序 B.意识，无意识 C.内隐，外显 D.语义，情境 31.在问题解决过程中，“场依赖”的人________________。 A.依赖于外部线索 B.倾向于接受所在的物理环境 C.倾向于关注问题的具体特点 D.A 和 B 32.研究表明，双语对___________有消极作用。 A.语言发展 B.认知发展 C.超言语意识 D.上述都不是 33.认知不协调理论预测，假如人们做了与自己态度相反的事情，他们将__________。 A.改变自己的态度，使之与自己的行为趋向一致 B.极力说服自己，就当自己没有做过这件事情 C.改变态度使与行为更加不一致 D.无所谓

34.___________是以操作性条件反射为原理进行的心理治疗技术。 A.精神分析法 B.代用货币 C.生物反馈 D.电震治疗 35.在 CarlRoger 的人格理论中，__________最有利于孩子形成适当的自我结构。 A.有条件的爱 B.适当的角色模式 C.及时满足需要 D.无条件的爱 1.B2.A3.D4.B5.C6.D7.B8.B9.D10.A11.D 12.B13.C14.B15.D16.D17.A18.A19.A20.C21.A 22.A23.D24.C25.C26.C27.D28.D29.A30.C31.D 32.D33.A34.B35.B 二、简答题（每题 10 分共 80 分） 1.你所认识的心理学是一门怎样的学科？答:（1）从心理学的研究对象和研究内容来认识心理学科心理学是研究人和动物心理活动和行为表现的一门科学。人在生活实践中与周围事物相互作用，必然有这样或那样的主观活动和行为表现，这就是人的心理活动，简称心理。具体地说，外界事物或体内的变化作用于人的机体或感官，经过神经系统和大脑的信息加工，就产生了对事物的感觉和知觉、记忆和表象，进而进行分析和思考。另外人们在同客观事物打交道时，总会对它们产生某种态度，形成各种情绪。人们还要通过行动去处理和变革周围的事物，这就表现为意志活动。以上所说的感觉、知觉、思维、情绪、意志等都是人的心理活动。心理活动是人们在生活实践中由客观事物引起、在头脑中产生的主观活动。任何心理活动都是一种不断变化的动态过程，可称为心理过程。人在认识和改造客观世界中，各自都具有不同于他人的特点，各人的心理过程都表现

出或大或小的差异。这种差异既与各人的先天素质有关，也与他们的生活经验和学习有关，这就是所说的人格或个性。心理过程和人格都是心理学研究的重要对象。心理学还研究人的个体的和社会的、正常的和异常的行为表现。动物心理学研究动物的行为，这不仅是为了认识动物心理活动本身，也有助于对人类心理活动的了解。在高度发展的人类社会中，人的心理获得了充分的发展，使他攀登上动物进化阶梯的顶峰。心理学是人类为了认识自己而研究自己的一门基础科学。（2）从心理学的学科地位来认识心理学科心理学是一门中间学科。心理学要研究心理现象的物质本体，即心理的神经生物学基础，包括不同心理现象的脑机制，脑损伤与各种心理疾病的关系，脑发育对心理发展的影响，遗传在人类行为中的作用等。心理学还研究在计算机上模拟人类的行为，如知觉和问题解决，这些成果在人工智能的研究中发挥着重要的作用。在这个意义上，心理学的研究目标和手段都和自然科学一样，因而具有自然科学的性质。但是，人又是社会的实体，生活在一定的社会环境中，心理的发生和发展不能离开社会环境的影响。离开了人与人的交往，人的语言能力就不能发展起来，人也不能获得高度发展的思维能力，即使是人的感觉和知觉，如敏锐的观察力和音乐听力，也是在社会实践中发展起来的。此外，心理学还研究社会心理和团体心理，这些心理现象更是社会生活的产物。在这个意义上，心理学的研究又具有社会科学的性质。因此，在整个科学大家庭中，心理学处于中间的位置。 2.试以条件反射理论分析广告的作用原理。答:条件反射理论使行为主义者的主要观点。条件反射理论在发展的时期中分为经典条件反射理论和操作性条件反射理论。（1）苏联生物学家巴甫洛夫创立了条件反射理论。巴甫洛夫用狗做实验，当狗吃食物时，会引起唾液分泌，这是无条件反射。如果给狗以铃声，则不会引起狗的唾液分泌。但是，如果给狗以铃声时即喂以食物，这样结合多次之后，每当铃声一响，虽然食物并未出现，狗也会分泌唾液，这时，原来与唾液分泌无关的刺激物-铃声，变成了引起唾液分泌这种无条件反射的无条件刺激物--食物的信号，转化为信号刺激物，引起唾液分泌。这就是条件反射原理。但是，如果形成的条件反射不予强化和保持的话，就会产生条件反射的消退现象。巴甫洛夫的条件反射理论，可以解释人的很多行为。人的日常生活极其复杂多变，但人可以随机应变，首先就在于人因为条件反射而处于一种自动化了的或半自动化了的状态。但是，如果这种条件反射产生负面作用的话，就会引起强迫症状，焦虑或不安发作，或也会形成某种弊病。不良习惯、辍学或恐怖多由此形成。对于在无意识中的条件反射所形成的不良弊病、恶习或心理障碍、心理问题，在治疗和咨询时可以使用反条件刺激予以清除和击退。行为主义关于条件刺激的强化、条件反射的消退、奖励、惩罚、反馈、模仿、替代强化等概念和原理，行为主义心理咨询疗法开拓了广阔的前景。（2）斯金纳的操作性条件反射是指强化生物的自发活动而形成的条件反射。斯金纳在

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