2015 年江苏苏州大学新闻传播专业基础考研真题
一、名词解释(每题 5 分,共 20 分)
1、生产者式文本
2、追星文化
3、新闻的穿插式结构
4、精确报道
二、简答题(任选 4 题作答,共 40 分)
1、某地法院工作改革,让新闻媒体进入法庭,对庭审进行直播,你如何看待这一做法?
2、对时政新闻中常常谈到的“中美新型大国关系”概念你是如何理解的?
3、谈谈你对传播研究中实证研究方法应用的利与弊的认识。
4、列举 2014 年 2 件由社交媒体引发的新闻事件,并对社交媒体在其中的作用逐一进行
评价。
5、媒介文化的价值体系主要体现在哪些方面?
三、论述题(每题 15 分,共 30 分)
1、如何理解新媒介文化中的虚拟性,互动性,个体性以及传播困境。
2、如何看待“纸媒消亡论”,论谈谈你对办好新媒体环境下纸媒的看法。
四、实践题(共 60 分)
阅读以下材料
2014 年 11 月 11 日上午,华东某大学法律学院蒋老师上完第一节课后在上第二节课时
进行课堂点名,学生王某没有到课。课到一半时,学生王某走进教室。蒋老师问起为什么不
来上第一节课而第二节课又迟到,该生解释说:“因为准备复习考研,没有听到上课铃声,
所以没有到课堂上课。”蒋老师当时对该学生说:“如果连课都不上,怎么能考上研究生?”
同时,蒋老师在学生名册中该生名字旁边勾选了“到课”,该生也进入课堂上课。课间休息
时,该生将蒋老师水杯拿出教室,蒋老师以为该生通过为老师泡水表示歉意。在该生拿着水
杯返回教室走到蒋老师跟前时,蒋老师向该生说了声“谢谢”,并伸手准备接水杯。此时,
该生突然将杯中热水泼向老师脸部,导致蒋老师面部和背部严重烫伤。教室里的其他学生见
状后立即对蒋老师进行救助,而后向学校相关职能部门报告并报警,学校即将蒋老师送往医
院诊治。
事件发生后,学校高度重视,校领导和相关部门负责人于当日下午看望蒋老师并了解相
关情况。连日来,学校分别召开相关部门负责人会议通报情况,并对相关工作进行部署。目
前,警方已介入对该事件的调查,现处于调查取证阶段。
根据目前初步掌握的情况,学校初步认为该事件是“教师在正常履职中遭受的不法伤
害”。学校将以法律思维和法治方式来处理这起事件,视警方的调查结果依法依规进行处理。
1、拟一个单式标题,一个复式标题(10 分)
2、写一篇消息(导语 10 分,主体 10 分)
3、做进一步深入调查,你如何准备(10 分)
4、写一篇 300 字左右的“编后”(20 分)