软件工程需求分析案例.doc

发布时间：2022-06-09 发布人：admin 分类：说明书资料大小：2.04M 资料格式：doc 举报版权申诉

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1.4 参考文献

2．概述

2.1 产品与其环境间的关系

2.2 功能概述

1、登陆模块

（2）、学生成绩的查询

（1）教师简介

2.3 用户特征

2.4 约束条件

3．外部界面需求

3.3 软件界面

4．性能需求

5．设计约束

6．其他需求

7.3 可维护性

实验报告实验报告系（部）电气信息工程系专业软件技术班级 07301 同组人员史友龙朱德志刘金涛方雄林杨志明刘冬梅课程名称软件工程实验项目需求分析成绩实验日期教师签名批改日期

实验报告需求规格说明书的基本格式框架目录 1．引言 1.1 本说明的编写目的通过对选定系统的某个模块进行系统分析和编写需求说明书，掌握系统需求分析的步骤和方法，明确需求说明书内容和格式。 1.2 软件产品的作用范围职业学校,培训学校,大学学校,大专学校,高职高专学校,电脑学校等学校学生信息管理软件 1.4 参考文献 1）钱乐秋等，《实用软件工程》，清华大学出版社。 2）赵池龙等，《软件工程实践教程》，电子工业出版社。 2．概述 2.1 产品与其环境间的关系应用平台：Win9x/Me/NT/2000/XP/asp/access 2.2 功能概述此项目包含三个大的模块： 1、登陆模块本模块主要功能：用户设置、管理员设置、更改密码、重新登陆、退出系统。 2、学生信息模块（1）、学生信息的录入包括学生的基本信息的录入模块（附表 1）（2）、学生成绩的查询 a、期末考试成绩查询 b、补考成绩查询 c、补考信息的查询 3、教师信息模块（1）教师简介（2）现在所授课程

实验报告 4、用户界面设计 5、帮助功能及本软件的更新 6、报表的生成和打印 2.3 用户特征普通用户，管理员。 2.4 约束条件普通用户，管理员通过口令验证加以权限的约束。 3．外部界面需求 3.1 用户界面操作界面美观、标准、专业、统一，实施方法简单、方便。 3.3 软件界面操作界面美观、标准、专业、统一，实施方法简单、方便。减轻工作人员工作压力。 4．性能需求 4.1 精度准确精度 4.2 时间特征最优时间，依据用户电脑性能。查询速度：不超过 10s。平均故障间隔时间不低于 200h。 5．设计约束 5.1 标准化约束符合软件制作相关法律法规。 5.2 硬件约束 (1)、服务器 1)、处理器（CPU）：Pentium 900MB。 2）、内存容量（RAM）：至少 512MB。 (2)、客户端 1)、处理器（CPU）：Pentium 900MB 或更高。 2）、内存容量（RAM）：至少 256MB 或更高。 6．其他需求 6.1 数据库需求操作系统：Microsoft Windows XP。

实验报告数据库管理系统：SQL server2003 安装 Internet 信息服务（IIS）管理器 7．软件产品属性 7.1 可用性方便实用，节约大量的时间和人力 7.2 安全性考虑到不同用户的权限不同，当用户登录系统是，只有当用户名和密码相匹配时才能进入该用户权限所允许的操作界面。防止恶意攻击和病毒直接使用现有的成熟产品，本软件不涉及。 7.3 可维护性系统维护人员或经授权的高级别管理员需要对低级别管理员和用户、密码和权限进行维护。 7.4 可移植性可跨平台操作附录

实验报告据流图顶层图

实验报告

实验报告数据词典 F1：学生基本信息 = {学号+姓名+性别+民族+身份证号+出生日期+政治面貌+ 籍贯+联系电话+手机号码+电子邮箱+家庭住址+系别名称+专业名称+班级编号+个人简介+照片} 学号 = “0000000000”..“999999999” （注：学号规定由九位数字组成）姓名 = 2{汉字}9 性别 = 1{汉字}2 民族 = 1{汉字}2 身份证号 = 18 位数字出生日期 = 年 + 月 + 日年 = “00”…“99” 月 = “01“…”12“ 日 = “01“…”31“ 政治面貌 = 2{汉字} 籍贯 = 2{汉字}3 联系电话 = “0000000000“…”99999999999“ 手机号码 = “0000000000“…”99999999999“ 电子邮箱 = 【“0“..”9“| ”a“..”z“| ”A“..”Z“】+”@“ 家庭住址 = 3{汉字}30 系别名称 = 3{汉字}20 班级编号 = “00000“..”999999“ 个人简介 = 3{汉字}50 照片 = 结构化语句处理名：学生成绩查询编号：1.1 处理逻辑：1、读学生成绩信息文件 2、搜索数据库中是否有与输入信息中的用户名及口令相符的项 IF 有 THEN 判断余项是否与文件中信息相符 IF 是 THEN 输出该同学的成绩信息 else 输出该学生成绩不存在激活条件：录入该学生成绩信息执行频率：实时处理名：教师信息查询编号：1.1 处理逻辑：1、读老师基本信息文件

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