PLC课程设计完整报告.doc

发布时间：2022-06-09 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.11M 资料格式：doc 举报版权申诉

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1.系统设计

1.1/O分配图

1.2 I/O接线图

1.3顺序功能图

1.4程序梯形图

2.心得体会

3.参考文献

课程设计课程名称__ PLC 课程设计题目名称自助银行自动门控制装置学生学院__计算机与信息工程 __ 专业班级____控制 07-3 班_ 学号______ 01 _ ___ 学生姓名_______马庆余 ______ 指导教师___ 郝维来 __ 2010 年 05 月 25 日 1

一、课程设计的目的 1、熟练掌握 S7-200 系列 PLC 的指令 2、熟练掌握顺序控制程序的设计和调试方法 3、学习使用 PLC 解决生产实际问题二、课程设计的内容 1．自动门控制装置的硬件组成：自动门控制装置由门内光电探测开关 K1、门外光电探测开关 K2、开门到位限位开关 K3、关门到限位开关 K4、开门执行机构 KM1（使直流电动机正转）、关门执行机构 KM2（使直流电动机反转）、刷卡检测器等部件组成。 2．控制要求：上午 8：00~下午 6：00： 1）当有人由内到外或由外到内通过光电检测开关 K1 或 K2 时，开门执行机构 KM1 动作，电动机正转，到达开门限位开关 K3 位置时，电机停止运行。 2）自动门在开门位置停留 8 秒后，自动进入关门过程，关门执行机构 KM2 被起动，电动机反转，当门移动到关门限位开关 K4 位置时，电机停止运行。 3）在关门过程中，当有人员由外到内或由内到外通过光电检测开关 K2 或 K1 时，应立即停止关门，并自动进入开门程序。 4）在门打开后的 8 秒等待时间内，若有人员由外至内或由内至外通过光电检测开关 K2 或 K1 时，必须重新开始等待 8 秒后，再自动进入关门过程，以保证人员安全通过。下午 6：00~上午 8：00：自动门处于关闭状态时，必须先用银行卡在刷卡检测器上刷卡，检测器检测通过后，系统自动按前面 1）至 4）步工作。 2、课题要求： 1）按系统要求，分析控制系统，列出 I/O 分配表，画出 I/O 接线图，根据系统设计需求画出顺序功能图、系统运行框图或流程图，编写控制梯形图（要求有系统运行时对系统进行初始化的环节）。 2）利用编程器输入梯形图控制程序，模拟运行，完成调试。 3）按学校要求格式完成课程设计报告书。 2

目录 1.系统设计 ........................................................................................................................................ 4 1.1/O 分配图........................................................................................4 1.2 I/O 接线图....................................................................................4 1.3 顺序功能图....................................................................................5 1.4 程序梯形图....................................................................................6 1.5 程序 STL 语句表.................................................. 错误！未定义书签。 1.6 课程设计过程遇到问题...................................... 错误！未定义书签。 2.心得体会.................................................................................................8 3.参考文献.................................................................................................8 3

1.系统设计 1.1/O 分配图名称代码地址编号输入信号 K1 K2 K3 K4 输出信号 KM1 KM2 KM3 门内光电探测开关门外光电探测开关开门到位限位开关关门到位限位开关开门执行机构关门执行机构短接启动电阻接触器 1.2 I/O 接线图 I0.2 I0.1 I0.3 I0.4 Q0.0 Q0.1 Q0.2 4

1.3 顺序功能图开始若 K1，K2 有信号开门 K3 打开停止延时 8s 若 K1，K2 有信关门若 K1，K2 有信号 K4 打开停止结束 5

1.4 程序梯形图 6

2.心得体会课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现、提出、分析和解决实际问题, 锻炼实践能力的重要环节,是对我们实际工作能力的具体训练和考察过程。我开始先认真审题，考虑设计系统的要求及条件，复习有关课程内容，如《电器与 plc 控制技术》、《西门子 plc 课程设计指导书》等，之后多方收集相关资料并截选，再与同学交流、请教老师。回顾起此次西门子 plc 课程设计，令我仍感慨颇多。一个多星期的时间里，付出了不少时间和精力，努力地查找资料、绘制电路图等，但学到了很多很多东西。同时，不仅巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，才能提高自己的思维能力和实际应用能力。在设计的过程中常遇到问题，可以说是困难重重，第一次做此类设计，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新巩固。 3.参考文献 1.《可编程序控制器原理及应用》吴中俊黄永红编著；机械工业出版社，2004.4； 8

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