2012年江苏教师资格考试中学心理学真题.doc

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2012 年江苏教师资格考试中学心理学真题一、单项选择题(本大题共 20 小题，每题 2 分，共 40 分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1.已有研究指出，口头言语发展的关键期是 ( ) A． 2 岁 B． 4 岁 C． 6 岁 D． 8 岁 2.生理自我在几岁左右基本成熟?( ) A． 1 岁 B． 3 岁 C． 5 岁 D． 7 岁 3.布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?( ) 4.人格的核心是 ( ) A．能力 B．智力 C．性格 D．气质 5.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为( ) A．刺激分化

B．消退 C．刺激泛化 D．获得 6.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是( ) A．认知内驱力 B．附属内驱力 C．欲望内驱力 D．自我提高内驱力 7.在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出?( ) A．认知内驱力 B．附属内驱力 C．自我提高内驱力 D．欲望内驱力 8.倾向于选择非常容易或非常困难任务的是( ) A．避免失败者 B．力求成功者 C．自我实现者 D．追求荣誉者 9.平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移?( ) A．顺向迁移 B．同化性迁移 C．重组性迁移

D．具体迁移 10.在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本持征，这是适当地运用了( ) A．命题 B．案例 C．反例 D．正例 11.把辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术?( ) A．位置记忆法 B．关键词法 C．缩简法 D．视觉想象 12.研究者认为创造性思维的核心是( ) A．发散思维 B．聚合思维 C．形象思维 D．抽象思维 13.态度的核心成分是( ) A．行为成分 B．认知成分 C．情感成分 D．理智成分 14.根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?( )

A．初一 B．初二 C．初三 D．高一 15.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为( ) A．外部强化 B．自我强化 C．直接强化 D．替代强化 16.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是( ) A．关系转换理论 B．经验类化理论 C．共同要素说 D．形式训练说 17.未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于( ) A．类属学习 B．总结学习 C．并列结合学习 D．命题学习 18.短时记忆的容量为以下多少组块?( ) 19.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为( )

A．学习计划 B．学习策略 C．学习方法 D．学习规律 20.当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征?( ) A．关注发展阶段 B．关注学生阶段 C．关注情境阶段二、填空题(本大题有 13 个小题，20 个空，每空 1 分，共 20 分。把答案填在题中的横线上，错填、未填均不得分。) 21.根据学生的心理发展具有定向性和顺序性的特征，在教学中应遵循__________原则。 22.自我意识包括自我认识、__________和_____________三种成分。 23.人的学习是指在社会生活实践中，以___________为中介,自觉地、积极主动地掌握社会的和_____________的经验过程。 24.看见路上的垃圾便绕道走开，这属于_____________条件作用。 25.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向，称为______________。 26.一般来说，概念或规则的反例传递了最有利于________的信息，正例则传递了最有利于 _____的信息。 27.心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：______________，执行具有内潜性， _______________。 28.各种发明创造都可以看做是____________问题解决的典型例证。 29.大多数心理学家都认为,任何问题都含有给定的条件、__________和___________三个基本成分。 30.布卢姆认为最低水平的认知学习结果是______________，最高水平的认知学习结果是 ____________。

31.测验项目对所测量属性或品质的区分程度和鉴别能力，称为______________。 32.世界卫生组织(WHO)在 1989 年指出，健康应包括生理健康、__________、____________ 和道德健康。 33.皮亚杰的研究表明，在 10 岁以前，儿童的道德主要处于_____________发展阶段。三、简答题(本大题共 5 小题，每小题 6 分，共 30 分) 34.意义学习需要具备哪些条件? 35.在学习时间管理中怎样高效利用最佳时间? 36.教学中影响迁移的主要因素有哪些? 37.教学上怎样提高学生问题解决的能力? 38.班级规模是从哪些方面影响课堂管理的? 四、论述题(本题 1 小题，共 10 分) 39.什么是复述策略?试阐述常用的复述策略

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