2013 浙江省丽水市中考科学真题及答案
考生须知:
1. 全卷共四大题,38 小题,满分为 180 分。考试时间为 120 分钟。
2. 全卷分为卷Ⅰ(选择题)和卷Ⅱ(非选择题)两部分,全部在“答题纸”上作答。卷Ⅰ
的答案必须用 2B 铅笔填涂;卷Ⅱ的答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在“答题纸”的
相应位置上。
3. 请用黑色字迹钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
4. 本卷可能用到的相对原子质量:H—1
C—12
O—16
Cl—35.5
Ca—40
卷 Ⅰ
说明:本卷共有一大题,20 小题,共 70 分。请用 2B 铅笔在“答题纸”上将你认为正
确的选项对应的小方框涂黑、涂满。
一、选择题(本大题共有 20 小题,1~10 小题每题 4 分,11~20 小题每题 3 分,共 70 分。
每小题只有一个选项是正确的,不选、多选、错选均不得分)
1.健康是指人的生理、心理、社会关系这三者处于正常状态。下列做法有利于身心健康的是
A.为增强体质,积极参加体育锻炼
B.与同学相处,以自我为中心
C.为防止身体发胖,经常不吃早餐
D.青春期精力充沛,经常通宵学习
2.加油站都有这样的提示:请“熄火加油”、“禁止抽烟”、“不要使用手机”等。这是为
了防止火花点燃汽油引起火灾,因为常温下液态的汽油容易发生的物态变化是
A.液化
B.汽化
C.熔化
D.凝固
3.地球是我们的家园,太阳和月球是与人类最密切的天体。下列关于太阳、地球和月球的说
法正确的是
A.太阳是一颗行星
B.地球是太阳系的中心
C.月球是一颗会发光的卫星
D.地球内部可分为地壳、地幔和地核三层
4.如图所示的四种情景中,属于光的折射的是
A.平面镜成像
B.塔在水中的“倒影” C.放大镜把文字放大 D.手的影子
第 4 题图
5.某校食堂设计的一份营养餐食谱:米饭、鸡汤、红烧肉、清蒸鲫鱼。从膳食平衡的角度分
析,还需添加
A.水煮虾
B.蒸蛋
C.面包
D.炒青菜
6.C3N4 是一种新型材料,它的硬度比金刚石还大,可用作切割工具。在 C3N4 中 C 元素的化合
价为+4,则 N 元素的化合价是
A.-4
B.-1
C.-3
D.+3
7.观察是科学探究所需的基本技能,合理使用科学仪器能扩大观察范围。用放大镜观察下列
生物,能获得较好观察效果的是
A. 蜗牛
B.草履虫
C.酵母菌
D.大肠杆菌
8. 如图是某化学反应的微观模型,“ ”、“ ”分别表示不同元素的原子。下列对图示
模型理解正确的是
第 8 题图
A.该反应属于化合反应
B.反应物和生成物中只有一种单质
C.反应物和生成物中共含有三种元素
D.参加反应的两种物质分子个数之比为 1:1
9.身边处处有科学,科学与我们的生产、生活密切相关。请根据你的生活经验和所学的科学
知识判断,下列做法合理的是
A.因用电器短路着火,立即用水扑灭
B.阴天或傍晚移栽树木,提高成活率
C.室内烤火取暖,放一盆水防止 CO 中毒 D.在食品袋里充入氧气,延长食品的保质期
10. 规范的实验操作是科学探究成功的基础。如图实验操作规范的是
A.滴加液体
B.过滤
C.闻气体
D.熄灭酒精灯
第 10 题图
11.如图是“研究滑动摩擦力与压力关系”的实验。在甲、乙两次实验中,用弹簧测力计沿
水平方向拉木块,使木块在水平木板上作匀速直线运动。则下列说法正确的是
A.图乙中的木块速度越大,滑动摩擦力越大
B.图甲中的木块只受到拉力、滑动摩擦力等两个力
C.图甲中弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小
D.该实验得出的结论:物体间接触面的压力越大,滑动摩擦力越小
12.为区别稀盐酸和稀硫酸,小强同学设计如图所示的实验方案:在每组的两支试管中分别
盛放稀盐酸和稀硫酸;向同组的两支试管各滴加同种试剂。其中能达到实验目的的是
第 11 题
氢氧化钠溶液 碳酸钠溶液
石蕊试液 氯化钡溶液
A
B
C
D
第 12 题图
13.我市西瓜以品种齐全、味美质优而闻名,是很好的消暑佳品。在西瓜生长阶段,下列说
法正确的是
A.西瓜籽由受精卵发育而来
B.光合作用始终强于呼吸作用
C.根从土壤中吸收的水主要用于蒸腾作用
D.根能从肥沃的土壤中吸收大量的水、无机盐和有机物
14.如图甲所示是一手压电筒,按压手柄,塑料齿轮带动线圈内磁性飞轮高速旋转,使灯泡
发光。图乙四个实验中与手压电筒产生电流的工作原理相同的是
A
甲
B
乙
第 14 题图
C
D
15.遂昌农民利用当地丰富的竹资源制成竹炭制品,实现增收致富。竹炭是竹子经过炭化处
理后形成的多孔性材料,竹炭具有的性质是
A.无色固体
B.易溶于水
C.不能燃烧
D.有吸附性
16.下列有关能量转化和守恒的说法正确的是
A.用电器通电工作时,将其他形式的能转化为电能
B.氢氧化钠与盐酸反应是放热反应,该反应将内能转化为化学能
C.植物光合作用合成有机物,说明能量可以创生
D.“既要马儿跑,又要马儿不吃草”违背了能量转化和守恒定律
17.庆元是有名的香菇之乡,香菇是一种可食用的真菌,它味道鲜美,营养丰富,是人们十
分喜爱的美味佳肴。下列有关香菇的说法正确的是
A. 属单细胞生物
B.细胞中有成形的细胞核
C. 能进行光合作用
D.不属于微生物
18.如图是 A、B 两种物质的溶解度曲线,下列叙述错误..的是
A.A 物质的饱和溶液从 30℃降温到 10℃,变成不饱和溶液
B.B 物质的饱和溶液从 30℃降温到 20℃,其溶质质量分数减小
C.30℃时,向 100 克水中加入 25 克 A 物质,充分溶解后所得溶
第 18 题图
液是饱和溶液
D.30℃时,将 B 物质的不饱和溶液转变为饱和溶液,可以采取恒温蒸发溶剂的方法
19.生物体的结构和功能相适应的实例很多。下列说法错误..的是
A.肺泡表面布满毛细血管,有利于气体交换
B.乌龟背部有甲,适于水中生活
C.小肠壁上有无数的小肠绒毛,有利于营养物质的吸收
D.野兔神经系统发达,有利于迅速躲避天敌
20.如图所示“蛟龙号”载人深潜器是我国首台自主设计、研制的作业型深海载人潜水器,
设计最大下潜深度为 7000 米级,是目前世界上下潜最深的作业型载人潜水器。“蛟龙号”
载人深潜器在海水中匀速竖直下潜过程中,下列说法正确的是
A.所受海水的压强增大
B.重力小于浮力
C.动能增大
D.重力是维持匀速下潜的原因
第 20 题图
卷 Ⅱ
说明:本卷共有三大题,18 小题,共 110 分。请用黑色字迹钢笔或签字笔将答案写在
“答题纸”的相应位置上。
二、简答题(本大题共有 10 小题,21~25 小题每空 3 分,26~30 小题每空 2 分,共 50 分)
21.如图所示,地球在公转轨道上沿 A→B→C→D 绕着太阳公转。
(1)地球公转产生了 ▲ 现象(填“四季更替”或“昼
夜交替”)。
(2)6 月 12 日这天,地球位置最接近图中的 ▲ (填
“A”、“B”、“C”或“D”)。
22.2013 年 3 月底在上海和安徽先后发现人感染 H7N9 型禽
第 21 题图
流感病例。H7N9 是全球首次发现的新亚型流感病毒,健康人近距离接触携带有 H7N9 病毒
的禽类,就有可能被感染。被该病毒感染的患者通常会出现发热、咳嗽、呼吸困难等症状。
(1)按照传染病的传播途径,H7N9型禽流感属于 ▲ 传染病。
(2)请列举预防H7N9型禽流感的一项具体措施 ▲ 。
23. 对知识的归纳和总结是学好科学的重要方法。在学习了
碱的性质后,小红同学总结了氢氧化钙的四条化学性质(如
图),即氢氧化钙与图中四类物质能够发生化学反应。
(1)为了验证氢氧化钙与酸碱指示剂反应,小红将无色酚
第 23 题图
酞试液滴入氢氧化钙溶液中,溶液由无色变成 ▲ 色。
(2)利用氢氧化钙与盐反应的性质,可以除去氢氧化钠溶液中少量的氢氧化钙杂质,请
写出该化学反应的方程式 ▲ 。
24.小莉在做“观察洋葱表皮细胞”实验过程中,遇到了两个问题。请你分析并回答:
(1)使用显微镜观察临时装片时,小莉观察到细胞有严重重叠现象,写出造成此现象的
一种可能的原因 ▲ 。
(2)解决上述问题后,小莉先用 4×物镜找到洋葱表皮细胞清晰的物像,之后转动物镜
转换器,用 10×物镜观察,发现视野中无光斑。此时小莉应该 ▲ (填字母编号)。
A.调节反光镜
C.移动载玻片
B.继续转动物镜转换器
D.转动遮光器调整光圈大小
25. 小云用矿泉水瓶做实验,如图所示。
(1)将两瓶相同的矿泉水如图甲放置,验证的
是压力的作用效果与 ▲ 的关系。
(2)如图乙,他在空矿泉水瓶中装入少量热水,迅速倒出,再马上盖上瓶盖,看到矿泉
水瓶瘪了,验证的是 ▲ 的存在。
26.如图是小梅探究“植物光合作用所需条件和产物”的实验操作过程:
甲
丙
第 25 题图
乙
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处 24 小时;
②用铝箔纸将叶片的一部分上下两面遮盖起来,再将天竺葵放到阳光下照射;
③4 小时后,将该叶片摘下,去掉铝箔纸;
④把叶片放到盛有酒精的小烧杯中,水浴加热,当叶片呈现黄白色时取出叶片;
⑤叶片用清水漂洗后放入培养皿中,滴加碘液;
⑥观察叶片的颜色变化。
①
②
③
④
⑤
⑥
第 26 题图
回答下列问题:
(1)将天竺葵置于黑暗处 24 小时的目的:将叶片中原有的 ▲ 运走耗尽。
(2)此实验可以得出的结论是 ▲ 。
27. 某同学为比较镁和铝的金属活动性强弱,将两块表面积相同并除去氧化膜的镁条、铝条
分别与相同体积、相同质量分数的稀硫酸反应,测定两种金属与稀硫酸反应得到相同体积
氢气所需要的时间。
(1)利用图甲中 A、B 仪器可以组装一套实验室测量取氢气体积的装置,该装置导管的连
接顺序是 ▲ 。
(2)图乙中量气管和水准管也可以用来测量氢气体积,为了准确地测量氢气体积,在读
取量气管中液面读数的过程中,应注意 ▲ (填字母编号)。
第 27 题图
A.读数时视线与凹液面最低处相平
B.读数前应上下移动水准管,待两管液面相平再读数
C.保持水准管静止,待水准管中液面不再上升时再读数
28.如图所示电路图,电源电压恒定。当开关 S1、S2 断开,
S3 闭合时,电流表的读数为 0.50 安,电压表的读数为
2.50 伏。当开关 S1、S2 闭合,S3 断开时,由于电阻 R1、
R2 中有一个电阻出现故障,电流表的读数为 0.60 安,电
压表的读数为 3.00 伏。则电源电压为 ▲ 伏,电路中
出现的故障是 ▲ 。
第 28 题图
29. 有限的元素可组成种类繁多的物质,甲、乙、丙、丁、戊五种物质均由下表中的一种或
几种元素组成。
元素名称 氢 氧 氯 锰
元素符号 H
O
Cl
Mn
铁
Fe
(1)甲溶液在黑色固体乙的作用下生成无色气体丙,丙与生命活动息息相关。甲溶液中
的溶质是 ▲ (用化学式表示)。
(2)为了进一步探究物质间的相互反应,小明进行了如下实验:
①将固体丁放入过量戊溶液中,得到浅绿色溶液和无色气体。
②向所得浅绿色溶液中加入适量甲溶液生成氯化铁和水,则该反应的反应物是 ▲ 。
30.如图是农村曾用的舂米工具的结构示意图。杆 AB 可绕 O 点转动,杆右端均匀柱形物体的
长度与杆右侧的 OB 相等,杆 AB 的重力不计,柱形物体较重。
(1)制作舂米工具时,为了使作用在 A 点的力 F 更小,在其它
条件相同时,只改变支点 O 的位置,应将 O 点更靠近 ▲ 端。
(2)若作用在 A 点的动力 F 方向始终与杆垂直,则杆从水平位
置缓慢转动 45°角的过程中,动力 F 大小的变化是 ▲ 。
第 30 题图
三、实验探究题(本大题共有 4 小题,每空 2 分,共 30 分)
31.为探究“种子萌发的环境条件”,小英设计了如下实验:
取四个烧杯分别贴上 1、2、3、4 号标签,在各烧杯内放入适量的泥土,分别种上 20 粒干
燥、同品种的玉米种子。在有光条件下,各实验变量及一周后种子的萌发情况见下表:
实验编号
温度(℃)
1
25
2
25
3
0
4
25
泥土干湿度 干燥 潮湿 潮湿 浸没在水中
空气
充足 充足 充足 不充足
种子发芽数(粒) 0
19
0
1
(1)实验中所用到的玉米种子除形状大小基本相同外,还应相同的是 ▲ 。
(2)小英进行 1 号和 2 号实验对比研究的方案设计时,基于的假设是 ▲ 。
(3)如果还要探究种子萌发是否需要光,还需设计的一个实验是 ▲ 。
32.在“浮力的研究”实验中。
(1)取一铁块,把它挂在弹簧测力计的挂钩上,如图甲所示。当铁块浸入水中的体积缓
慢增大时,铁块受到浮力大小的变化是 ▲ 。
第 32 题图
(2)探究“浮力大小与排开水的重力关系”的实验过程:①如图乙,用弹簧测力计测出
石块的重力为 F1;②如图丙,用弹簧测力计测出空烧杯的重力为 F2;③如图丁,把石块浸
入盛满水的溢杯中,用该空烧杯承接从溢杯里被排出的水,当石块全部浸入水中时,读出
弹簧测力计的示数为 F3;④如图戊,用弹簧测力计测出该烧杯和排出的水的总重力为 F4。
用 F1、F2、F3、F4 表示,实验中测得石块所受的浮力为 ▲ ,排出水的重力为 ▲ 。
根据该实验的测量数据,可得出物体所受浮力大小与排开水的重力的定量关系是 ▲ 。
33.某实验小组做“测定一组电阻 R1、R2、R3 的阻值”的实验,电路图如图甲所示。已知电
阻 R1 约为 2 欧,电阻 R2 约为 5 欧,电阻 R3 约为 20 欧。该实验供选用的器材有:
A.电源 (电压恒定 9 伏)
E.滑动变阻器(最大电阻 10 欧,额定电流 1.5 安)
B.电流表(量程 0~0.6 安) F.滑动变阻器(最大电阻 20 欧,额定电流 1.5 安)
C.电压表(量程 0~3 伏)
G.滑动变阻器(最大电阻 60 欧,额定电流 0.6 安)
D.开关、导线若干
H.滑动变阻器(最大电阻 70 欧,额定电流 0.1 安)
第 33 题图
(1)为了测定 R1、R2、R3 的阻值,实验中应选用的滑动变阻器是 ▲ (填字母编号)。
(2)根据实验电路图,请在答题纸上用划线当导线完成实物图乙的连接。
(3)某次实验中,实验操作正确,电流表的示数和电压表的示数如图丙所示,则电阻两
端的电压为 ▲ 伏,电阻的阻值为 ▲ 欧。
34. 工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得,但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠,某科
学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题,展开了讨论与探究。
利用 Na2CO3 与稀 H2SO4 反应产生 CO2,通过 CO2 质量的测定,
确定样品中碳酸钠的质量,从而计算样品纯度。
(1)小科同学根据以上思路,设计了如图甲的实验方案
(固定装置省略),图中仪器 A 的名称是 ▲ 。
(2)小明认为图甲实验方案的设计有缺陷,若按该方案
进行测定会导致难以避免的误差,如装置内空气中的 CO2
第 34 题图甲
没有排出、反应产生的 CO2 未被完全吸收等。为减小误差,使 CO2 质量的测定更准确,该
小组同学根据以上讨论,对图甲方案进行改进,设计了如图乙的实验方案(固定装置省略)。
图乙 B 装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后,都要通过量的空气,反应前通空气时
yi
第 34 题图乙
a、b、c 三个弹簧夹的开闭情况是 ▲ 。
(3)若撤去图乙中的 C 装置,则测得工业烧碱的纯度将 ▲ (填“偏高”、“偏低”
或“无影响”)。
(4)已知:碳酸钠溶液与稀硫酸反应先生成碳酸氢钠,当碳酸钠全部转变为碳酸氢钠后,
生成的碳酸氢钠能继续与稀硫酸反应生成二氧化碳。
现向纯碱样品中加一定量的稀硫酸,反应后产生无色气体并得到 X 溶液。请分析推断反应