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2022-2023学年江苏省南通市海门区一年级上册数学期末试题及答案.doc
2022-2023 学年江苏省南通市海门区一年级上册数学期末试
题及答案
一、选择题。（共 5 小题，满分 15 分，每小题 3 分。）
1. 已知被减数、减数、差的和等于 360，则被减数等于（
）。
B. 180
C. 90
D. 100
A. 120
【答案】B
【解析】
【分析】被减数＝差＋减数，因此用被减数、减数、差的和除以 2 即可，依此计算并选择。
【详解】360÷2＝180
即被减数等于 180。
故答案为：B
【点睛】此题考查的是加、减法的意义和各部分之间的关系，熟练掌握三位数与一位数的除
法计算是解答此题的关键。
2. 如果 ＋4＝ －4，那么 － ＝（
）。
A. 2
【答案】C
【解析】
B. 4
C. 8
【分析】可以用设数的方法来解决此题。
例如：假设 ＝1，代入到 ＋4 中，求出结果；再根据“被减数＝差＋减数”来求出
表示的数；
最后用 表示的数减去 表示的数，求出差，即可解决此题。
【详解】假设 ＝1，代入到 ＋4 中，得，1＋4＝5；
即， －4＝5，则，5＋4＝9，也就是 ＝9；
9－1＝8，即， － ＝8；
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是 10 以内数的加减法计算的应用，用假设法来完成，简单且容易
理解。
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3. 在□＋8＜15 中，□里最大能填（
）。
B. 6
C. 7
D. 8
A. 5
【答案】B
【解析】
【详解】略
4. 第 4 个框中应该画几根小棒？（
）
A. 6 根
【答案】B
【解析】
B. 7 根
C. 8 根
【分析】由图可知：第 1 个框里有 1 根小棒；第 2 个框里有 3 根小棒；第 3 个框里有 5 根小
棒；也就是后一个框的小棒比前一个筐的小棒多 2 根；故，第 4 个框中应该画（5＋2）根小
棒。
【详解】由题意分析得：
5＋2＝7（根）
第 4 个框中应该画 7 根小棒。
故答案为：B
5. 如果给 的每个面涂上不同的颜色，需要几种不同的颜色？（
）
A. 6 种
【答案】A
【解析】
B. 3 种
C. 4 种
【分析】根据正方体的特征，正方体有 6 个面，所以需要 6 种不同的颜色。
【详解】这是一块正方体，要想把它的各面都涂上不同的颜色，需要 6 种不同颜色。
故答案为：A
二、填空题。（共 6 小题，满分 26 分。）
6. 看数字填空。
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（1）上面一共有（
）个数，最大的数是（
），最小的数是（
）。
（2）从左往右数，第 6 个数是（
）。
（3）从（
）往（
）数，0 是第（
）个数。
（4）从左数起，第（
）个数和第（
）个数合起来是 5。
（5）把上面各数按从小到大的顺序排一排：（
）。
【答案】（1）
①. 9
②. 10
③. 0
（2）1
（3）
①. 左
②. 右
③. 5
（4）
①. 6
②. 9
（5）0＜1＜3＜4＜6＜7＜8＜9＜10
【解析】
【分析】由题意可知，通过数一数，图中一共有 9 个数字，根据 10 以内数的排序可知，最
大的数字是 10，最小的数字是 0；（2）先找到左边，从左往右开始数，第 6 个数字是 1；（3）
还是从左往右数，第 5 个数字是 0；（4）从左数，第 6 个数字是 1，第 9 个数字是 4，这两
个数字合起来是 5，即 1＋4＝5；（5）根据 10 以内数的排序，把这些数字按照由小到大的顺
序排列为：0＜1＜3＜4＜6＜7＜8＜9＜10，据此解答即可。
【小问 1 详解】
上面一共有（9）个数，最大的数是（10），最小的数是（0）。
【小问 2 详解】
从左往右数，第 6 个数是（1）。
【小问 3 详解】
从（左）往（右）数，0 是第（5）个数。
【小问 4 详解】
从左数起，第（6）个数和第（9）个数合起来是 5。
【小问 5 详解】
把上面各数按从小到大的顺序排一排：（0＜1＜3＜4＜6＜7＜8＜9＜10）。
7. 在括号里填上适当的数。
（
）＋456＝501
932－（
）＝215
【答案】
①. 45
②. 717
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【解析】
【分析】根据和减一个加数等于另一个加数，被减数－差＝减数计算即可，据此解决。
【详解】501－456＝45；932－215＝717
所以 45＋456＝501，932－717＝215。
【点睛】解决本题的关键是熟练掌握加减法运算中各部分之间的关系。
8. 数一数。
有（
）个； 有（
）个；
有（
）个； 有（
）
个。
【答案】
①. 6
②. 6
③. 5
④. 5
【解析】
【分析】长方体：长长方方的，有 6 个面，每个面都是长方形，特殊情况下有 2 个相对的面
是正方形；
正方体：方方正正的，6 个面是相同大小的正方形；
圆柱：上下两个面是相同的圆形，侧面是曲面，较易滚动；
球：圆圆的，可随意滚动。
由此数出各图形的数量即可。
【详解】
有 6 个； 有 6 个；
有 5 个； 有 5 个。
9. 10 个小朋友站成两排，如果第一排站 3 人，那么第二排站（
）人；如果每排小
朋友的人数同样多，那么每排站（
）人。
【答案】
①. 7
②. 5
【解析】
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【分析】用总人数减去第一排站的人数，即可求出第二排站的人数，根据 10 的分与合，将
10 平均分成两个相等部分，即可解答。
【详解】10－3＝7（人）
10＝5＋5
10 个小朋友站成两排，如果第一排站 3 人，那么第二排站 7 人；如果每排小朋友的人数同
样多，那么每排站 5 人。
10.
左图是由（
）个小正方体摆成的，至少再添加（
）个小正
方体就能摆成一个长方体。
【答案】
①. 6
②. 2
【解析】
11. 验算 671＋322＝993 时，我们可以用 322＋（
）进行验算，也可以用 993－
（
）进行验算，还可以用 993－（
）进行验算。
【答案】
①. 671
②. 671##322
③. 322##671
【解析】
【分析】根据加法的验算方法有：交换两个加数的位置，看和是否相等；还可以用和减一个
加数看是否等于另一个加数，据此解答即可。
【详解】验算 671＋322＝993 时，我们可以用 322＋671 进行验算，也可以用 993－671 进行
验算；还可以用 993－322 进行验算。
【点睛】本题考查了三位数加三位数的验算方法。
三、判断题。（共 5 小题，满分 10 分，每小题 2 分。）
12. 差和减数都是 25，则被减数是 50。（
）
【答案】√
【解析】
【分析】根据被减数＝减数＋差，将数据代入，即可得出答案。
【详解】25＋25＝50，所以差和减数都是 25，则被减数是 50，原题说法正确。
故答案为：√
13. 根据算式△＋□＝〇，得出〇﹣□＝△。（
）
【答案】√
【解析】
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【分析】根据一个加数＝和－另一个加数进行解答即可。
【详解】一个加数＝和－另一个加数，所以根据算式△＋□＝〇，可以得出〇﹣□＝△；故
原题判断正确。
故答案为：√
【点睛】此题考查了加法算式中各部分之间的关系，要熟练掌握。
14. 因为〇＋☆＝□，所以☆－□＝〇。（
）
【答案】×
【解析】
【分析】加数＋加数＝和，可转换为和－加数＝另一个加数，由此解答。
【详解】题中〇和☆都是加数，□是和，所以减法算式应为□－○＝☆或□－☆＝○。如 1
＋2＝3，则减法算式为 3－1＝2，3－2＝1。原题说法错误。
故答案为：×
15. 两个数的和是 ，其中一个数是 ，求另一个数是多少？算式是 － 。
（
）
【答案】√
【解析】
【分析】根据和－一个加数＝另一个加数，代入符号进行列式即可判定。
【详解】求另一个加数，列式为： － ，所以原题干说法正确。
故答案为：√
【点睛】明确加法算式中各部分之间的关系是解答本题的关键。
16. 算式中有乘法和加、减法，应先算加、减法。（
）
【答案】×
【解析】
【详解】在没有括号的算式中有乘法、加法和减法时，应先算第二级运算乘法，再算第一级
运算加减法；
所以本题说法是错误的。
故答案为：×
四、计算题。（共 2 小题，满分 13 分。）
17. 在括号里填上适当的数。
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）＝15
（
）＋4＝9
（
）＋（
）
7＋（
＝14
（
）＋8＝15
8－（
）＝4
10－（
）＝6
【答案】
①. 8
②. 5
③. 10
④. 4
⑤. 7
⑥. 4
⑦. 4
【解析】
【分析】根据和－加数＝另一个加数，被减数－差＝减数，即可解答。
【详解】15－7＝8，则 7＋8＝15；
9－4＝5，则 5＋4＝9；
10＋4＝14；
15－8＝7，则 7＋8＝15；
8－4＝4，则 8－4＝4；
10－6＝4，则 10－4＝6。
18. 在括号填上合适的数。
9＋（
）＝11
（
）－8＝2
（
）＋8＝18
8－（
）＝6
4＋（
）＝13
10－（
）＝5
【答案】
①. 2
②. 10
③. 10
④. 2
⑤. 9
⑥. 5
【解析】
【分析】根据“加数＝和－另一个加数，被减数＝差＋减数，减数＝被减数－差”及整数加
减法计算法则来解决此题。
【详解】11－9＝2，故，9＋2＝11；
2＋8＝10，故，10－8＝2；
18－8＝10，故，10＋8＝18；
8－6＝2，故，8－2＝6；
13－4＝9，故，4＋9＝13；
10－5＝5，故，10－5＝5。
五、操作题。（共 2 小题，满分 6 分，每小题 3 分。）
19. 画〇，比△多 2 个。
_______________。
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【答案】〇〇〇〇〇〇〇
【解析】
【分析】先数一数△有几个，再用△的数量加上 2，求出和，就是要画的○的数量。
【详解】由题意分析得：
△有 5 个，
5＋2＝7（个）
也就是要画 7 个○，如下图：
〇〇〇〇〇〇〇
20. 画△，比□少 3 个。
________________。
【答案】△△△
【解析】
【分析】题中有 6 个□，要画△比□少 3 个，即 6－3＝3（个），画 3 个△即可。
【详解】6－3＝3（个）
△△△
六、应用题。（共 5 小题，满分 30 分，每小题 6 分。）
21. 莉莉在折千纸鹤，第一天折了 2 只，以后每天都比前一天多折 1 只。前三天一共折了多
少只？
【答案】9 只
【解析】
【分析】第一天折的数量＋1＝第二天折的数量；第二天折的数量＋1＝第三天折的数量；三
天数量相加就是总数量。
【详解】第二天折的数量：2＋1＝3（只）
第三天折的数量：3＋1＝4（只）
前三天折的数量：2＋3＋4＝9（只）
答：前三天一共折了 9 只。
22. 我们家有 3 个人，今天家里来 4 位客人，我准备了 6 只饭碗，够吗？
【答案】不够
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