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2014年广西崇左市中考化学真题及答案.doc
2014 年广西崇左市中考化学真题及答案
一、单项选择题（本大题包括 20 小题，每小题 2 分，共 40 分．每小题有四个选项，其中只有一个选项符
合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卷相应位置上）
1．（2 分）（2014•广西）下列变化中，属于化学变化的是（
）
考点：
化学变化和物理变化的判别．.
专题：
物质的变化与性质．
分析：
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区
别是否有新物质生成；据此分析判断．
解答：
解：A、铁水铸成锅过程中只是状态发生改变 ，没有新物质生成，属于物理变化．
B、折纸鹤过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
C、烧制陶瓷过程中有新物质生成，属于化学变化．
D、编制中国结过程中没有新物质生成，属于物理变化．
故选 C．
点评：
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物
质生成属于化学变化．
2．（2 分）（2014•广西）发明联合制碱法，为纯碱和氮肥工业技术的发展作出了杰出贡献的科学家是（
A．张青莲
C. 门捷列夫
）
B. 侯德榜
D.拉瓦锡
考点：
化学的历史发展过程．.
专题：
常见的盐 化学肥料．
分析：
中国著名的制碱专家侯德榜发明了“联合制碱法”．
解答：
解：中国著名的制碱专家侯德榜发明了“联合制碱法”．侯德榜为纯碱、氮肥工业技术的发展作出了杰出
的贡献．
故选 B
点评：
倡导学生学习科学家的奉献精神、创造思想是学好化学的关键之一
3．（2 分）（2014•广西）糖块放到水里会逐渐“消失”，而水却有了甜味．这一现象说明（
）
A. 分子的体积很小
C. 分子在不断运动
考点：
B. 分子是由原子构成的
D. 分子本身发生了变化
利用分子与原子的性质分析和解决问题．.[来源:Zxxk.Com]
专题：
物质的微观构成与物质的宏观组成．
分析：
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；由分子构成的物
质在物理变化中，分子本身没有发生变化；逐项进行分析判断即可．
解答：
解：A、糖块能溶解在水中是构成糖的分子运动了水分子之中去了，由糖块放到水里会逐渐“消失”，说明
了分子质量和体积都很小．
B、糖块能溶解在水中是构成糖的分子运动了水分子之中去了，不能说明分子的构成；
C、糖块能溶解在水中是构成冰糖的分子运动了水分子之中去了，说明分子是在不断的运动的．
D、糖块溶于水是物理变化，在物理变化中，分子本身没有发生变化，不能说明糖的分子的构成未发生了变
化．
故选 AC．
点评：
本题难度不大，掌握利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．
4．（2 分）（2014•广西）下列实验操作正确的是（
）
考点：
加热器皿-酒精灯；称量器-托盘天平；固体药品的取用；氧气的收集方法．.
专题：
常见仪器及化学实验基本操作．
分析：
A、点燃酒精灯时，应用火柴点燃．图中操作错误会引起安全事故；
B、根据药品的取用方法分析；
C、使用托盘天平是，注意“左物右码”，氢氧化钠有腐蚀性；
D、根据氧气的收集方法分析；
解答：
解：A、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危
险，故 A 错误；
B、向试管中加入颗粒状或块状固体药品，应将试管横放，用镊子将药品放在试管口，然后将试管慢慢竖立
起来，故 B 错误；
C、使用托盘天平是，注意“左物右码”，氢氧化钠具有腐蚀性，应该放在玻璃器皿中称量，图中操作错误，
故 C 错误；
D、氧气的密度大于空气的密度，可用向上排空气法收集，故 D 正确；
故选 D
点评：
本题主要考查实验操作的注意事项：酒精灯的使用方法，以及托盘天平的使用方法等．
5．（2 分）（2014•广西）水是一种重要的自然资源．下列有关水的认识正确的是（
A. 水是人体必需的营养素之一
B. 长期饮用纯净水有利身体健康
C. 生活中可以通过过滤把硬水转变为软水
D. 水通电分解生成氢气和氧气的体积比为 2：1，说明水是由 2 个氢元素和 1 个氧元素组成的
）
考点：
硬水与软水；电解水实验；生命活动与六大营养素．.
专题：
空气与水．
分析：
A、水是人体必需的营养素之一；
B、长期饮用纯净水不利于身体健康；
C、根据硬水转变为软水的方法考虑；
D、元素不讲个数．
解答：
解：A、水是人体必需的营养素之一，正确；
B、纯净水不含人体所需的矿物质，长期饮用纯净水不利于身体健康；故错误；
C、生活中可以通过煮沸法把硬水转变为软水，故错误；
D、元素不讲个数，水是由氢元素和氧元素组成，故错误．
故选 A．
点评：
水是一种重要的自然资源，有关水的知识要牢固掌握．
6．（2 分）（2014•广西）利用能源、节约能源是我们大家共同关注的社会问题．下列属于节能图标的是（
）
考点：
几种常见的与化学有关的图标．.
专题：
公共标志型．
分析：
根据已有的图标的意义进行分析解答即可．
解答：
解：A、此图是节约用水标志；
B、此图是塑料可循环利用标志；
C、此图是绿色环保标志；
D、此图是节能图标；
故选 D．
点评：
本题考查了常见化学图标的意义，完成此题，可以依据已有的知识进行．
7．（2 分）（2014•广西）下列实验现象描述不正确的是（
A. 纯羊毛制品点燃后有烧焦羽毛气味产生
B. 黄铜片与铜片互相刻画，黄铜片可以在铜片上画出痕迹
C. 硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
D. 将少量熟石灰粉末与硝酸铵固体混合、研磨，能嗅到强烈的刺激性气味
）
考点：
棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；合金与合金的性质；常
见化肥的种类和作用．.
专题：
实验现象的观察和记录．
分析：
A、根据羊毛的主要成分是蛋白质，点燃后有烧焦羽毛气味进行解答；
B、根据合金的硬度大进行解答；
C、根据硫在空气中燃烧的现象进行解答；
D、根据熟石灰粉末与硝酸铵固体混合、研磨会放出氨气进行解答．
解答：
解：A、羊毛的主要成分是蛋白质，点燃后有烧焦羽毛气味，故 A 正确；
B、合金的硬度大，所以黄铜片与铜片互相刻画，黄铜片可以在铜片上画出痕迹，故 B 正确；
C、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，故 C 错误；
D、熟石灰粉末与硝酸铵固体混合、研磨会放出氨气，所以将少量熟石灰粉末与硝酸铵固体混合、研磨，能
嗅到强烈的刺激性气味，故 D 正确．
故选：C．
点评：
解答本题的关键是要掌握物质之间相互作用时的实验现象，只有这样才能对问题做出正确的判断．
8．（2 分）（2014•广西）2014 年世界环境日中国的主题是“向污染宣战”．下列措施可以减少污染的是
（
A. 工广烟囱架高
B. 提倡使用公共交通工具或步行
C. 随意丢弃废旧电池
D. 为了提高农作物产量，过量使用农药化肥
）
考点：
防治空气污染的措施；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义．.
专题：
化学与环境保护．
分析：
A、从加高烟囱排放工业废气，只是把工业废气排放到高空中，还是会造成空气污染去分析解答；
B、从提倡使用公共交通工具、步行等“低碳”出行方式可以减少二氧化碳的排放量，达到少利用化石能源，
减少空气污染的目的去分析解答；
C、废旧电池中含有重金属，会污染土壤和水体；
D、从提高农作物产量要合理的施用化肥和农药，去分析解答；
解答：
解：A、加高烟囱排放工业废气，只是把工业废气排放到高空中，还是会造成空气污染，故错误；
B、提倡使用公共交通工具、步行等“低碳”出行方式可以减少二氧化碳的排放量，达到少利用化石能源，
减少空气污染的目的，故正确；
C、废旧电池中含有重金属，随意丢弃会污染水体和土壤，故错误；
D、提高农作物产量要合理地施用化肥和农药，防止多余的化肥和农药对环境的污染，故错误．
故答案为：B．
点评：
减少污染，从我做起，养成保护环境的好习惯．
9．（2 分）（2014•广西）如图是元素周期表中某元素信息示意图，由图所获取的信息正确的是（
）
A. 该元素为金属元素
C. 该元素位于元素周期表的第三周期
B. 该元素的相对原子质量为 35.453g
D. 该元素在化学反应中容易失去电子
考点：
元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．.
专题：
化学用语和质量守恒定律．
分析：
A、氯为非金属元素；
B、相对原子质量的单位为“1”；
C、元素所在的周期数为元素原子核外电子层数；
D、该元素在化学反应中容易得电子．
解答：
解：A、氯为非金属元素，故错误；
B、该元素的相对原子质量为 35.453，故错误；
C、 该元素核外有三个电子层，位于元素周期表的第三周期，正确；
D、该元素在化学反应中容易得电子，错误．
故选 C．
点评：
本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息、原子结构示意图的含义进行分析解题的能力．
10．（2 分）（2014•广西）我国曾多次发生将工业用盐如亚硝酸钠（NaNO2）误作食盐用于烹调而引起的中毒
事件．（NaNO2）中氮元素的化合价是（
A. +2
C. +4
）
B. +3
D. +5
考点：
有关元素化合价的计算．.
专题：
化学式的计算．
分析：
根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答．
解答：
解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，钠元素的化合价+1 价，氧元素的化合价为﹣2 价，设亚硝酸
钠中氮元素的化合价为 x，则：（+1）+x+（﹣2）×2=0，解得 x=+3．
故选：B．
点评：
本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力，较易．
11．（2 分）（2014•广西）在化学反应 A+B2=AB2 中，A 与 B2 反应的质量关系如图所示，现将 8gA 和 5gB2 充分
反应，则生成 AB2 的质量是（
）
A.10g
考点：
B. 13g
C. 16g
D. 18g
质量守恒定律及其应用．.
专题：
化学用语和质量守恒定律．
分析：
化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和．
解答：
解：由 A 与 B2 反应的质量关系可知，A 与 B2 反应的质量比是 1：1，将 8gA 和 5gB2 充分反应时，A 过量，参
加反应的 A 和 B2 都是 5g，因此生成 AB2 的质量是 10g．
故选：A．
点评：
化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化
学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础．
12．（2 分）（2014•广西）除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及反应类型均正确的是
选项
A
B
C
D
A.A
考点：
物质（括号内为杂质）
CO2（CO）
CuO（Cu）
H2O（H2O2）
Ca（OH）2（CaO）
B.B
试剂
足量 CuO
足量 O2
足量 MnO2
适量稀盐酸
C.C
反应类型
化合反应
置换反应
分解反应
复分解反应
D.D
物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；实验室制取氧气的反应原理；金属的化学性质；生
石灰的性质与用途；反应类型的判定．.
专题：
物质的分离、除杂、提纯与共存问题．
分析：
根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物
质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应
后不能引入新的杂质．
解答：
解：A、CO 能与灼热的 CuO 反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质，不符合除杂原则；但该
反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应；故选项错误．
B、Cu 能与足量 O2 反应生成氧化铜，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则；该反应符合“多变
一”的特征，属于化合反应，故选项错误．
C、H2O2 在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则；该反应
符合“一变多”的特征，属于分解反应；故选项正确．
D、CaO 和 Ca（OH）2 均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项
错误．
故选：C．
点评：
物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与
杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．
13．（2 分）（2014•广西）在常温下，将下列物质各 5g 分别放入 50g 水中，充分搅拌，现象最相似的是（
A. CaO，NaOH
C．CaCO3，Na2CO3 D．KNO3，NH4NO3
B. NaCl，FeCl3
）
考点：
酸碱盐的溶解性；溶解时的吸热或放热现象；生石灰的性质与用途．.
专题：
溶液、浊液与溶解度；常见的盐 化学肥料．
分析：
根据物质溶解时的现象，从物质的溶解性、所得溶液的颜色、溶解时的吸热或放热现象等方面进行分析判
断即可．
解答：
解：A、氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，生成的氢氧化钙为溶于水；氢氧化钠易溶于水，故将这两种物质
各 5g 分别放入 50g 水中，充分搅拌，氢氧化钠全部溶于水形成无色溶液，不能全部溶解的是氢氧化钙，现
象不同，故选项错误．
B、氯化铁溶解在水中，形成黄色溶液；NaCl 溶于水形成无色溶液，现象不同，故选项错误．
C、碳酸钙不溶于水，碳酸钠易溶于水形成无色溶液，现象不同，故选项错误．
D、硝酸钾和硝酸铵均易溶于水，且溶于水均吸收热量，温度降低，将这两种物质各 5g 分别放入 50g 水中，
充分搅拌，现象学最相似，故选项正确．
故选：D．
点评：
本题难度不大，掌握常见酸碱盐的溶解性、溶解时的吸热或放热现象等并能灵活运用即可正确解答本题．
14．（2 分）（2014•广西）已知元素化合价升高，该物质具有还原性．现有反应：2Na+H2O=2NaOH+H2↑，该反
应中具有还原性是（
A．Na
）
B. H2O
C. NaOH
D. H2
考点：
有关元素化合价的计算． .
专题 ：
化学式的计算．
分析：
根据化学反应中各物质中含有元素的化合价的计算，结合信息反应物中具有还原性的物质在发生反应后，
其中有元素的化合价会升高，即含有化合价升高的元素的物质为还原剂，具有还原性．
解答：
解：在反应 2Na+H2O=2NaOH+H2↑中，氧元素的化合价在反应前后都是﹣2 价，反应物质中钠属于单质，则钠
元素的化合价为 0，氢元素化合价是+1 价，生成物中，钠显+1 价，氢氧化钠中的氢显+1 价，氢气属于单质，
因此氢气中氢的化合价是 0．显然，发生反应时钠中的钠元素的化合价从 0 价变为+1，化合价升高，即钠为
还原剂，具有还原性．
故选 A．
点评：
本题考查物质中元素化合价的计算和分析，属于信息习题，学生应注重信息和所学知识的结合，并抓住本
题中含有化合价升高的元素的物质具有还原性来分析解答．
15．（2 分）（2014•广西）下列各图中●和○分别表示两种不同元素的原子．有关说法正确的是（
）
A．
考点：
纯净物和混合物的判别；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别．.
专题：
物质的分类．
分析：
物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又
分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物；
氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．
解答：
解：A、图中只有一种物质，属于纯净物中的化合物，不是混合物，故选项错误；
B、图中只有一种物质，属于纯净物中的单质，故选项正确；
C、图中是三种物质的混合物，不是化合物，故选项错误；
D、图中只有一种物质，属于纯净物中的单质，不是 氧化物，故选项错误；
故选 B
点评：
本考点考查了辨别微观模拟图，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够
区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
16．（2 分）（2014•广西）下列物质俗称、学名、化学式一致的是（
A. 水银 汞 Hg
C. 生石灰 氧化钙 CaO2
D．小苏打 碳酸钠 NaHCO3
B. 纯碱 氢氧化钠 NaOH
）
考点：
化学式的书写及意义．.
专题：
化学用语和质量守恒定律．
分析：
根据常见化学物质的名称、俗称、化学式进行分析判断即可．
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