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2006年四川省资阳市中考语文真题及答案.doc

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2006 年四川省资阳市中考语文真题及答案 说明:1、全卷共 10 页,满分 120 分。考试时间 120 分钟。 2、答题前,请考生务必将试卷密封线内的项目填写清楚。 3、用黑色或蓝色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。 题号 一 得分 得 分 评 卷 人 二 (一) (二) (三) 三 总分 总分人 一、积累与运用(26 分) 答题开始,细心 哟!祝你成功! 1.根据提示用楷体按原文填写句子。(5 分) (1)蝉则千转不穷, 。(吴均《与朱元思书》) (2) ,野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》) (3)宝剑锋从磨砺出, 。 2.理解与运用型填空。(任选一题填写)(3 分) ( 1 ) 生 命 是 什 么 ? 生 命 就 是 范 仲 淹 《 岳 阳 楼 记 》 “ ,后天下之乐而乐”的政治抱负;生命就是文 天祥“人生自古谁无死, ”的浩然正气;生命就是龚自珍笔下的“落红不是无情物, ”的奉献精神。 (2)幸福是什么?幸福是白居易《钱塘湖春行》“最爱湖东行不足, ”的流连忘返;幸福是陶渊明“采菊东篱下, ”的悠闲自得;幸福是苏轼“但愿人长久, ” 的美好祝愿。 3.阅读下面短文,按要求答题。(10 分) ①在耀眼的阳光下,古镇上到处可以看到斑斑积雪,在路边,在屋脊,在树 shāo( ), 在河边的石阶上,一摊摊积雪被阳光反射着,一片晶莹,目不暇接。②古老的砖石和清新 的白雪参差..( )交织,黑白分明,像是一幅色彩对比强烈的版画。③a 在阳光下, b 积雪正在融化,c 石拱桥的栏杆和桥洞在淌水,d 小街的屋檐下在滴水,e 小河的石河沿 上,f 往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗.( ④细细谛听,水声重重叠叠,如诉如泣,仿佛神秘幽远的江南丝竹,裹着万般柔情,从地 下 niǎo )出来,h 到处可以听见滴水和流水的声音。 niǎo( )回旋上升。 (1)在文中空格处给加点字写出拼音,给拼音写出汉字。(3 分) (2)第①句中画线处在表意和用词上都有错误,请改正在下边横线上。(3 分)
答: (3)文中第③句语序不当,应调整为( )(2 分) A.abhdcef B.ahbdcef C.abdcefh D.abhcdef (4)请扣住原文意思仿.第④句画线部分续写..一句话。(2 分) 答: 4.资阳钟灵毓秀,人杰地灵,物产丰富,民风淳朴。她不仅有著名的人文自然景观,而且 有人们喜爱的土特产;她不仅哺育出了著有《数书九章》的数学巨匠秦九韶,而且培育 出了曹荻秋、陈毅等著名革命家。四川旅游局决定于 6 月 20 日在成都召开旅游商品展 览会,假如资阳市旅游局聘请你参加资阳参展的宣传方案设计,请根据宣传要求完成以 下题目。(4 分) (1)请你为资阳的参展活动拟一个宣传主题。(1 分) 答: (2)请你确定宣传的主要手段。(1 分) 答: (3)请你为资阳的风景名胜或土特产拟一则广告。(设计的广告语必须用上一种修辞 手法)(2 分) 人文自然景观、土特产如:安岳石刻、秦九韶纪念馆、陈毅纪念馆、三岔湖、龙泉湖、 天池藕粉、安岳柠檬、三星米花、大佛挂面、临江寺豆瓣…… 答: 5.某校初三(8)班同学在阅读完《水浒传》、《三国演义》后,开展了一次“识英雄,学 英雄,做英雄”主题班会活动。在选择学习对象上,出现了分歧:一部分同学(甲方) 选择诸葛亮,而不选宋江;一部分同学(乙方)选择了宋江,而不选诸葛亮;另一部分 同学(丙方)则将诸葛亮、宋江都选了;还有一部分同学(丁方)则认为宋江、诸葛亮 都不值得选。甲方选择诸葛亮的理由是:诸葛亮有运筹帷幄的卓越的军事谋略,同时还 有对刘氏王朝的“鞠躬尽瘁,死而后已”的赤胆忠心。而宋江道貌岸然,虚情假意,在 梁山正在兴盛,腐败的宋王朝束手无策之时,为了自己的荣华富贵,接受招安,出卖梁 山,使众多英雄罹难。(4 分) (1)假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方....,请谈谈你的选择理由。(2 分) 乙方: 丙方:
丁方: (2)在平时课外名著阅读中,你最喜欢读那本书?谈谈喜欢读这本书的理由。(2 分) 作者及书名: 理由: 得 分 评 卷 人 二、阅读理解与欣赏(44 分) (一)阅读《一位母亲与家长会》,完成 6—10 题。(13 分) 一位母亲与家长会(刘燕敏) 第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症。在板凳上连三分钟都坐不 了,你最好带他去医院看一看。”回家的路上,儿子问母亲:老师都说了些什么?母亲鼻子 一酸,差点流下泪来。因为全班 30 位小朋友,唯有他表现最差,唯有对他,老师表现出不 屑。然而,她还是告诉了她的儿子。 “老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟了,其他的妈 妈都非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了。” 那天晚上,她儿子破天荒地吃了两碗米饭,并且没让她喂。 儿子上小学了。家长会上,老师说:“全班 50 名同学,这次数学考试,你儿子排第 49 名,我们怀疑他智力上有些障碍,您最好能带他去医院查一查。” 回家的路上,母亲流下了泪。然而,当她回到家里,却对坐在桌前的儿子说:“老师对 你充满信心。他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心,会超过你的同桌,这次你的同桌 排在第 21 名。” 说这话时,她发现,儿子暗淡的眼神一下子充满了光,沮丧的脸也一下子舒展开来, 她甚至发现,儿子温顺得让她吃惊,好像长大了许多。第二天上学时,他去得比平时都要 早。 孩子上了初中,又一次家长会。母亲坐在儿子的座位上,等着老师点她儿子的名字, 因为每次家长会,她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而,这次却出乎她的预料。 直到结束,都没听到。她有些不习惯。临别,她去问老师,老师告诉她:“按你儿子现在的 成绩,考重点高中有点危险。” 母亲怀着惊喜的心情走出校门,此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀,心 里有一种说不出的甜蜜。她告诉儿子:“班主任对你非常满意,他说了,只要你努力,很有 希望考上重点高中。” 高中毕业了。第一批大学录取通知书下达的日子,学校打电话让她儿子到学校去一趟。 她有一种预感,她儿子被清华大学录取了,因为在报考时,她跟儿子说过,她相信他能考
取这所学校。 儿子从学校回来,把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里,突然转 身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说:“妈妈,我一直都知道我不是个聪明的孩子,是 您……” 这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打在手中的信封 上。 6.本文以 为线索,通过对母亲四次参加孩子家长会的描写,勾勒出了 孩子的成长过程,塑造了一个 形象,歌颂了母爱的伟大。(2 分) 的母亲 7.“这时,她悲喜交加....,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打在手中的信封 上。”句中加点词在文中的含义是:(2 分) 8.文中母亲的语言质朴感人。请从文中任选一处作简略的品味。(3 分) 选句: 品味: 9.(儿子)边哭边说:“妈妈,我一直都知道我不是个聪明的孩子,是您……”请发挥想象 把孩子未说完的话续写出来。(3 分) 答: 10.你赞成文中老师对孩子的教育方式吗?如赞成,请简述理由;如不赞成,请为文中的 老师提一条建议。(3 分) 答: (二)阅读《猪链球菌又到人间作孽》,完成 11—14 题。(12 分) 猪链球菌又到人间作孽(蔡浩东) 果子狸身上的 SARS 今年没来人间闹腾,“猪瘟”却来了。1 个月前,四川省资阳、内江 两地闹开了“猪瘟”,而且这“猪瘟”还闹到了人头上。仅仅 1 个月的功夫已有 117 人发病, 24 人死亡。这可怕的“猪瘟”到底是什么引起的?难道又是一种新的 SARS?经过医学专家
的努力,谜底终于揭开,原来是猪链球菌跑到人间作祟。 说起链球菌,其实大家早就认识。化脓性扁桃腺炎、猩红热等许多人类疾病都是由这 一家庭的细菌引起。由于这些细菌在显微镜下的形状如球形,许多细菌聚在一起时,喜欢 排列成串,像一根根美丽的链条,因此被人们称为链球菌。一些链球菌还能分泌某种毒素, 猩红热的皮疹就是由β-溶血性链球菌分泌的红疹毒素引起的。能感染猪的链球菌也很多, 但毒力最强,甚至可以引起人类严重疾病的是猪链球菌 2 型。这种猪链球菌可以分泌溶血 毒素、中毒性休克毒素等多种毒素,它最容易感染刚刚出生不到 1 年的小猪。猪得病以后, 常表现为高烧,食欲下降,肢体出现紫色瘀斑,休克,还可出现跛行,不由自主地转圈等 神经症状;重症病猪很快出现多器官衰竭,心、肝、肾都会出现损害,导致突然死亡。人 被这种猪链球菌感染后,潜伏期非常短,一般在 2 天之内,最短的接触后仅 1 小时就会发 病。发病后出现的临床症状与猪病相似,病情发展也十分迅速,有些病人甚至在 24 小时内 就可死亡,病死率为 20%~40%。其实,猪链球菌病是可以治疗的,抗生素是治疗的特效 药物,人发病后一定要及时就诊,不要延误治疗时机。 猪链球菌并非“初来乍到”,它早已是人间的“常客”。上世纪 60 年代初它就在丹麦“露 过脸”,使丹麦人感染了“猪瘟”;后来又到过法国、荷兰、英国等许多国家的人间“做客”。 在人间,它并不“常驻”,只是“骚扰”一下人类就“跑”。但它能造成人类严重的链球菌 感染,引起脑膜炎或中毒性休克综合征。到目前为止,它在世界上已造成 200 多人死亡。 1984 年,我国首先发现内蒙古人被感染,近年来它越来越频繁地向人类发动进攻。在此次 之前,闹得最凶的一次,是 1998 年在江苏省海安、如皋、泰兴、通州 4 个县流行的猪链球 菌病,造成 1.4 万多头猪死亡。在猪发病后,又传给了人类,造成当地 30 多人患病,十多 人死亡。 猪链球菌病一年四季都可发生,尤以夏、秋季,潮湿闷热天气多发。今年天气闷热多 雨,可能是造成四川猪链球菌病流行的原因之一。猪链球菌病在猪身上可通过伤口、皮肤 和黏膜,甚至呼吸道传播。但这种病原菌要想感染人类,只有经过皮肤这一条路。如果皮 肤有伤,哪怕只是微小的皮肤破损,猪链球菌都能进入人体。因此,人类要接触病猪,一 定要做好防护,戴上胶皮手套,防止发生外伤,严格消毒等,避免被感染。尽管这种链球 菌能从猪身上“蹦”到人身上,但它不像 SARS,还没学会从这个人身上“蹦”到那个人身 上。所以人类预防的重点应放在猪身上。在农村,猪舍应与人厕分开,改善养猪条件。在 目前这种炎热多雨的季节,更要保持猪舍清洁、干燥,以免猪患病。最好的预防措施是为 仔猪进行预防接种,一旦发现病猪,要立即隔离,并给其他猪投放抗菌药物预防。病猪和 死猪一定要经过无害化处理,千万不能随便宰杀和食用。 SARS、禽流感、猪链球菌……动物中的病原体总想借机到人间“逛逛”。为了人类健康, 人人都要行动起来,多学点防病知识,提高警惕,预防疾病,决不能等闲视之。 (北京地坛医院主任医师 蔡皓东) 11.短文说明的主要内容是:(3 分) 答: 12.下边这句话中加点词能否删去,为什么?(3 分)
今年天气闷热多雨,可能..是造成四川猪链球菌病流行的原因之一..。 答: 13.人们对感染猪链球菌病的病猪、死猪正确的处理方式应该是:(2 分) 答: 14.请从文中摘录一个你最喜欢的句子,抄写在下面的读书卡片上,并在“品味”栏中写 出你的感悟。(4 分) 篇名:《猪链球菌又到人间作孽》 作者:蔡皓东 读 书 卡 片 摘句: 品味: (三)阅读下面诗歌,完成 15—17 题。(5 分) 山居秋暝(王维) 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。 15.这首诗选自 朝著名山水诗人王维的《 》。(1 分) 16.下列说法有误的一项是( )(1 分) A.首联“空山新雨后,天气晚来秋”把地点、时间、季节、环境全点出来了。 B.颔联“明月松间照,清泉石上流”一静一动,一光一声,先视觉,后听觉,写出了 山间自然景物的幽静。 C.颈联“竹喧归浣女,莲动下渔舟”作者以动写静,以有声衬无声,先听觉后视觉, 进一步突出了山间生活的幽静。 D.全诗格调清新,富于生活气息,于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国 主义思想感情。 17.用几句话将“竹喧归浣女,莲动下渔舟”展示的画面描绘出来。(3 分) 答:
(四)阅读下面诗歌,完成 18—22 题。(14 分) 邹忌讽齐王纳谏(《战国策》) 邹忌修八尺有余,形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其 妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾, 曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾 与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而 自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客 之美我者,欲有求于我也。” 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求 于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王, 四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中 赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市。数月之后, 时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 18.下边加点字的解释有误的一项是( )(2 分) A.今齐地方..千里(地域,表处所) C.能面.刺寡人之过者(当面) B.朝服衣冠,窥.镜(察看) D.吾妻之美我者,私.我也(偏爱) 19.与例句中加点的“之”用法相同的一项是( )(2 分) 燕、赵、韩、魏闻之.,皆朝于齐。 A.客之.美我者,欲有求于我也 C.臣之.妾畏臣 B.暮寝而思之. D.何陋之.有 20.文中邹忌从与徐公的比美中,悟出的治国的道理是:(3 分) 答: 21.文中画线的句子在表达上的作用是:(3 分) 答: 22.将下边这两个句子译为现代汉语。(4 分) ①我孰与城北徐公美? 译: ②此所谓战胜于朝廷。 译: 得 分 评 卷 人
三、写作(50 分,其中书写 5 分) 23.从下边两个题目中任选一题作文。 (1)阅读下边这则材料,自拟题目,写一篇文章。 我国著名的教育家陶行知,曾名陶知行,因他认识到实践的重要性才改名陶行知。一 天他去修理母亲的表,向修表匠提出修表时要带学生在一旁观看。次日下午,他和学生们 仔细地看着修表匠把表拆了又装的全过程。当晚,到亨达利表店买到修表工具,和几个学 生动手拆装一只旧表,直到午夜才告成功,他和学生高兴得不亦乐乎。陶行知修表一事生 动地表明了他对实践的重视。 要求:①除诗歌外,文体不限。②书写要工整,标点要正确。③字数不少于 600 字。 (2)荣誉是一个引人关注的话题。荣誉来自于奋斗,伴之于追求,托之于鲜花、掌声、 美酒,施之于赞叹的一句话,羡慕的一凝眸,深情的一拥抱。在需要知荣明辱的今天,我 们中学生应该树立正确的荣誉观。 请以“荣誉”为话题,写一篇文章。 要求:①除诗歌外,文体不限。②所写的内容必须在规定的话题范围内。③书写要工 整,标点要正确。④字数不少于 600 字。
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