2023-2024学年天津市南开区四年级上学期期末语文真题及答案.doc

发布时间：2024-02-05 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.05M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2023-2024 学年天津市南开区四年级上学期期末语文真题及答案一、语言积累与运用 1．为加点的字选择正确的读音，用“√”表示。花卉．（hùi huì）搜．集（sōu shōu）潜．入（qián qiǎn）跳跃．（yüè yuè）拯．救（zhěn zhěng）角．色（jué jiǎo） 2．看拼音写词语。（要写正楷字，写得规范、端正、整洁） zhú jiàn xuǎn zé shū shì jià shǐ xiōng huái yán jiū jiāng yìng bēi cǎn 3．将下列词语补充完整。容光发山崩地横七八精疲力无无故手足蹈明眸皓左右盼 4．依据课文内容，在恰当的词语下面画“√”。（1）众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最（严厉严格）的惩罚。（2）班主任在分派角色的时候，我殷切（等待期待）的目光可能引起了她的注意。（3）蟋蟀常常（慎重郑重）地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。（4）日本侵略者的（设想妄想）最终没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命。 5．下列句子中没有使用修辞方法的一项是（） A．茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。 B．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 C．渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我周围飞舞。 D．那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。

6．按要求写句子。（1）女娲奋勇杀死了在中原一带作恶的龙。（缩句）（2）蝴蝶是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句）（3）蔡桓侯派人去问扁鹊：“你为什么一声不响就跑掉了？”（改为他人转述） 7．依据课文内容填空。（ 1 ）在这学期的语文学习中我们懂得了许多道理，韩愈告诉我们：，？这句话让我们明白人不是生来就懂得知识和道理的，谁能没有疑惑呢？我们做事情从一开始就要认真仔细，因为开始相差一小点儿，结果就会造成很大的错误，正如成语“ ，谬以千里。” （2）窗外下起了秋雨，奶奶不禁感叹道：“一场秋雨一场寒，。” （3）宋代著名女诗人在《夏日绝句》的前两句中直抒胸臆：“生当作人杰，。”深深的爱国之情喷涌而出，震撼人心。（4）国庆小长假，天气格外好，王明和爸爸妈妈到庐山游玩，从不同角度欣赏庐山的千姿百态，领略了苏轼笔下“ ，。”的庐山风景。（5）王戎不取道旁李的原因是“ ，。”（用原文回答） 8．判断正误，对的画“√”，错的画“×”。（1）阅读时要动脑筋思考，积极提出问题，而且可以试着从同一角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。（2）复述课文的时候，要抓住课文的主要内容，对于其他内容也不可以省略。（3）《蟋蟀的住宅》改编自法布尔的《昆虫记》。他通过细致而持续的观察，真实生动地介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀修建住宅的才能。（4）神农尝百草是我国著名的神话，展现了先人的开拓精神。俄耳甫斯则是希腊神话中的人物，他用音乐征服草木万物。（5）书写时，字的中心要在横格的中线上，保持水平，字距也要差不多。二、阅读 9．阅读课文语段，回答问题 ㅤㅤ①村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼

前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边（飘漂）来果子的甜香，是雪梨（）是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它（绕浇）灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，（栽载）上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？ ㅤㅤ②啊，我和阿妈走月亮…… ㅤㅤ③有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说：有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着…… ㅤㅤ④多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！（1）在第①段中的括号处填入适当的标点。（2）用“\”划掉文中括号里不正确的汉字。（3）第③段中画横线的句子运用了的修辞方法，写出了“我”和阿妈之间的浓浓。（4）下列选项中对文段理解不正确的一项是 A.第①段中“看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。”一句运用了比喻和夸张的修辞方法，写出了稻田丰收在望的美景。 B.文中反复出现的“我和阿妈走月亮”，流露着“我”和阿妈走月亮的愉悦。 C.作者用优美的语言，描写了阿妈牵着“我”的手在月光下散步的场景。 10．阅读短文，回答问题 _____ ㅤㅤ①一艘货轮在辽阔的大西洋上行驶。一个在船尾做勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大海。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没听见，他眼睁睁地看着货轮越来越远。 ㅤㅤ②求生的本能使孩子在冰冷的海水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力把头探出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。船越走越远，船身越来越小，到后

来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子的力气也快用完了，实在游不动了，他眼前浮现出老船长那慈祥的脸和友善的眼神。这时候，他想：放弃吧！不，船长知道我掉到海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用最后的力气又朝前游去…… ㅤㅤ③船长终于发现那个黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，便下令返航。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹没，也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为了一个黑奴孩子值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！” ㅤㅤ④终于，在那个孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。当孩子苏醒后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”孩子回答：“我知道您会来救我的，一定会的！” ㅤㅤ⑤“你怎么知道我一定会来救你？” ㅤㅤ⑥“因为我知道您是那样的人！” ㅤㅤ⑦听到这里，白发苍苍的船长声音颤抖地说：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫不决而感到羞耻……” ㅤㅤ⑧一个人能被他人相信是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救，更是一种幸福。（1）根据意思，在文中找出合适的四字词语。 ①一眼望不到边，形容非常辽阔。 ②拿不定主意，下不了决心。（2）第②段中画横线的句子是对黑人孩子的描写，从中可以看出黑人孩子对老船长的。（3）第④段黑人孩子苏醒后“跪在地上”是因为，第⑥段中黑人孩子说道“因为我知道您是那样的人！”“那样的人”是指的人。（4）下列选项中对文段理解不正确的一项是 A.正是因为黑人男孩认为船长一定会来救他的，所以他坚持到了最后。 B.船长因为自己在那一刻的犹豫而感到羞耻。 C.船长救黑人男孩，是因为黑人男孩曾经救过他。（5）根据文章的中心，给文章加题目，最恰当的一项是 A.海上拯救 B.被人相信的幸福 C.黑人男孩与船长

参考答案一、语言积累与运用 1．【解答】“花卉”的“卉”应该读“huì”。 “潜入”的“潜”应该读“qián”。 “跳跃”的“跃”应该读“yuè”。 “搜集”的“搜”应该读“sōu”。 “拯救”的“拯”应该读“zhěng”。角：意思是“动物头顶或鼻前的骨状突起物。古代军中乐器”，读“jiǎo”；意思是“戏剧或影视中，演员扮演的剧中人物”，读“jué”。因此“角色”的“角”应该读“jué”。故答案为： huì sōu qián zhěng yuè jué 2．【解答】故答案为：逐渐选择舒适驾驶胸怀研究僵硬悲惨 3．【解答】容光焕发山崩地裂横七竖八精疲力竭天下无敌手舞足蹈明眸皓齿左顾右盼故答案为：焕裂竖竭下舞齿顾 4．【解答】（1）严厉：严肃而厉害。严格：遵守规定或掌握标准时认真，不放松。结合句意选“严厉”。（2）等待：不行动，直到所期望或意料中的人、事物或情况出现。期待：期望；等待。结合句意选“期待”。（3）慎重：小心，谨慎。郑重：态度严肃而庄重。结合句意选“慎重”。（4）设想：着想；考虑；打算。妄想：不切实际的或非分的想法。结合句意选“妄想”。故答案为：（1）严厉；（2）期待；

（3）慎重；（4）妄想。 5．【解答】A.从“像蜗牛的触角”可知运用了比喻的修辞。 B.有问有答，运用了设问的修辞。 C.没有运用修辞。 D.从三个“没有……”可知运用了排比的修辞。故选：C。 6．【解答】（1）去掉修饰语“奋勇、在中原一带作恶的”。（2）把“怎么禁得起……呢”改为“禁不起”，句尾用句号。（3）把引号里的“你”改为“他”，去掉引号，句尾用句号。故答案为：（1）女娲杀死了龙。（2）蝴蝶是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁得起这猛烈的风雨。（3）蔡桓侯派人去问扁鹊，他为什么一声不响就跑掉了。 7．【解答】（1）考查名言警句、谚语。“人非生而知之者，孰能无惑”是韩愈的名言，意思：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。差之毫厘，谬以千里：开始相差一小点，结果就会造成很大的错误。（2）考查谚语。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉：每下一场秋雨，天气就会变冷一些，下了多场秋雨后，天气就冷得该穿棉袄了。（3）考查古诗文默写。出自宋代李清照的《夏日绝句》，全诗为：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。（4）考查古诗文默写。出自宋代苏轼的《题西林壁》，全诗为：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。（5）考查古诗文默写。出自《王戎不取道旁李》，原文：王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。故答案为：（1）人非生而知之者孰能无惑差之毫厘；（2）十场秋雨要穿棉；

（3）李清照死亦为鬼雄；（4）横看成岭侧成峰远近高低各不同；（5）树在道边而多子此必苦李。 8．【解答】（1）有误。结合部编版四年级上册《语文园地八》的学习关于阅读的方法指出：第一，阅读的时候要动脑筋思考，积极提出问题，养成敢于提问、善于提问的习惯。第二，从不同的角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。故此说法错误。（2）有误。结合部编版四年级上册《语文园地八》中“交流平台”的学习及平时的学习实践可知，复述课文时，要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。故此说法有误。（3）（4）（5）正确。故答案为：（1）×；（2）×；（3）√；（4）√；（5）√。二、阅读 9．【解答】（1）考查标点符号。“是雪梨”“是火把梨”是句子间的停顿，应使用逗号。即：是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？（2）考查选字词填空。飘：随风摇动或飞扬。漂：停留在液体表面不下沉。形容果子的甜香应用“飘”，故划去“漂”。绕：围着转动。浇：灌溉。形容浇灌土地，应用“浇”，故划去“绕”。栽：栽种。载：承受。形容种植水稻，应用“栽”，故划去“载”。（3）考查修辞手法、句子理解与赏析。“走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……”运用排比的修辞手法，写我和阿妈走月亮的地点和月光下的美景，写出了“我”和阿妈之间的浓浓亲情。（4）考查修辞手法、句子理解与赏析。A.有误。“看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一片月光镀亮的银毯”运用比喻和拟人的修辞手法，“低垂着头”将“稻谷”人格化，写出了稻谷成熟的样子。将“稻田”比作“银毯”，写出了稻田丰收在望的美景。B、 C 正确。故选 A。

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