学生信息管理系统（含源码）.docx-资料库

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C 语言实训报告目录 C 语言程序设计实训报告.......................................................................错误！未定义书签。 1.实训题目与要求.....................................................................................................................2 2．系统设计..............................................................................................................................3 3.程序测试与运行结果.............................................................................................................5 4.实训总结.................................................................................................................................5 5.程序源代码.............................................................................................................................9 1

C 语言实训报告 1.实训题目与要求学生证管理程序题目描述：请设计一个学生证管理的程序,以方便辅导员对学生证的管理，该程序应该具有以下功能： (1)能从键盘输入某位学生的学生证信息(学生证应该包含的信息可以参考自己的学生证)。 (2)给定学号,显示该学生的学生证信息。 (3)给定班号,显示该班所有学生的学生证信息。 (4)给定学号,修改该学生的学生证信息。 (5)给定学号,删除该学生的学生证信息。题目要求： (1)按照分析、设计、编码、调试、测试的软件过程完成这个应用程序。 (2)学生证应该包含的信息参考自己的学生证。 (3)为程序设计 windows 窗口，在该窗口上以按钮的形式为用户提供“菜单”，通过点击各个功能项对应的按钮完成操作。输入要求： (1)用户可以根据需求，选定相应的操作项目。进入每个操作后，通过窗口的文本框，从键盘输入相应的信息。程序根据用户输入的信息完成相应的处理，实现要求的功能。 (2)能对输入的数据进行简单的校验，例如，学生的入学时间必须是一个合法的日期格式，学号是唯一的（一个学号对应一条学生证信息）。输出要求： (1)应用程序运行后，要在屏幕上显示一个按钮形式的“菜单”。 (2)要求用户输入数据时，给出清晰、明确的提示信息，包括输入的数据内容、格式以及结束方式等。 (3)在程序完成处理后，要清楚地给出程序的处理结果。例如，在给定学号删除学生证信息时，如果该学生不存在，要提示没能删除，如果删除成功要提示删除成功。实现要求： (1)在程序中使用链表存储学生证信息。 (2)采用模块化程序设计的方法，将程序中的各项功能用函数实现。提示： (1)使用结构体表示学生证信息，一个结点保存一条学生证信息。扩展功能： (1)提供一些统计功能。例如统计每个班学生的人数，统计男女生比例。 (2)学生证信息从文件读入。 (3)将学生证信息保存到文件中。 2

C 语言实训报告 2．系统设计程序模块化设计：导入到链表中，完成修改。示导入失败。一个指向该回调函数的指针。WindowProc 是用于应用程序定义函数的占位符。等做合法性判断，判断合法后形成节点，导入链表中，最后导出到文件中，若不合法则提示清晰、更易查错、代码更美观。其中，修改并没有单独的函数，因为修改的本质是删除再添加，并且修改和删除中一定不变在程序中实用WinMain（主函数）、WinProc（窗口函数）、add（添加函数）、delet（删除函数）、input（导入函数）、find（查询函数）等函数实现程序模块化，使程序设计思路更的都是学号，所以在修改学生信息完毕后，点击“修改”按钮，程序先执行delet 函数，程序会将链表中包含此学号的节点删除；然后执行add 函数，将文本框中的信息形成节点并 WinMain： 1、创建注册窗口类 2、创建窗口句柄 3、显示更新窗口 4、消息循环 WinProc：创建按钮和文本框，对发送给窗口的消息进行判断、处理。Winproc 类型定义了 add：点击添加按钮后，首先读取文本框中的学生信息，再对学号、出生日期、入学日期错误。delet：点击删除按钮后，首先获取文本框中的学号，放入字符串中。利用循环对节点进行 input：显示程序窗口后，首先输入文件名，点击导入，导入文件，若文件错误或不存在提 find：点击该按钮后，将根据班级或学号文本框中的信息查询整个班级或单个学生信息。遍历，找到与该字符串匹配的节点后，使该节点的上一节点的指针指向该节点的下一节点，从而实现对该节点的删除。最后将链表导出到文件中。若是根据班级查询，首先将班级文本框的信息放入字符串中，对节点进行遍历，将找到与字符串匹配的所有学生信息输出到大文本框中。若是根据学号查询，首先将学号文本框中的信息放入字符串中，对接点进行遍历，找到与该字符串匹配的学生信息，将学生信息一样对应输出到对应文本框中。信息储存在文本中：本程序实现了将学生信息存储在文件中，运行程序时文件中的信息会先导入到链表中，删除和添加都先在链表中进行然后再导出到文件中。框架设计：五个菜单按钮在最上方，左边七个小文本框，在学号查询时用来显示单个学生成绩或根据单个信息来查询学生完整信息，以及在添加和修改时键入学生信息。右边小文本框用来输入存放学生证信息的文件名，大文本框用来显示提示信息和查询出来的整个班级信息。 3

流程图： C 语言实训报告导入文件创建链表查询修改删除添加导出文件 4

C 语言实训报告 3.程序测试与运行结果文件导入根据班级查询 5

C 语言实训报告根据学号查询根据学号删除 6

C 语言实训报告修改学生信息（将“飒飒”改为“张飒”）添加学生信息 7

C 语言实训报告 4.实训总结通过本次实训我深刻体会到 C 语言的强大功能及其复杂性，此次实训不仅是对我们的一次考验，更是我们的一次学习。在编写过程中我遇到了种种问题，非常棘手，甚至自己无法解决，但通过询问老师、请教同学、翻阅书籍，一个一个解决这些问题。尽管艰难，但每天都有收获，每天都有进展。在最初设计程序的文本框、按钮时也遇到不少问题。例如：怎样设计才足够满足程序功能？怎样设计才更人性化、美观且简洁明了？我意识到一个好的程序不仅仅在于代码，还在于运行后窗口。在解决程序窗口及其文本框这些问题完后，开始着手于按钮功能的实现。这也是程序设计最难、最核心的部分。要使程序设计思路更简洁明了，就要进行模块化设计，那么就要使用到函数，逐步实现每一个按钮的功能。最先实现其功能的按钮必然是导入文件，那么首先要定义结构体、结构体指针。将事先保存的学生信息读取之后、创建节点、导入链表。这样才能实现程序的“查询”以及为后面按钮功能的实现打下基础。导入链表之后再设计查询函数（通过学号查询或班级查询）。其次实现的是“添加”按钮，然后是“删除”按钮，最后是“修改”按钮，因为修改其本质是删除和添加的结合，修改过程中不变的是学号，而删除按钮也是根据学号，巧妙的利用删除和添加函数轻松实现修改功能，我觉得这是此程序的一大亮点之一。本程序有严格的日期合法性验证，例如平年二月份天数不超过 28 天、闰年不超过 29 天，大月天数不超过 31 天、小月不超过 30 天，以及大学生入学时年龄的合法性（本程序将入学时年龄在 10 到 30 岁视为合法，其余为不合法）。当然，由于本人能力有限，此程序也有诸多不足的地方，如程序窗口及其文本框设计仍过于粗糙，还有不太人性化得地方，提示语过少等等。程序设计还有不合理的地方。在今后的学习中我会慢慢领会 C 语言的精髓，我会保存好此程序，在后续学习中进一步改进。本次实训我学习了很多，弄懂了许多上课过程中没有搞清的问题。领会到 C 语言的博大精深，同时也意识到自己的不足，意识到还有很多东西需要去学习。 8

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