2001一2004年湖北武汉大学思想政治教育考研真题.doc

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2001 一 2004 年湖北武汉大学思想政治教育考研真题 2001 年湖北武汉大学思想政治教育考研真题一、名词解释（20） 1、理想 2、内化 3、感染教育法 4、比较教育法二、简答题（40） 1、简述思想政治教育原则确立的原则 2、简述资本主义国家思想道德教育的局限性 3、简述思想信息分析的特点 4、简述互联网的特点及其对思想政治教育方式的影响三、论述题（40） 1、为什么说理想信念教育是思想政治教育的核心？坚持这一科学论断有何重要现实意义 2、试论述批评与自我批评的方法的理论依据及其现实意义 2002 年湖北武汉大学思想政治教育考研真题一、名词解释（共 4 小题，每小题 6 分，共 24 分） 1、疏导 2、外化 3、社会公德 4、目标激励

二、简述题（共 3 小题，每小题 12 分，共 36 分） 1、简述内化与外化的相互关系。 2、简析思想政治教育决策的特点。 3、为什么说党的思想政治工作本质上是群众工作？三、论述题（共 2 小题，每小题 20 分，共 40 分） 1、试论实践教育法的理论根据及现实意义。 2、试论依法治国与以德治国的相互关系及重要意义。 2003 年湖北武汉大学思想政治教育考研真题一、辨析题（共 4 小题，每小题 13 分，共 52 分） 1、思想政治教育方法论研究的对象是人，是广大人民群众。 2、人的本质是单个人固有的自然属性的总和。 3、思想政治教育机制是思想政治教育各构成要素运行规律的总称。 4、思想政治教育评估的本质是优化思想政治教育过程。二、简述题（共 4 小题，每小题 15 分，共 60 分） 1、试述比较分析法在思想政治教育中的作用。 2、为什么说“一定得社会发展的要求同人们实际的思想政治品德水准之间的矛盾”是思想政治教育学研究领域的特殊矛盾。 3、思想政治教育过程主要包括哪几个阶段。 4、思想转化为行为必须具备哪些条件和受哪些因素制约。三、论述题（共 2 小题，每小题 25 分，共 50 分） 1、试论疏导教育法在思想政治教育中的运用。 2、江泽民同志在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告，关于“切实加强思想道德建设”的主要内容是什么？结合思想政治教育内容，试论“三德教育”在文化建设和社会主义精神文明建设中的意义。（社会公德，职业道德，家庭美德；阐述三德，三德的重要

作用，三德间的相会关系，三德在文化建设和社会主义精神文明建设的意义，如何加强三德建设促进文明建设和社会主义实践精神文明建设:马克思主义方法论；科技和教育建设提高人们的品德文化建设；思想政治教育的社会作用） 2004 年湖北武汉大学思想政治教育考研真题一、名词解释（共 5 小题，每小题 8 分，共 40 分） 1、信念 2、爱国主义 3、思想教育 4、社会教育 5、内化与外化二、简述题（共 4 小题，每小题 15 分，共 60 分） 1、简析中国古代思想政治教育方法的特点。 2、简述思想政治教育的社会价值。 3、为什么说人的思想是在主客观因素交互作用中产生和发展的？ 4、简述教育与自我教育的辩证关系。三、论述题（共 2 小题，每小题 25 分，共 50 分） 1、试论慎独方法在公民道德建设中的现实价值。 2、思想政治教育如何培育和弘扬民族精神？

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