2014 年云南昆明中考生物真题及答案
一、选择题(本大题共 40 小题,每小题 1.5 分,共 60 分。在每小题给出的四个选项中,只
有一项是符合题目要求的)
1.(1.5 分)(2014•昆明)古谚语“种瓜得瓜,种豆得豆”反映了生物基本特征中的(
)
A.营养
B. 呼吸
C.遗传
D.变异
2.(1.5 分)(2014•昆明)显微镜的目镜不变,物镜由 10×转换成 40×,视野的变化是
(
)
A.变亮
B.细胞数增多 C.范围变大
D.标本范围变小
3.(1.5 分)(2014•昆明)制作人的口腔上皮细胞临时装片的操作步骤有:①取口腔上皮细
胞②滴生理盐水③擦拭玻片④稀碘液染色⑤盖上玻片.正确的操作顺序是(
)
A.①②③④⑤ B.③②①④⑤ C.②①③⑤④ D.③②①⑤④
4.(1.5 分)(2014•昆明)用显微镜观察草履虫、眼虫和酵母菌,比较分析错误的是(
)
A.
细胞中都没有叶绿体
B.
有的细胞中有明显的液泡
C.
都不是原核生物
D.
都能独立完成生殖
5.(1.5 分)(2014•昆明)血液不仅能运输营养物质和废物,而且还具有防御和保护作用其
属于(
)
A.营养组织
B.结缔组织
C.输导组织
D.保护组织
6.(1.5 分)(2014•昆明)某同学调查发现,鼠妇适于生活在 20℃左右的阴暗环境中,为进
一步探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”,设计如下实验方案,但有多处还不够严谨,同桌
提出下列修改建议,你认为必须采纳的是(
)
位置
纸盒左半侧
纸盒右半侧
鼠妇
10 只
10 只
光照
阴暗
明亮
温度
30℃
30℃
湿度
适宜
适宜
A.
C.
左右两侧都应保持阴暗
左右两侧都应保持 30℃
B.
D.
挑选爬行较快的鼠妇作为实验对象
减少左侧土壤的湿度
7.(1.5 分)(2014•昆明)有关生物圈的叙述,错误的是(
)
A.
B.
C.
D.
是最大的生态系统
是一个统一的整体
自动调节能力是无限度的
是地球上所有的生物与其环境的总和
8.(1.5 分)(2014•昆明)学习了“种子的萌发”后,小明想观察蚕豆种子的萌发过程,他
把蚕豆种子种在花盆里,可是十天过去了,种子都没有萌发,原因不可能是(
)
A.光照不足
B.温度过低
C.水分不足
D.胚已死亡
9.(1.5 分)(2014•昆明)芽能够发育成含有叶、茎和芽的枝条,主要原因是(
)
A.
C.
芽中有幼叶、茎等器官
芽原基可发育成茎
B.
D.
芽中细胞的体积变大
芽中分生组织的细胞分裂、分化
)
10.(1.5 分)(2014•昆明)如图表示绿色开花植物的有性生殖过程,下列甲~丁四项中,
正确的项目共有(
甲:图中所示的传粉方式为自花传粉
乙:结构①中的精子与④结合形成受精卵
丙:结构③发育成果皮
丁:胚珠内的细胞数决定果实内的种子数.
A.一项
B.两项
C.三项
D.四项
11.(1.5 分)(2014•昆明)昆明市园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”,补充水和无机盐,
以提高成活率.“挂吊瓶”的针头应插入到茎的(
)
A.分生组织
B.机械组织
C.导管
D.筛管
12.(1.5 分)(2014•昆明)绿色植物作为生产者,其制造的有机物不能为生物圈中的其他
生物提供(
)
A.氧气来源
B.食物来源
C.能量来源
D.构建自身的材
料
13.(1.5 分)(2014•昆明)如图中的①~④表示叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放二
氧化碳和氧气的过程,其中有助于维持生物圈中碳﹣氧平衡的是(
)
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
14.(1.5 分)(2014•昆明)取甲、乙两个型号相同的量筒,分别插入一个生长状况相同的
天竺葵枝条,摘除其中一个枝条的叶,各注入清水至 10 毫升,然后将两装置放在光下,每
隔 10 分钟记录量筒液面的读数,结果如图,分析正确的是(
)
A.
B.
C.
D.
甲组是实验组
甲组减少的水分主要用于光合作用
乙组的叶片未被摘除
实验结果说明叶是蒸腾作用的主要器官
15.(1.5 分)(2014•昆明)某同学因缺乏维生素 A 而患夜盲症,有关维生素 A 的叙述,错
误的是(
)
A.是简单的无机
B.不是构成细胞
物
的主要原料
C.不为人体提供
D.多吃胡萝卜能
能量
缓解病情
16.(1.5 分)(2014•昆明)如图是在显微镜下观察到的血涂片,分析正确的是(
)
A.
B.
C.
D.
细胞①的数量高于正常值,很可能是身体有了炎症
细胞②能释放与血液凝固有关的物质
细胞③因富含血红蛋白而显红色
细胞①和③都不能用来做 DNA 亲子鉴定
17.(1.5 分)(2014•昆明)下列有关呼吸作用的叙述中,正确的是(
)
A.
B.
C.
D.
细胞中的物质都能作为呼吸作用的原料
有机物分解所释放的能量完全被细胞利用
有机物只能在有氧的情况下才能被分解
呼吸作用发生在所有活细胞中
18.(1.5 分)(2014•昆明)肾脏结构和功能的基本单位是(
)
A.肾小球
B.肾单位
C.肾小囊
D.输尿管
19.(1.5 分)(2014•昆明)有关皮肤结构和功能的叙述,错误的是(
)
A.
C.
属于保卫人体的第一道防线
有排泄功能
B.
D.
只由表皮和皮下组织组成
能感受外界冷、热等刺激
20.(1.5 分)(2014•昆明)如图为缩手反射的反射弧,③是神经中枢.下列叙述正确的是
(
)
A.
C.
神经元由细胞体和轴突组成
神经冲动传递的方向:①→②→③→
④→⑤
B.
D.
该反射弧中有 3 个神经元
③位于骨髓中
21.(1.5 分)(2014•昆明)听觉感受器和听觉形成的部拉分别是(
)
A.鼓膜、耳蜗 B.耳蜗、咽鼓管 C.耳蜗、大脑皮层D.鼓膜、大脑皮层
22.(1.5 分)(2014•昆明)紧急情况下,可以增加中枢神经系统的兴奋性,使人体反应灵
敏的是(
)
A.维生素
B.生长激素
C.胸腺激素
D.肾上腺素
23.(1.5 分)(2014•昆明)不属于人类破坏生态环境的是(
)
A.乱砍滥伐
B.垃圾围城
C.核污染
D.退耕还湖
24.(1.5 分)(2014•昆明)如图表示关节结构示意图,下列叙述错误的是(
)
A.
B.
C.
D.
结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦
骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼
结构②是骨骼肌
肌腱可绕过关节连在不同的骨上
25.(1.5 分)(2014•昆明)男性、女性产生生殖细胞的器官分别是(
)
A.精囊腺、子宫 B.附睾、卵巢 C.睾丸、卵巢 D.阴囊、子宫
26.(1.5 分)(2014•昆明)美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的,“毛毛虫”与“蝴蝶”所处
的发育阶段分别是(
)
A.幼虫、卵
B.蛹、若虫
C.若虫、成虫 D.幼虫、成虫
27.(1.5 分)(2014•昆明)有关嫁接的叙述,错误的是(
)
A.
C.
方法有枝接和芽接
属于有性生殖
B.
D.
接穗和砧木的形成层应紧密结合
能保持植株的优良性状
28.(1.5 分)(2014•昆明)有关 DNA 的叙述,正确的是(
)
A.
C.
生物的 DNA 只存在于细胞核中
人的体细胞核中 DNA 成对存在
B.
D.
DNA 是遗传物质的载体
DNA 上的片段都能控制生物性状
29.(1.5 分)(2014•昆明)避免生出有遗传缺陷孩子的措施是(
)
A.晚婚
B.晚育
C.少生
D.优生
30.(1.5 分)(2014•昆明)与狼共同特征最多的是(
)
A.朱鹊
B.郊狼
C.藏羚羊
D.蝙蝠
31.(1.5 分)(2014•昆明)被誉为“微生物学之父”的是(
)
A.列文•虎克
B.巴斯德
C.达尔文
D.袁隆平
32.(1.5 分)(2014•昆明)有关植物类群特征的叙述,错误的是(
)
A.
C.
藻类植物无根、茎、叶的分化
蕨类植物有输导组织
B.
D.
苔藓植物有假根
裸子植物有花、果实和种子
33.(1.5 分)(2014•昆明)腔肠动物和扁形动物的共同特征是(
)
A.有口无肛门 B.身体呈辐射对
C.背腹扁平
D.有刺细胞
称
34.(1.5 分)(2014•昆明)动物与其对应的结构,不匹配的是(
)
A.蛔虫﹣角质层 B.蚯蚓﹣皮肤 C.缢蛏﹣外套膜 D.瓢虫﹣外骨骼
35.(1.5 分)(2014•昆明)有关动物类群的叙述,正确的是(
)
A.
B.
C.
D.
章鱼、鱿鱼、带鱼用鳃呼吸,都是鱼类
青蛙的眼睛后面有鼓膜,可感知声波
爬行类的生殖和发育不能摆脱对水环境的依赖
鸟类和哺乳类并不都是恒温动物
36.(1.5 分)(2014•昆明)保护生物多样性的根本措施是(
)
A.建立自然保护
B.引进更多外来
区
物种
C.保护生物的栖
D.建立濒危物种
息环境
的种质库
37.(1.5 分)(2014•昆明)从生活环境看,生物进化的总体趋势是(
)
A.简单到复杂 B.低等到高等 C.水生到陆生 D.自养到异养
38.(1.5 分)(2014•昆明)夏季防止蔬菜、水果腐烂,宜采用的保鲜方法是(
)
A.冷藏
B.冷冻
C.晒干
D.盐渍
39.(1.5 分)(2014•昆明)运用转基因技术培育的是(
)
A.克隆羊
B.试管婴儿
C.杂交水稻
D.超级鼠
40.(1.5 分)(2014•昆明)有关急救的叙述,错误的是(
)
A.
B.
C.
D.
意外伤害动脉出血时,应在远心端止血
生活中急需医疗救护时,拨打 120
火灾现场自救时,用湿毛巾捂住口鼻
为急救车让行,搭建生命通道
二、简答题(每空 1 分,共 40 分)
41.(5 分)(2014•昆明)如图是植物细胞模式图(示例:[④]细胞壁、[⑥]叶绿体).
请据图回答问题:
(1)能控制物质进出细胞的是[
量转换器是[
(2)若观察洋葱鳞处叶内表皮细胞,在图示结构①中一定不能观察到的结构是
[
(3)细胞分裂时,[
_________ .
_________ 先由一个分成两个,该结构的功能是
_________ .
_________ .
]
_________ ;动、植物细胞都具有的能
_________
]
_________
]
_________
_________
]
42.(5 分)(2014•昆明)某生态系统的部分食物网如图.请回答:
(1)该食物网中共有 _________ 条食物链,其中最长的一条是 _________ (用文字
和箭头表示).
(2)鸡与菜青虫的关系是 _________ ,菜青虫总是取食白菜等十字花科植物属于
_________ (填“先天性”或“学习”)行为.
(3)除图中所示组成成分外,该生态系统的生物部分还应有 _________ .
43.(5 分)(2014•昆明)为探究绿色植物的生理活动,某兴趣小组设计并完成了以下实验
步骤:
①按如图连接好实验装置,关闭阀门①②后放到黑暗处一昼夜.
②将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时(光照前阻断叶片间有机物的运输).
③打开阀门①,将透明塑料袋中的气体通入甲试管,待气体收集满后,打开橡皮塞,用带火
星的木条检测.
④打开阀门②,将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测.
⑤取下叶处 A、B,用酒精脱色处理,漂洗叶片后滴加碘液,观察颜色变化.
请分析回答:
(1)步骤①暗处理的目的是: _________ .
(2)步骤③木条能复燃,则该气体是 _________ ,请写出绿色植物释放该气体的生理流
动的表达式 _________ .
(3)步骤④中澄清的石灰水变浑浊,该气体来自植物的 _________ (填生理活动).
(4)步骤⑤中,若只有 A 叶片变蓝色,则结论是 _________ .
44.(5 分)(2014•昆明)小明学习了“消化和吸收”后,对“唾液和淀粉经吞咽后进入胃
中,在胃酸的影响下,唾液还能继续对淀粉的消化发挥作用吗?”感到困惑.通过老师的帮
助,他查阅书籍获得以下资料:pH 是指溶液的酸碱度,蒸馏水的 pH 为 7(中性),唾液的
pH 为 6.6~7.1(近中性),胃液的 pH 为 0.9~1.5(酸性).同时配出 pH 为 1 的盐酸溶液(酸
性).据此,小明作出“pH 会影响唾液淀粉酶的活性”的假设,并设计了如下方案:
步骤 实验操作内容
①
②
加唾液淀粉酶溶液
加 PH 不同的溶液
试管甲
1mL
试管乙
1mL
试管丙
不加
2mL 蒸馏水
2mL 盐酸
2mL 盐酸+2mL 蒸馏水
③
④
⑤
⑥
加等量的淀粉糊
2mL
水浴
滴加碘液
观察实验现象
37℃,10 分钟
1 滴
A
2mL
1 滴
B
2mL
1 滴
C
请分析回答:
(1)小明要探究的问题是: _________ ;
(2)试管甲、乙构成一组对照实验,其中试管 _________ 是对照组;
(3)实验结果 A 为 _________ (填“变蓝色”或“不变蓝色”);
(4)试管丙的作用是排除 _________ ;
(5)若实验结果 C 为变蓝色,B 为 _________ ,则假设成立.
45.(5 分)(2014•昆明)如图中曲线表示血液依次流经 A、B、C 血管时,血液中某种物质
含量的变化.请据图回答:
(1)若曲线表示氧含量的变化,则 A 血管是 _________ ,C 血管中流 _________ 血,
氧气从肺泡进入血液后,最先到达心脏的 _________ (填结构);
(2)若曲线表示空腹状态下葡萄糖含量的变化,则 B 血管可能是 _________ 周围的毛细
血管;
(3)若曲线表示饭后胰岛素含量的变化,则 B 血管是 _________ 内的毛细血管.
46.(5 分)(2014•昆明)“计划生育”是我国的一项基本国策,据现有人口现状,相关部门
提出了“单独二胎”的政策,某男同学的父母经咨询后,符合“单独二胎”政策,准备再生
育一个孩子,得知消息后,该同学(自然卷发)很高兴,希望爸妈(均是自然直发)生一个
卷发妹妹,他的愿望能实现吗?请分析回答:
(1)父母都是直发,而该同学是卷发,这一现象叫 _________ ;
(2)若直发和卷发由一对基因控制(用 A、a 表示),则父母的基因组成均是
_________ ;
(3)父亲产生的正常精子中染色体的数目是 _________ ,其中某个精子所含的性染色体
是 _________ ;
(4)这对夫妇生育第二孩子为自然卷发女孩的几率是 _________ .
47.(5 分)(2014•昆明)观察如图,并回答问题: