2016 年贵州毕节中考语文真题及答案
温馨提示:
1、答题前务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置。
2、答题时,卷 Ⅰ必须使用 2B 铅笔卷Ⅱ必须使用 0.5 毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置。
字迹工整,笔迹清楚。
3、所有题目必须在答题卡上作答,在试卷上答题无效。
4、本试题共 6 页满分 150 分,考试用时 150 分钟。
5、考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。
卷Ⅰ
一、积累与运用(40 分)
(一)选择题(请将答案用 2B 铅笔依次填涂在答题卡上相应的位置。每题 3 分,共 30 分)
1、下列词语加点字完全正确的一项是(
鉴.赏(jiàn)
A.荒僻.(bì )
哺.育(bǔ )
B.梦寐.(mèi)
C.亢.奋 (kàng) 提.防(dī)
D.镂.空 (lòu ) 发髻.(jì )
2、下列词语书写没有错别字的一项(
脚踝.(huái)
教诲.(huì )
眼翳.(yì )
逮.捕 (dǎi ) 苦心孤诣.(yì)
)
尽态极妍.(yán)
头晕.目眩 ( hūn)
味同嚼.蜡(jiáo)
)
A. 旁骛 观瞻 转弯抹角 人情练达
B. 招俫 辐射 随声附合 销声匿迹
C. 沉缅 诀窍 风靡一时 马革裹尸
D. 缄默 缔造 陈辞滥调 一泄千里
3、下列加点成语使用错误的一项(
)
A.最美乡村教师们的动人事迹让人望洋兴叹....。
B.走进织金洞触目皆是....的钟乳石让人仿佛置身仙境。
C. 网络流行语是网民们约定俗成....的表达方式。
D.在外打工的哥哥遇到了困难,千里之外的我们想帮助他实在是鞭长莫及....,无能为力。
)
4、下列句子没有语病的一项是(
A.生活有多广阔,语文就有多广阔,我们不仅要在课堂上学语文,还要在生活中学语文。
B.历史上那一位位著名的文学家给我们留下了优秀的许多文学作品。
C.在阅读文学名著的过程中常常能使我们明白许多做人的道理,悟出人生的真谛。
D.能否杜绝“到此一游”这种不文明现象,关键是提升公民的文明素养。
5、依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是(
)
一部美食纪录片《舌尖上的中国》,以富有草根气息的语调,把中国饮食文化讲述得
引
蝴蝶效应,这既让国人兴奋不已,也向世界
、
发了收视热潮,
发出了一张“中国名片。”
其影响力正从荧屏走向现实,
A.深入浅出 不但 而且 引发
C.深思熟虑 虽然 但是 印证
B.深入浅出 不但 而且 印证
D.深思熟虑 虽然 但是 引发
6、下列句中,标点符号使用有误的一项是(
A.而在那个阶段的人类社会人民是什么?是无知。宗教是什么?是宽容。
B.在这个时候,众人都哄笑起来:店内外都充满了快活的空气。
C.我到现在终于没有见——孔乙己大约的确死了。
)
)
)
D.她也能打架,动起手来,别看五、六十岁了,三、五个大小伙子不够她打一锅的。
7、下列词语没有使用修辞方法的一项是(
A. 好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!
B.我有儿童狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。
C.狼亦黠也,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止曾校耳。
D.他长得太像他的父亲了。
8、下列语句的顺序排列正确的一项是(
①一方面,以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。
②与此同时文化领域却有着全然不同的景观。
③问题是怎样产生的呢?
④商品大潮的汹涌而起,移动互联网时代的到来,给社会生活带来无限的生机。
⑤一方面,一部分曲高和寡的精英文化则陷入举步维艰的境地。
⑥原因有多方面,其中之一就是文化的二重性。
A.③①⑤④②⑥ B.⑥⑤①②③④
9、关于文学常识的表述,不正确的一项是(
A.儒家学派的经典著作《论语》是语录体散文,《左转》《战国策》《史记》分别是编年体、国别体、纪传体史
书,《水浒》《西游记》则是章回体长篇小说。
B.杜甫的《春望》、白居易的《钱塘湖春行》和韩愈的《早春呈水部张十八员外》都侧重表达了诗人对春天景
物的美好感受,处处洋溢着对大好春光的喜爱、赞美之情。
C.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周初年到春秋中期的作品 305 篇,包括风、雅、颂三部
分。
D.《我的叔叔于勒》作者莫泊桑,法国著名文学家。小说透过我的眼光刻画了菲利普夫妇自私、冷酷、虚伪、
爱慕虚荣的形象。
10、梁山好汉一百单八将上梁山的具体原因各不相同,大致可以分为下列三种类型,与这三种类型的代表人
物顺序排列正确的一项是(
D.④②①⑤③⑥
)
C.④⑤①②③⑥
)
⑴官逼民反型,代表人物是
⑵战败投降型,代表人物是
⑶自愿上山型,代表人物是
①林冲、秦明
②卢俊义、关胜
③武松、鲁智深
A.①③②
B.①②③
C.③②①
D.③①②
卷Ⅱ
(二)诗文填空(每空 1 分,共 10 分,请将答案写在答题卡上相应的位置)
11、⑴
⑵
,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)。
,载不动许多愁。(李清照《武陵春》)。
⑶予独爱莲之
,
。(周敦颐《爱莲说》)。
⑷描写白雪与红旗交相辉映,象征着戍边战士不畏艰险的英雄气概的诗句
,
。(岑参《白雪歌送武判官归京》)。
⑸让我们走近王安石,去学习“
,
(《登飞来峰》的勇敢无畏;走近杜甫,去感受“
。
,
二、阅读与理解(40 分。请将答案写在答题卡上相应的位置)
。”(《望岳》)的阔达胸襟。
(一)古诗赏析
阅读张养浩的《山坡羊·潼关怀古》完成第 12 题(共 5 分)
山坡羊·潼关怀古
元 张养浩
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,
百姓苦;亡,百姓苦!
12、⑴这首元曲抒发了作者怎样的思想感情?(2 分)
⑵赏析“峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。”一句中的“聚”、“怒 ”二字的作用。(3 分)
(二)文言文阅读阅读下面两则文言文完成 13——16 题。(12 分)
【甲 】 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?⑴但
少闲人如吾两人者耳。
注:本文选自《东坡志林》。此文写于作者贬黄州期间 (《记承天寺夜游》)
【乙】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石
以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。(佩 通:珮)
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者
相乐。(下澈 一作:下彻)
潭西南而望,⑵斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
(《小石潭记》)
13、解释下列加点的词语(2 分)
⑴念.无与为乐者,
⑵潭中鱼可.百许头
14、用现代汉语翻译下面的句子。(4 分)
⑴但少闲人如吾两人者耳。
⑵斗折蛇行,明灭可见。
15、下列句中停顿划分错误的一项是(
)(2 分)
A.但/少闲人如吾两人者耳。
B.皆若空游/无所依。
C.其岸势/犬牙差互
D.似/与游者相乐
16、【甲】【乙】两文都写于作者被贬谪之后,请分析两文作者思想情感的异同。(4 分)
(三)说明文阅读
阅读下面这篇文章,完成 17——20 题(11 分)
①我们都知道细菌无处不在,即使是我们认为洗得很“干净”的手也充满了细菌。虽然多数细菌是无害
的,但是——正如飞机失事是很小概率的事件,但只要碰上一次我们就歇着了——再多无害甚至有益的细菌,
也改变不了有害细菌让我们寝食难安,甚至再也不用吃饭了。人们吃出问题的列子,只有一小部分跟细菌无
关——比如河豚或者各种食物过敏,其他的绝大多数都是细菌惹的祸。
②我们所吃的各种食物,不管是蔬菜、水果,还是肉、蛋、奶,都充满了细菌。绝大多数人喜欢的走地
鸡、野味、农家肥种的菜、野生的鱼虾等等,携带的细菌比大规模养殖的更难控制。通常的洗涤,可以去掉
一部分,但是对大多数细菌来说,任你风吹浪打,“我自岿然不动”。“星星之火,可以燎原”,在适当条件下,
用“春风吹又生”来形容,都显得过于保守。细菌的繁殖速度不是“一生二,二生三”那样慢条斯理,而是
一变二,二变四,四变八那样的几何速度。在适当的条件下,有的细菌半个小时就会增加一倍。换句话说,
一个细菌在这样的条件下,24 小时之后,就可以给全国人民每人分上二十几万个。
③食物中的细菌存在是一个动态的过程。用了农药的蔬菜,农药分解或者洗去了就不会再有。但是其中
的细菌,今天可能还少,过两天却可能变得很多。细菌在食物上的存在取决于两个因素:一是菌种的来源,
二是保存的条件。细菌的来源更多取决于环境,卫生洁净的环境较少,大规模科学种植养殖的食物原料中也
较少。FDA 推荐人们使用农场养殖的鱼类,也是出于这种考虑。经过高温处理的熟食中的细菌比原料中少。
大概每个人都能想到,就保存条件来说,低温不利于细菌生长,所以大家才会把食物放在冰箱中,但是哪怕
是零下二十度的冷冻室,也不能杀死细菌,只是让他们消停一下。一旦给点温暖,它们照样又灿烂起来。 一
些顽强的细菌,在 4 摄氏度的冷藏室内照样生长。所以冰箱也只能暂时保存食物,最安全的方案还是尽量加
快流通,减少存货。高浓度的盐是抑制细菌生长的有效手段,千百年来没有冰箱的祖先就是用这种方式保存
食物的,比如腊肉、咸菜。
④到目前为止,加热仍然是杀死细菌的最有效手段。一般来说,在 121 摄氏度下加热 15 分钟以上,既是
没有把细菌全部杀死,剩下的也就成不了气候了。但是许多食物要是加热到这种程度,就没法吃了。通常的
食品加工,只是把细菌的量减少到一定程度,不会对人产生危害就行了。
⑤无数的食品科学家和工程师花了不计其数的功夫,想要找到比加热更好的杀死细菌的方式。然而到目
前为止,能够经济实惠广泛使用的还是加热。中餐的原料有很多不注意卫生的地方,但是中餐的安全性问题
却不严重,关键就在于中餐一般都是经过高温烹饪,现做现吃的。
⑥对于个人来说,注意食品安全,良好的卫生习惯非常重要,厨房冰箱都是藏污纳垢的地方,经常性的
清洁(比如用酒精、醋等都有不错的效果),并保持通风干燥,有助于减少细菌的存在。那些存在的细菌,本
来可以成为我们食物中的菌种。家里的食物尽量减少存货,做饭做菜,也尽量吃多少做多少。因为减价而囤
积大量原料,或者做一次饭吃上一两周,都会为细菌提供广阔的天空。
(作者 云无心 文章有删改)
17、请根据文章内容拟写标题。(2 分)
18、选文第②中划线句子使用了什么说明方法?有什么作用?(3 分)
19、请分析选文第③段中划线句子的语言特点。(2 分)
20、请简要概括文中提及减少食物细菌的方法。(4 分)
(四)散文阅读
阅读下面这篇文章,完成 21——25 题(12 分)
谁关注你的背影
孙道荣
①母亲从老家来。从火车站接到母亲,穿过车站广场,向停车场走去。母亲年纪大了,走得慢,虽然他
放慢了脚步,但母亲还是落在了后面。
②上了车。母亲心疼地对他说,你的背怎么有点驼了?是不是趴在桌子上太久了?他是做文字工作的,
每天都要伏案头十个小时。他点点头,没关系的。母亲轻声说,可你爸在你这个年纪的时候,腰杆还挺直的
呢,你要照顾好自己啊。
③父亲去世八年多了。在生命中的最后时光,他躺在病床上,蜷缩成一团,干瘦,脸色蜡黄。但只要子
女来到病榻前看望,他就会强撑着坐起来,面带笑容。但父亲的背影,他还真记不大清了。
④父亲的背影,到底是怎样的?他一边开车,一边努力回忆。看了一眼后视镜,他与母亲的目光碰到了
一起,母亲一直在盯着他看,盯着他的背影看。
⑤他的心猛地颤抖了一下。
⑥人到中年,他发觉自己不知道从什么时候开始,时常怀旧,多愁善感了。脑海中突然跳出来一个背影,
是儿子的。那是去年秋天,他和妻子送儿子去成都上大学。在学校门口,儿子转身向校园走去。一辆开往火
车站的公交车来了,他喊妻子赶紧上车,妻子却一动不动。他循着妻子的目光看过去,人群中,他一眼就看
到了儿子的背影,瘦削,高大。公交车开走了。他和妻子一直目送着儿子的背影,消失在尽头的拐弯处。儿
子没有回头。妻子叹了口气,心疼地说,儿子太瘦了,你看他的背影,跟个电线杆似的。
⑦儿子不会知道,妈妈和爸爸一直在他的背后,默默地注视着他渐渐远去的背影。
⑧从蹒跚迈出人生的第一步那天开始,他和妻子,就习惯了儿子的背影。儿子学步了,他小心翼翼地跟
在身后,随时张开双臂;儿子会跑了,他一路小跑跟在后面;儿子上学了,他目送儿子背着书包走进校园,
才放心地离开;儿子高考了,他答应不送孩子,以免造成精神压力。可是儿子一走出家门,他和妻子就走到
窗前,看着他的背影,直到完全看不见了。
⑨他知道,随着儿子一天天长大,留给他和妻子的,将是更多的背影。就像他自己,总是把背影留给了
父母双亲。
人。
21、文章运用了
记叙顺序,叙事线索是
(2 分)
还不错,但是步履已经有点蹒跚。母亲真的老了。
⑩车到小区,他打开车门,搀扶母亲下车。他故意放慢脚步,走在母亲的后面。母亲七十多岁了,腰板
⑪母亲突然回头。他揉揉眼睛,加快了脚步,和母亲并肩,缓缓向家走去。
⑫有时候,人生需要回一回头。回头,你就会看见,默默注视着你背影的那个人。那个人,一定是
22、把选文第⑫段最后一句话补充完整。(2 分)
23、请分析选文第⑤段在文中的作用。(2 分)
24、选文最后一段使用了哪些表达方式?有什么作用?(3 分)
25、文章标题“请关注你的背影”能否改为“背影”?为什么?
三、综合性学习(10 分。请将答案写在答题卡上相应的位置)
4 月 21 日,教育部公布乡村学校从教 30 年教师荣誉徽标评选名单,经专家初评、网络公开投票、终评
等评审程序,最终评出采用奖 1 名,由山西运城市博艺制版印刷学校李永华获得,入围奖 19 名。
为贯彻落实《乡村教师支持计划(2015——2020)》,进一步增强乡村教师职业荣誉感,在全社会营造关
心支持乡村教师的浓厚氛围,去年 9 月,教育部面向社会启动乡村学校从教 30 年教师荣誉徽标(LOGO)设计征
集活动,得到全国高等院校、职业学校、乡村学校师生以及专业设计公司从业人员等不同群体的的积极参与。
为确保征集活动的公平、公正,教育部还专门成立高校知名专家、中小学美术特级教师和地方教育部门负责
同志组成的专家评审委员会。
26、请将这段文字内容概括为一句话。(2 分)
27、下面是乡村学校从教 30 年教师荣誉徽标(LOGO)图,请分条说明其含义。(4 分)
28、围绕“乡村学校从教 30 年”这一荣誉,将下列句子补充完整。(4 分)
①30 年里,你就如那春雨,滋润着孩子们干涸的心灵。
②30 年里,你就如那
③30 年里,你就如那
四、作文(60 分。请将作文写在答题卡相应的位置)
29、话题作文
(一)有人说,压力是一种负担;也有人说,没有压力就没有动力。在生活中,有来自父母的压力,老
,
,
。
。
师的压力,同伴的压力……
以“压力”为话题,写一篇作文。
(二)命题作文
请以“那盏灯”为题目写一篇作文
要求:⑴、以上两题,任选其一作文
⑵、除诗歌、戏剧外,文体不限
⑶、不少于 600 字,书写规范公整
⑷、凡涉及真实的地名、校名、人名一律用 A、B、C 等英文大写字母代替。
2016 年毕节市初中毕业生学业(升学)统一考试试卷
语文试题参考答案及评分标准
2. A
3. A
4. A
5. A
一、积累与运用(40 分)
(一)选择题(每题 3 分,共 30 分)
1.C
6. B
(二)诗文填空(每空 1 分,共 10 分)
11.⑴深舟侧畔千帆过, ⑵只恐双溪舴艋舟, ⑶ 出淤泥而不染,濯清涟而不妖. ⑷将军角弓不得控,都护
铁衣冷犹著. ⑸ 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层 ;会当凌绝顶,一览众山小。
二、阅读与理解(40 分)
(一)古诗赏析(5 分)
8. D
10.B
7. D
9.B
12.⑴本诗表达了作者对历史的思索和对人民的同情。(2 分)⑵示例:用拟人的手法描写了潼关雄伟险要的
形势。(3 分)
(三)文言文阅读阅读下面两则文言文完成 13——16 题。(12 分)
13.(2 分)
⑴想到,考虑
⑵大约
14.(4 分)
⑴只是少有我们两个这样的人罢了
⑵像蛇那样蜿蜒前行,时现时隐。
15.(2 分)A
16.(4 分)
示例:同:两者都是被贬到他地,寄情于自然景光、暂寻欢乐,但都难以排遣心中的失意、悲伤的情感。
异:1.乙文作者是借小石潭寻欢乐,却又引出心中的悲伤;而甲文作者是借月光及竹柏想到自身,讽刺了那些
汲于公名的人。2.乙文作者的心情是从喜到忧,而甲文作者一直都是忧伤的。
(四)说明文阅读
阅读下面这篇文章,完成 17——20 题(11 分)
17.(2 分)示例:《细菌与安全》
18.(3 分)采用了引资料的方法,使描写更为形象、易懂。
19.(2 分)语言形象生动,便于理解。
20.(4 分)厨房、冰箱都要经常清洁(比如用酒精、醋等都有不错的效果),并且保持厨房通风干燥,有助
于减少细菌。家里的食物,尽量减少存货,做饭做菜,尽量吃多少做多少。吃不了的食物要及时放入冰箱等。
(五)散文阅读
阅读下面这篇文章,完成 21——25 题(12 分)
21.(2 分)分叙;亲人的背影。
22.(2 分)世上深爱着你的人。
23.(2 分)为引出后文起到了转折的作用。
24.(3 分)采用了抒情等手法,很好的突显了全文的中心思想。
25.(3 分)不可以,不符合本文所表达的追忆亲人的中心思想。
四、综合性学习(10 分。请将答案写在答题卡上相应的位置)
26.(2 分)示例:教育部公布乡村学校从教 30 年教师荣誉徽(LOGO)图。
27.(4 分)
示例:(1)徽标将数字“30”与汉字“乡”巧妙融合,仿佛是一条弯弯曲曲的乡间小路及满载希望的乡
村土地,重点刻画乡村教师坚守乡村、辛勤耕耘、教书育人的崇高精神;“蜡烛”、“火焰”与“心形”融
合,充分展示乡村教师师德高尚、严谨笃学、淡泊名利的精神品格;蜡烛下方用书法飞白手法,寓意教师奉
献精神的无限延续,充分体现乡村教师立德树人、不懈追求、甘为人梯的优秀品质。
(2)红色寓意教师激情活力,热情奔放,满怀情感投入乡村教育事业。土金色代表浓郁的乡土气息,寓
意乡村教师像金子一样在乡村土地发射光芒。黄红渐变的火焰,寓意乡村教师像火焰一样有着旺盛的生命力
和顽强的拼搏精神。
28.(4 分)
示例:②30 年里,你就如那 勤奋的园丁
③30 年里,你就如那 燃烧的蜡烛
四、作文(60 分。请将作文写在答题卡相应的位置)
29.参考范文
, 燃烧了自己照亮了学生
。
, 为祖国的花朵而辛勤的劳作
。
寒风白雪,横扫万里,覆压一切,唯青松抵挡无穷压力,苍翠挺拔,构造了一幅冰封千里,青松傲立的
琥珀世界;大漠黄沙,朔朔烈风,如饥虎恶狮吞噬一切,唯白杨任风沙肆虐,傲然挺立,在金色世界中展现
一道亮丽风景。风雪为压力,松杨似人生,松杨因风雪而雄伟,人生因压力而精彩。
《南华经》云:巧者劳而智者忧,无能者无所求,饱食而遨游,泛若不系之舟。多么惬意。老子小国寡
民的理想蓝图,渊明桃花园里觅宁静,多么令人神往。那却只是庄周梦蝶的了然一梦,神思向往的海市蜃楼。
压力如明月清风,日光夜空,充斥天地间每个角落。令人无处可躲,无处可藏,便只能坦然面对。
黑夜给了我黑色的眼睛,我却用他寻找光明;压力给了我生命的坎坷磨难,我却用它精彩人生。只有承
担起那无可躲避的压力,才能充实人生。
自古英雄多磨难,谁曾想到,在世态炎凉的社会中穿行,在热潮冷讽的人群中流浪,流言蜚语,似六月
里的阴云,梵高冲破重重阻碍,以神来之笔令人瞠目结舌,既而刮目相看。人皆言是压力摧毁了梵高,我却
说是压力成就了梵高。是压力让他们穿云拔月,是压力让他们与众不同,是压力让他们神采奕奕,是压力让
他们精彩人生。
长沙故地,贾生不堪生命的压力终日看杜鹃啼血,郁郁而终;东坡居士却拍大板高唱:大江东去浪淘尽,
千古风流人物。气势恢宏。留给后人几许叹息,几许哀愁,几许赞美,几许探究。终于在夕阳黄昏,柳暗花
明之时大彻大悟:生命因压力而精彩。
明月朗照,清风习习,艳阳在天,星空璀璨。让我们可观可感可闻可抚,蓦然发现,压力不正如清风明