2004 年天津大学生物化学与微生物学考研真题
生物化学部分(75 分)
一、名词解释(每题 2 分,共 20 分)
1、snRNP
2、hnRNA
3、粘性末端
4、蛋白质芯片技术
5、SD-Sequence
6、组成酶和诱导酶
7、ccDNA
8、蛋白质变性和复性
9、两性电解质
10、增色效应
二、填空题(每空 1 分,共 28 分)
1、蔗糖是否为还原糖
2、 常数表征酶的催化效率。
3、 发现 TCA 循环, 发现化学渗
4、E.Coli DNAPol1 经酶切,得到大小两个片段,其中大片段具有 酶活性和酶活性,称为 片
段。
5、请举出 3 种对糖酵解途径具调控作用的物质并指出其作用∶ 对相应的酶起 作用, 对
相应的酶起 作用, 对相应的酶起 作用。
6、和 两种氨基酸在蛋白质中出现一般都会引起蛋白质α一螺旋结构的破坏。
7、请判断下列生物代谢过程可生成的 ATP 摩尔数∶在无氧条件下,1,6-二磷酸果糖到丙
酮酸能生成∶ ( ) L 一谷氨酸脱氨后经 TCA 彻底氧化∶ ( )
8、现有下列 DNA 双链(只示出一条链)∶
上述反应中受 G 反馈抑制的酶有∶,受 F 反馈抑制的酶可 能和 可能是同工酶的有∶有∶
10、科学家在研究细胞代谢调控时发现,当向微生物培养基中加入 A 物质时,微生物合成
B 物质的能力迅速增强,于是他分离到催化合成 B 物质的酶 C 于是他判断该酶可能是一种,
A 可能是该酶的 。后来他又发现在 D 物质的诱导下微生物合成了物质 E,但是 E 的产生需要
10 分钟,他于是又分离到了催化该物质合成的酶 F,他判断该酶可能是一种 。
二、判断题(每题 1 分,共 15 分)请在括弧中填入∶ 正确"v"错误"x"
1、紫外线照射可使 DNA 互补双链间形成 T^T()
2、所有的终止子都依赖 p 因子()
3、抑制 RNA 合成绝不会抑制 DNA 的正常复制()
4、一个肽平面是由一个氨基酸残基构成的()
5、DNA 复制需要 RNA 引物,RNA 复制则不需要引物()
6、蛋白质进化过程中构象是不易变的()
7、由于遗传的密码兼并性,一个氨基酸可以有几种 tRNA()
8、蛋白质在热力学上最稳定的构象是自由能最低的结构()
9、当一种大肠杆菌突变型为 DNA 聚合酶Ⅲ的 3'-5'外切酶缺陷时,该突变型表现的特征为
对紫外线敏感()
10、严重糖尿病患者因其糖异生作用加强血酮症()
11、所有蛋白质中的 20 种氨基酸都具有旋光活性。()
12、限制性内切酶!被广泛用于基因操作,因为它可以识别固定的序列并在固定的位点上切
开 DNA 双链。()
13、戊糖途径是葡萄糖氧化的一条旁路途径,主要功能是将氧化葡萄糖所得还原型氢送到线
粒体氧化,为细胞补充能量。()
14、DBP 是一种反式作用因子。
15、科学家很快证明 SARS 的遗传物质是单链环形 DNA。()
四、综合问答题
1、DNA 复制需要由 Primase 合成 RNA 引物,揭示其生物学意义和原因。(6 分)
2、下列图谱是葡聚糖凝胶色谱,请判断其 1、2 两种物质分离效果如何?比较其分子量大小,
并指出收集什么范围可以得到 2 的最大产量?(6 分)
微生物学部分(75 分)
一、名词解释(每题 2 分,共 20 分)
1.温和噬菌体
2.cfu
3.次级代谢产物
4.微生物群落
5. 多功能营养物
6. 不亲合群
7. 附加体
8.巴斯德效应
9. 大肠菌群
10. L-型细菌
二、填空题(每空 1 分,共 14 分)
1.转座因子的转座主要可以引起以下遗传学效应∶___和___
2. 试举出一例利用三羧酸循环途径进行发酵生产的实例___
3. 向肉汤培养基中接种枯草杆菌,37℃振荡培养,10 小时后测定菌浓度为 6×107,培养
14 小时测定菌浓度为 9×1010。经计算,在此条件下枯草杆菌的代时为___分钟
4. 生物修复技术是通过强化措施如向污染物中_______________等人为促进条件下的生物
修复。
二、判断与改错(每题 1 分,共 10 分;把完整的正确的答案写在答题纸上)
1. 青霉素能杀死生长繁殖中的细菌,也能杀死休眠中的细菌。
2. 大肠杆菌 F-菌株细胞表面没有性菌毛故不能接受外来的 F 因子。
3. 细菌的荚膜除了具有贮存养料的功能外,还具有抗干燥、抗热和抗辐射等性能。
4. 烟草花叶病毒拆开与重建实验证明了 DNA 是遗传的物质基础。
5. 消毒就是把被处理物表面和内部的全部微生物杀死。
6. 转化作用要在有供体菌 DNA、缺陷噬菌体、感受态的受体细胞等组成成分共存时才能发
生。
7. 枯草杆菌是一种有鞭毛、荚膜和芽孢等附属结构的细菌。
8. 细菌芽孢的抗逆性是指它具有很强的抗热性。
9. 磺胺类药物是四氢叶酸的结构类似物,所以能用来筛选微生物的抗性突变株。
10.在紫外线作用下,如果某一微生物群体中发生营养缺陷突变的突变率较高,可以降低抗
药性突变的突变率。
四、问答题(每题 8 分,共 16 分)
1. 试比较普遍性转导与局限性转导的异同点。
2. 试比较真核微生物与原核微生物细胞结构的区别。
五、技能题(15 分)
试设计一个育种方案,使现有的氨基酸生产菌株具有抗噬菌体能力,以防止噬菌体对生产的
破坏。