2016年上海小升初语文真题及答案.doc-资料库

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2016 年上海小升初语文真题及答案一、抄写句子。做到笔画正确，结构匀称，书写工整，行款整齐。(2 分) 什么是路，路是从荆棘的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来的。二、看拼音写词语。要求把每个字写端正、匀称。(5 分) duàn liàn fěi cuì kǔ xíng chōu yē méi guī( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、按要求写词语或句子。(19 分) 1.把词语补充完整并选择合适的词语填在下面的空格中。(6 分) ()拥而至集思()炎()子孙()无虚席 ()有趣味发愤()强司空()()旁通 2010 年 5 月 1 日，第 41 届世博会在中国上海隆重开幕。这是亿万的骄傲。在此之前各地举办的与世博会有关的讲座都是。开幕后，黄浦江边 240 多个的展馆，更是吸引了世界各地的游客。 2.根据提示，写出带有“海”字的成语。(2 分) (1)泛指全国各地：(2)比喻危险之地： (3)形容东西难找：(4)比喻没有消息： 3.用“然”组词，分别填在括号里。(3 分) (1)客家民居和傣家竹楼各有特点，建筑风格()不同。 (2)两三百人聚集在一个会议室，秩序()，毫不混乱。 (3)那一座座碉堡，经历无数次地震撼动和风雨侵蚀而()无恙。 4.用恰当的关联词把下面三个句子连起来。(2 分) 桃花心木已经适应了环境种树的人不再来了桃花心木不会枯萎了 5.修改病句。(2 分) 止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

6.根据“味道”一词的不同含义，写两句话(2 分) 7.用最恰当的句式改写下面这句话。(2 分) 为了生活，九岁的凡卡来到莫斯科当学徒。四、按课文内容或要求填空。(19 分) 1.“一人虽听之，，思援弓缴而射之。”句中的两个“之”分别指、;后一人的学习态度我们可以用、等成语来形容。 2.太阳他有脚啊，地挪移了;我也跟着旋转。 3.“‘’这一条意见，就是党外人士先生提出来的，他提得好，对人民有好处，我们就采用了。 ” 这里用了论证的方法，说明 ________________________________________________________________。 4.《卖火柴的小女孩》作者是，他被誉为“”。我还读过他写的童话。 5.名篇名著总能给我们带来人生的启迪，《百年孤独》告诉我们诚信的重要，书中那句话说得好“”。 6. 《浣溪沙》这首词中，最能看出词人不服老，旷达乐观的句子是： ___________________________________________________________。 7.通过本册课文的学习，我感受到了老北京春节的;认识了流落荒岛，的鲁滨孙;还知道了镭的母亲就是居里夫人，她那的科学精神真让我敬佩。(填入四字词语) 五、阅读分析，完成练习。(22 分) (一)句子(3 分) “这点美丽的'淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。” 这里的“淡蓝色的荧光”指的是，说它融入了“美丽的生命，是因为，这句话是对居里夫人的赞颂。 (二)片断(4 分) 《十六年前的回忆》(片断) 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧绵袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈详的脸。

“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 1.用修改符号在原文上改正两个错别字。 2.片段中的“父亲”指的是，通过和描写，表现了父亲的革命精神。 3.法庭上的父亲让我想到了一句诗： (二)课外短文(15 分) 改变一生的闪念 ①一个关于我的老师——李老师的故事，珍藏在我心里，久久不能忘怀。 ②多年前的一天，李老师正在家里睡午觉，突然，电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家小孩偷书，被我们抓住了，你快来!”话筒里传来一个小女孩的哭声和七嘴八舌的呵斥声。 ③李老师回头看着正在睡午觉的惟一的女儿，心中立刻明白了是怎么回事。肯定是有个女孩偷书被售货员抓住了，又不敢让家里人知道，所以胡说了一个电话号码，却碰巧打到这里。她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但通过电话她隐约想到，那个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最困难的境地。于是，她问清了书店的地址，匆匆忙忙赶了过去。 ④正如李老师预料的那样，书店里站着一位满脸泪痕的小女孩，旁边的售货员正恶狠狠地大声斥责着她。李老师一下子冲上去，将那个小女孩搂在怀里，转身对售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不停的责备声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱：如果你要看书，就到阿姨这里来，阿姨有好多书呢。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现过。 ⑤一晃十几年过去了，一天中午，门外响起了一阵敲门声。李老师打开房门，看到一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。女孩激动地说出了一大堆话。好不容易，李老师才从陌生女孩的叙述中恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，大学毕业了，特意来看望自己。女孩眼睛泛着泪光，轻声说道： “当年情急之下的那个电话，幸亏打到您的家里。虽然我至今都不明白，你为什么愿意充当我的妈妈，帮我摆脱困境，但这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”望着女孩脸上幸福的笑容，李老师也笑了。 1.请结合上下文，说说下列词语的意思。(4 分) 一念之差：

惊魂未定： 2.文章第②段写道“里面传来一个陌生粗暴的声音”，在第④段有两处描写与“粗暴的声音”相照应，请找出来写在下面。(2 分) 3.概括短文主要内容。(要求在 80 字以内)(3 分) 4.从第④段中画“”的句子中，你体会到了什么?(2 分) 5.文中有两处地方写到了李老师的“笑”，这两次笑的原因分别是什么?(2 分) 第一次笑(第④段) 第二次笑(第⑤段) 6.女孩说：“……这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”句中“妈妈”一词表达了女孩怎样的情感?(2 分) 六、开放题。(3 分) 1.从下面几个事物中任选一个，用恰当的诗句赞美它。西湖春雨柳树友情 2.明代解缙常以对联嘲讽权贵。一日，一权贵出上联讥笑解缙，解缙不慌不忙予以反击。二人用谐音双关互嘲，请你写出谐音的字。上联：二猿断木深山中，小猴子也敢对锯? 下联：一马陷足淤泥内，老畜生怎能出蹄? 对联中的“锯”、“蹄”分别与、二字谐音。七、语言实践。(30 分) 1.口语交际。(3 分) 在《改变一生的闪念》一文中，李老师将小女孩领回家后，“什么都没有问”，就让小女孩离开了;如果当时李老师对其进行严肃批评教育后再让她走，教育效果会不会更好呢? 你赞成哪种做法，说明理由。 2.仔细观察漫画，用简洁的语言写一写你的想法。(2 分)

3.写作。(25 分) 在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜;苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚，我们长大了。请你以“在中成长”为题，写一篇不少于 400 字的作文。(横线上可以填“逆境”、“磨炼”、“呵护”、“关爱”等。) 要求： ③题目补充完整;②写清楚事情的经过，内容具体，重点突出; ③有自己的真情实感;④不出现真实的校名、姓名。参考答案一、略。二、锻炼翡翠苦刑抽噎玫瑰三、1.(蜂)(广益)(黄)(座)(饶)(图)(见惯)(触类) 炎黄子孙座无虚席饶有趣味蜂拥而至 2.五湖四海刀山火海大海捞针石沉大海 3.截然(或“迥然”)井然安然 4.虽然种树的人不再来了，但是桃花心木也不会枯萎了，因为桃花心木已经适应了环境 5.删除“配制而成的” 6.“味道”一词含义有(气味;滋味;氛围，气氛)，意思正确即可。 7.为了生活，九岁的凡卡不得不来到莫斯科当学徒。四、1.一心以为有鸿鹄将至弈秋的教导天鹅(鸿鹄)三心二意一心二用 2.轻轻悄悄茫茫然 3.精兵简政李鼎铭举例我们接受任何人只要是正确的批评

4.安徒生童话故事大王《海的女儿》《丑小鸭》《皇帝的新装》《拇指姑娘》等 5.守信是一项财宝，不应该随意虚掷。 6.谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。 7.热闹非凡积极乐观锲而不舍(恰当即可) 五、(一)居里夫人用三年零九个月的时间提炼出来的 0.1 克镭发出的光;这项成就的取得是以居里夫人终日的烟熏火燎、身体的疲劳为代价获得的;坚持不懈的科学精神 (二)1.“绵”改“棉”;“详”改“祥” 2.李大钊外貌神态坚贞不屈(视死如归、大义凛然等) 3.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 (三)课外短文(18 分) 1.一念之差：指在事情的发展过程中，由于思想上的一点偏差，结果产生了决定性的改变。惊魂未定：指受惊后心情还没有平静下来。 2.旁边的售货员正恶狠狠地大声斥责着她;在售货员不停的责备声中 3.李老师帮助了一个因“一念之差”而偷书的小女孩，使她感受到了温暖，从而改变了她的一生。 4.体会到了李老师善良、高尚、有责任心，还有她的善解人意。 5.第一次笑：为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。(或者为了安慰小女孩) 第二次笑：为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。 6.表达了女孩无限感激之情;表达了女孩希望像报答母亲一样报答老师的教育和保护之恩。(答案应包含“感激”“报答”两层意思，答对一点得 1 分。) 六、开放题。(3 分) 1.略。2.句、题。七、语言实践。(30 分)

1.赞成不问的理由：在当时的情景下，不问更好。因为她已经知道错了，并且她幼小的心灵已经受到沉重的刺激和打击，如果这时候还对她进行批评教育，只会加剧她心灵的创伤，使她产生更重的负罪感，更难以从惊恐、内疚中解脱出来。赞成批评的理由：对犯错误的孩子应该进行批评教育，批评是一种帮助、一种警醒、一剂良药，只有这样，才能使她更深刻地认识到自己的错误，进而避免再犯类似的错误，如果不对她进行教育，会使她产生侥幸心理，这样反而害了她。(言之有理即可。内容 3 分，语言 2 分。) 2.从不同角度观察物体，会得出不同的结论。(意思正确即可)

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