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2022-2023学年江苏省苏州市昆山市二年级上学期数学期末试题及答案.doc
2022-2023 学年江苏省苏州市昆山市二年级上学期数学期末
试题及答案
一、计算题（共 2 小题，满分 33 分）
1．（24 分）我会计算。
1×6＝
35+7＝
56﹣23＝
2×2＝
18÷3＝
12÷4＝
4×5＝
4×2＝
20÷4＝
15÷5＝
78﹣19＝
30÷5＝
49﹣7＝
6×4＝
4×4＝
6×3＝
26+74＝
5×5＝
9÷3＝
47+33＝
5×2+9＝
3×4÷2＝
81÷9×3＝
3×3×6＝
2．（9 分）我会计算。
28+35﹣19＝
61﹣21﹣37＝
54+12+27＝
二、我会填空（每题 1 分，共 25 分）
3．（4 分）4 个 5 相加，可以写作
×
，也可以写作
×
。
4．（6 分）看图写算式
5．（4 分）
三七
十八
五
四十
二十四
6．（2 分）1 只
有
只脚，4 只
共有
只脚。
7．（6 分）在横线里填上“＞”、“＜”或“＝”。
16÷4
29+4
3×4
6×6
20+5
12÷4
20÷5
6÷2
47﹣38
3×3
6×1
6÷3
四边形
个
五边形
个
六边形
个
8．（3 分）
学科 网（北 京）股 份有限 公司
9．（1 分）一块黑板大约长 4
10．（1 分）小丽的身高约 112
。
。
11．（2 分）李师傅计划三天做 95 个零件，昨天做了 32 个，今天做了 38 个，两天共做了
个，还有
个没做。
三、我会选择（每题 1 分，共 5 分）
12．（1 分）选出得数比 60 大的算式（
）
A．80﹣20
B．35+28
C．75﹣20
13．（1 分）树上原来有 18 只鸟，飞走了 12 只，又飞来 8 只，树上现在有多少只鸟？正确
列式是（
）
A．18﹣12﹣8
B．18﹣12+8
C．18﹣8+12
14．（1 分）平行四边形有（
）条边。
A．四
B．五
C．六
15．（1 分）可以用 4×2。表示的算式是（
）
A．4+2
B．4+4+4+4
C．2+2+2+2
16．（1 分）下面的算式中，积最大的是（
）
A．5×6
B．9×2
C．8×4
四、我会动手做一做（第 1 小题每题 2 分，第 2 小题 3 分，共 7 分）
17．（4 分）（1）画一条比 6 厘米短 2 厘米的线段。
（2）把四边形分成一个三角形和一个五边形。
18．（3 分）他们看到的是什么？请连一连
五、我会看图写算式（每题 3 分，共 6 分）
19．（3 分）把 15 颗糖平均放在 3 个盘里，每个盘里放几颗？
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20．（3 分）
六、解决问题（每题 4 分，共 24 分）
21．（4 分）一共有多少只小鸡？
22．（4 分）小红看一本书，已经看了 54 页，还有 28 页没有看，这本书有多少页？
23．（4 分）小兔和小狗一共捡了多少个贝壳？
24．（4 分）有 36 棵树，每行栽 6 棵树，可以栽多少行？
□〇□＝□
25．（4 分）
（1）小明带的钱正好可以买 2 个
，小明带了多少钱？
（2）小芳要买 6 辆
带了 20 元钱够吗？
参考答案与试题解析：
一、计算题（共 2 小题，满分 33 分）
1．【分析】根据表内乘法口诀及 100 以内数的加减法则直接口算。
【解答】解：
1×6＝6
12÷4＝3
78﹣19＝59
6×3＝18
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35+7＝42
4×5＝20
30÷5＝6
26+74＝100
56﹣23＝33
4×2＝8
49﹣7＝42
5×5＝25
2×2＝4
18÷3＝6
20÷4＝5
15÷5＝3
6×4＝24
4×4＝16
9÷3＝3
47+33＝80
5×2+9＝19
3×4÷2＝6
81÷9×3＝27
3×3×6＝54
【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀及 100 以内数的加减法则，加强口算能力。
2．【分析】根据 100 以内数的加减法则脱式计算。
【解答】解：28+35﹣19
＝63﹣19
＝44
61﹣21﹣37
＝40﹣37
＝3
54+12+27
＝66+27
＝93
【点评】解答本题需熟练掌握 100 以内数的加减法则，准确计算。
二、我会填空（每题 1 分，共 25 分）
3．【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算，即可求解。
【解答】解：4 个 5 相加，可以写作 4×5，也可以写作 5×4。
故答案为：4；5；5；4。
【点评】此题主要利用乘法的意义解答：求几个相同加数和的简便运算。
4．【分析】如图，每个盘子里有 3 个梨，有 6 份，求一共有多少个，用乘法计算，列式为：
3×6 或 6×3；
一共有 18 个梨，平均分成 6 份，求每份有多少个，用除法计算；一共有 18 个梨，每份
有 3 个，可以分成几份，用除法计算。
【解答】解：
【点评】本题考查表内乘、除法的计算，根据“乘法的意义”和“除法的意义”，列式
计算。
5．【分析】根据表内乘法口诀直接填空。
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【解答】解：
三七 二十一
三六十八
五 八四十
三八二十四
故答案为：二十一；八；三六（答案不唯一）；三八（答案不唯一）。
【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀。
6．【分析】如图，1 只螃蟹有 8 只脚，求 4 只螃蟹有多少只脚，就是求 4 个 8 的和是多少，
用乘法计算。
【解答】解：8×4＝32（只）
答：1 只
有 8 只脚，4 只
共有 32 只脚。
故答案为：8；32。
【点评】本题考查表内乘法的应用，理解求几个相同加数的和用乘法计算。
7．【分析】先根据四则运算的计算法则求出算式的结果，再根据整数大小的比较方法比较
即可求解。
【解答】解：
16÷4＜3×4
29+4＜6×6
20+5＞20÷5
12÷4＝6÷2
47﹣38＝3×3
6×1＞6÷3
故答案为：＜；＞；＝；＜；＝；＞。
【点评】考查了四则运算和整数大小的比较，关键是得到各个算式的结果。
8．【分析】四边形有四条边，四个角；五边形有五条边，五个角；六边形有六条边，六个
角，据此解答。
【解答】解：
四边形
4 个
五边形
3 个
六边形
2 个
故答案为：4，3，2。
【点评】本题考查了平面图形的特征。
9．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位即可解答。
【解答】解：一块黑板大约长 4 米。
故答案为：米。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数
据的大小，灵活地选择。
10．【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单
位即可。
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【解答】解：小丽的身高约 112 厘米
故答案为：厘米。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数
据的大小，灵活地选择。
11．【分析】根据加法的意义，用昨天做零件的数量加上今天做的数量即可求出两天一共做
了多少个；用计划三天做零件的数量减去两天已经做的，即可求出还有多少个没做。
【解答】解：32+38＝70（个）
95﹣70＝25（个）
答：两天共做了 70 个，还有 25 个没做。
故答案为：70，25。
【点评】本题主要考查了 100 以内加法、减法的实际应用，找出题中所给的数量关系，
根据数量关系列式解答即可。
三、我会选择（每题 1 分，共 5 分）
12．【分析】根据 100 以内加法、减法的运算法则计算出结果，再找出结果比 60 大的算式
即可。
【解答】解：80﹣20＝60
35+28＝63
75﹣50＝55
63＞60
故选：B。
【点评】本题主要考查了 100 以内加法、减法的运算以及整数大小的比较，关键是先计
算出结果，再进行比较。
13．【分析】用原来的数量减去飞走的数量，再加上飞来的数量，就是现在的数量。
【解答】解：18﹣12+8
＝6+8
＝14（只）
正确列式是 18﹣12+8。
故选：B。
【点评】本题主要考查了整数加减法的应用，关键是弄清数量关系。
14．【分析】平行四边形是由四条边组成的，据此解答即可。
【解答】解：平行四边形有四条边。
故选：A。
【点评】熟悉平行四边形的组成，是解答此题的关键。
15．【分析】根据乘法的意义，4×2 可以表示 4 个 2 相加的和，也可以表示 2 个 4 相加的
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和是多少，据此解答。
【解答】解：可以用 4×2。表示的算式是 2+2+2+2。
故选：C。
【点评】本题主要考查表内乘法，关键是利用乘法的意义计算。
16．【分析】根据乘法口诀，分别算出每个选项的结果，再比较大小即可。
【解答】解：A、5×6＝30
B、9×2＝18
C、8×4＝32
32＞30＞18
所以 8×4 的积最大。
故选：C。
【点评】本题主要考查乘法口诀的应用，关键是熟记口诀。
四、我会动手做一做（第 1 小题每题 2 分，第 2 小题 3 分，共 7 分）
17．【分析】（1）首先利用 6 减去 2 厘米求出所画线段的长度，再根据线段的特征画图即
可。
（2）连接长方形邻边的长与宽上的任意一点（顶点除外），即可把长方形分成一个三角
形和一个五边形。
【解答】解：（1）6﹣2＝4（厘米）
如图：
（2）
画法不唯一。
【点评】本题考查了线段的画法已以及图形的划分。
18．【分析】A 看到的是猪的前面，也就是
；B 看到的是猪的背面，也就是
；C
看到的是猪的侧面，也就是
，据此连线。
【解答】解：如图：
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【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
五、我会看图写算式（每题 3 分，共 6 分）
19．【分析】根据“等分”除法的意义，把把 15 颗糖平均放在 3 个盘里，求每个盘里放几
颗，用除法解答。
【解答】解：
15÷3＝5（颗）
答：每个盘子里放 5 颗。
【点评】此题考查的目的是理解“等分”除法的意义，掌握表内除法的计算法则及应用。
20．【分析】前面 3 个人，每个人有 4 个气球，这 3 个人一共有 3 个 4，所以用 3 乘 4 求出
前面三个人的气球，再加上最后面一个人的 2 个气球即可解答。
【解答】解：3×4+2＝14（个）
答：共有 14 个。
【点评】本题考查了用乘法和加法解决实际问题的能力。
六、解决问题（每题 4 分，共 24 分）
21．【分析】图上的小鸡被分成了 3 组，数出每组的只数，用乘法计算，即每组的只数×组
数，据此解答。
【解答】解：4×3＝12（只）
答：一共有 12 只小鸡。
【点评】此题考查了整数乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算。
22．【分析】已经看的页数加上未看的页数等于总页数，把数代入计算即可。
【解答】解：54+28＝82（页）
答：这本书有 82 页。
【点评】本题主要考查 100 以内加减法的应用，关键根据数量关系做题。
23．【分析】由图可知：小兔和小狗都捡了 5 个贝壳，将两人捡的贝壳数量相加，即可得出
答案。
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