2009下半年四川教师资格中学教育学真题及答案A.doc-资料库

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2009 下半年四川教师资格中学教育学真题及答案 A 一、单项选择题(本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．用以概括教育与社会发展的关系的两个词是【】 A．“培养”和“推动” B．“制约”和“促进” C．“影响”和“干预” D．“共性”和“个性” 2．“教育的效应”是指【】 A．教育的投入与产出 B．教育者对受教育者的影响 C．教育实际干了什么 D．学校培养了多少人 3．教育活动要注意由浅入深，由简单到复杂，由抽象到具体，由低级到高级，是指教育要适应【】 A．人的身心发展的顺序性 B．人的身心发展的阶段性 C．人的身心发展的不平衡性 D．人的身心发展的个别差异性 4．“师者，所以传道、授业、解惑也”，此话表明教师的劳动具有【】 A．复杂性 B．创造性 C．示范性

D．长期性 5．一个好教师的职业情感、人格品质的基本内核是【】 A．榜样 B．理解 C．创造 D．促进 6．教师要解决学生人生方向的问题，同时还要对学生进行思想灌输与改造，这是因为教师具备【】 A．教师的“教员”角色 B．教师的“领导者”角色 C．教师的“人类灵魂工程师”角色 D．教师的“心理医生”角色 7．初中阶段，一般称为【】 A．学龄前期 B．学龄初期 C．学龄中期 D．学龄晚期 8．学生的主要任务是【】 A．学习 B．人际交往 C．升学 D．参加社会实践

9．家庭教育具有先主性，是指【】 A．家庭教育影响在一个人的成长中有定势作用 B．儿童有主观能动性 C．家庭教育与学校教育是统一的 D．家庭教育的作用更大 10．校风的中心是【】 A．学风和教风 B．班风 C．教师形象 D．领导形象 11．目前我国中小学校与学生家庭保持联系的主要方式是【】 A．召开家长会 B．传递书信 C．打电话 D．给家长寄送校刊 12．教学过程中最基本的一种关系是【】 A．学生与学生之间的关系 B．学校与社区之间的关系 C．教师与校长的关系 D．教师与学生这两个主体之间的关系 13．“运球上篮”，是属于【】 A．智力技能

B．动作技能 C．抽象技能 D．形象技能 14．“最近发展区”理论的提出者是【】 A．孔子 B．柏拉图 C．夸美纽斯 D．维果茨基 15．孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是【】 A．循序渐进 B．因材施教 C．理论联系实际 D．启发性 16．有效教学必须遵循的基本要求是【】 A．教学方法 B．教学过程 C．教学原则 D．教学目标 17．教会学生学习，不仅是一个方法问题，更是一个【】 A．教学思想问题 B．教学计划问题 C．了解学情问题

D．反馈控制问题 18．基础教育的核心问题是【】 A．审美教育 B．文化教育 C．道德教育 D．素质教育 19．学生品德形成的基础是【】 A．道德认识 B．道德行为 C．道德意志 D．道德情感 20．青少年品德自我修养的最高境界是【】 A．慎独 B．立志 C．自我批评 D．学习二、多项选择题(本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 21．素质教育的特点包括【】 A．素质教育必须整体化 B．为每个学生的发展打好基础 C．把外在的影响内化为学生的内在具有

D．涉及家庭、学校与社会及学生个人等综合影响因素 E．学校升学率高 22．家庭的教育功能包括【】 A．教导基本生活技能 B．教导基本社会规范 C．指导生活目标、形成个人理想与志趣方面发挥影响 D．培养与定位儿童的社会角色方面发挥独特作用 E．个人性格形成方面，作用不可替代 23．我国中小学课程的表现形式有【】 A．课程计划或教学计划 B．课程标准或教学大纲 C．课本或教材 D．课堂教 E．教案 24．教学的辅助组织形式包括【】 A．作业 B．辅导 C．讲座 D．补课 E．参观 25．人格教育的方法包括【】 A．树立正确的人生观与世界观

B．人格优化 C．明确道德规范教育的基本内容 D．训导 E．表扬三、名词解释题(本大题共 5 小题，每小题 4 分，共 20 分) 26．教学组织形式 27．教育 28．学科课程 29．教学方法 30．道德意志四、简答题(本大题共 2 小题，每小题 8 分，共 16 分) 31．如何根据学生的气质类型差异做好教育工作? 32．社区在发展教育中有着什么样的功能? 五、论述题(本大题共 1 小题，17 分) 33．论述教学方法选择的衡量标准。六、材料分析题(本大题共 1 小题，17 分) 34．阅读下列案例材料，回答问题。刚刚泛读完课文，我发现后排的女生尹洋在偷偷地写什么。我不动声色走过去。原来是一张小纸!展开一看，只见上面赫然写着班上一个男生的名字，还有几句稚气的话……我忍不住笑了，这些中学生，真是人小鬼大!我这一笑不打紧，全班学生的好奇心都被激起来了，特别是几个调皮的男生，大声喊着：“老师，念出来!”我瞟了一眼尹洋。这是一个很秀丽可人的女孩，学习成绩也不错的。只见她埋着头，脸涨得通红，多半已准备接受即将到来的难堪了。我转过头来望着全班同学，他们都安静下来齐刷刷的望着，十四五岁，真是好奇的年龄，尤其是传纸条这样敏感的话题。“其实是两句再普通不过的话”，“听毛主席的话，做一个好学生!”轰的一片笑声!当然也不怎么相信的，但谁都没有再追问。这堂课很顺利地上完了，只有尹洋显得不太专心，先是不停地摆弄那支刚刚用来写纸条的钢

笔，后来又在写写划划，但我没有打扰她。下课后，尹洋追了出来，塞给我一个小纸条，什么也没说就跑开了。展开纸条后，几行端端正正的字出现在眼前——“黄老师：你是我所见过的最聪明最美丽的老师，我一定会记住你对我的希望：听毛主席的话，做一个好学生!学生：尹洋。” 问题：结合案例和你所学的教育学知识，分析良好师生关系应当如何建立。答案一、单项选择题(本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分) 1．【B】 2．【C】 3．【A】 4．【B】 5．【D】 6．【C】 7．【C】 8．【A】 9．【A】 10．【A】 11．【A】 12．【D】 13．【B】 14．【D】 15．【D】 16.【C】 17．【A】 18．【D】 19．【A】 20．【B】二、多项选择题(本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分) 21．【A、B、C、D】 22．【A、B、C、D、E】 23．【A、B、C】 24．【A、B、C、E】 25．【A、 B、C】三、名词解释题(本大题共 5 小题，每小题 4 分，共 20 分) 26．教学组织形式：是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。 27．教育：教育是教育者按照一定的社会要求，系统地对受教育者的身心发展施加有目的、有计划、有组织的影响，以使教育者发生预期变化的活动。 28．学科课程：亦称“分科课程”，它是根据学校教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平，分别从各门科学中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地安排教学顺序、教学时数和期限。 29．教学方法：是为完成教学任务而采用的办法。它包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技能，获得身心发展而共同活动的方法。 30．道德意志：是在自觉执行道德义务的过程中克服所遇到的困难和障碍时所表现出来的意志品质。四、简答题(本大题共 2 小题，每小题 8 分，共 16 分) 31．答：首先，教师应当认识到每一个学生的气质都有优点和缺点，都有可能掌握知识技能，形成健康人格，成为有价值的社会成员。

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