计算机网络教案.doc

发布时间：2022-06-10 发布人：admin 分类：说明书资料大小：15.04M 资料格式：doc 举报版权申诉

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第 1 次课日期________ 周次 1

第 2 次课日期________ 周次 1

第 3 次课日期________ 周次 2

第 4 次课日期________ 周次 2

第 5 次课日期________ 周次 3

第 6 次课日期________ 周次 3

第 7 次课日期________ 周次

第 8 次课日期________ 周次

第 9 次课日期________ 周次

第 10 次课日期________ 周次

第 11 次课日期________ 周次

第 12 次课日期________ 周次

第 13 次课日期________ 周次

第 14 次课实验日期________ 周次

第 15 次课实验日期________ 周次

2.为每台路由器配置静态路由并测试其连通性

0.配置实验环境

R1的路由表

R2的路由表

R3的路由表

PC1 ping PC2

PC1 ping PC3

PC2 ping PC3

第 16 次课日期________ 周次 1

成都工业学院教案课程名称计算机网络任课教师任课院系教研室 _2018-2019_学年第_一_学期第 0 页

第 1 次课日期________ 周次 1 星期 ____ 学时 ___2__ 内容提要： 1、网络的组成、因特网发展的三个阶段 2、三种数据交换方式(电路交换、分组交换、报文交换) 教学目的：教学设计 1、了解计算机网络在信息时代中的作用；了解计算机网络（特别是因特网）的构成和术语 2、掌握计算机网络的定义、组成、网络通信中的三种数据交换方式；教学思想：采用以讲授原理性知识为主的教学模式，主要按照“问题→方法和原理→具体技术实例” 的思路讲解，着眼原理知识，使学生获得长“保质期”的知识，同时关注目前流行的技术，将这些技术作为网络原理的应用实例来学习教学分析：内容： 1、网络的组成、因特网发展的三个阶段 2、三种数据交换方式(电路交换、分组交换、报文交换) 重点：电路交换和分组交换的基本工作原理难点：电路交换和分组交换的基本工作原理教学方法：讲授法、讨论法、问题教学法、实例教学法教学策略：板书和多媒体教学相结合，以教师讲授为主，结合学生的课堂练习和讨论第 1 页

教学过程设计教学内容课程回顾课程引入内容讲解一、课程简介 (一)课程目标 (二) 内容、重难点 (三) 学习方法和要求教学安排教学用时约 15 分钟教学用时约 10 分钟二、计算机网络在信息时代中的作用通过提问的方式，让学生自己把计算机网络在信息时代中的作教学用时约 20 分钟用讲出来，然后进行总结。突出并强调“计算机网络与传统通信基础设施最大的不同在于：其端系统是功能强大、具有智能的计算机！”，因此“应用层出不穷！需求推动网络技术飞速发展！”。三、因特网概述 (一) 网络的网络第二节课教学用时约 40 分结合图示，介绍一些名词和术语：主机、端系统、链路、路由器。 (二) 因特网发展的三个阶段（简单介绍）通过图示介绍一下因特网服务提供商和 ISP 多层结构的形成，和 WWW 对世界的影响，其他内容学生自学。第 2 页

教学用时约 5 分钟 (三) 因特网的标准化工作（自学）布置学生自学，要求学生知道 IETF 和 RFC。四、因特网的组成 (一) 因特网的边缘部分简单讲一下其组成。 (二) 因特网的核心部分（重点）重点讲解分组交换。 1、为何需要交换技术？(分析) 2、网络核心示意图 3、电路交换的基本原理（图例） 4、用电路交换进行计算机数据传输的问题（提问）通过该问题，启发学生提出分组交换的思想。 5、分组交换的基本原理（图例）分组、存储转发的概念 6、分组交换与电路交换的比较。 1）分组交换存在的问题：时延、丢包等通过提问和启发的方式让学生自己将这些问题找出来 2）在资源分配和资源共享方面的比较； 3）在时延方面的比较；回顾与小结：计算机网络（特别是因特网）的作用；第 3 页

因特网的组成；电路交换、分组交换的基本工作原理；列出本次课要掌握的知识点。作业与思考题： 1. 习题 1-01 第 4 页

教师备教：在教学中，要注意：教学理念：需要思考的问题第 5 页

第 2 次课日期________ 周次 1 星期 ____ 学时 ___2__ 内容提要： 1、计算机网络的基本性能指标 2、计算机网络协议教学设计教学目的： 1、掌握计算机网络的基本性能指标 2、通过研讨理解计算机网络协议分层的意义和作用，理解 5 层原理体系结构中各层的基本功能。教学思想：采用以讲授原理性知识为主的教学模式，主要按照“问题→方法和原理→具体技术实例” 的思路讲解，着眼原理知识，使学生获得长“保质期”的知识，同时关注目前流行的技术，将这些技术作为网络原理的应用实例来学习教学分析：内容： 1、计算机网络的基本性能指标 2、计算机网络协议重点：计算机网络的性能指标：速率、带宽、时延难点：带宽和时延的计算教学方法和策略：教学方法：讲授法、讨论法、问题教学法、实例教学法教学策略：板书和多媒体教学相结合，以教师讲授为主，结合学生的课堂练习和讨论。第 6 页

教学安排教学用时约 5 分钟教学用时约 5 分钟教学用时约 20 分钟教学用时约 15 分钟第二节课教学用时约 25 分钟教学过程设计教学内容课程回顾计算机网络的定义，电路交换和分组交换课程引入你关心的网络性能有哪些（你如何评价网络运行情况的好坏）？内容讲解一、计算机网络的类别 (一)计算机网络的定义 (二)几种不同类别的网络布置学生自学。三、计算机网络的性能 (一)计算机网络的性能指标速率、带宽、吞吐量、时延、利用率、丢包率的概念和单位。 (二)时延的类型（重点） 1、在路由器的节点时延示意图； 2、处理时延； 3、排队时延； 4、传输时延； 5、传播时延； 6、传输时延和传播时延的比较。 (三)丢包率（增加）导致丢包的原因、拥塞的基本概念。四、网络协议和计算机网络的体系结构第 7 页

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