2013 年广东暨南大学西方经济学考研真题
学科、专业名称:
考试科目名称:西方经济学
考生注意:所有答案必须写在答题纸(卷)上,写在本试题上一律不给分
一 、单项选择题(15 小题,每小题 3 分,共 45 分)
1、以下哪一项会使汽车的供给曲线向右下方移动?(
)
A. 消费者收入上升;
B. 汽车的价格下降;
C. 汽车配件价格上升;
D. 生产汽车的技术水平提升。
2、如果需求是缺乏弹性的,那么(
)。
A.价格升高 5%会导致需求量减少小于 5%;
B.价格升高 5%会导致需求量减少大于 5%;
C.价格升高 5%会导致需求量减少 5%;
D.价格升高 5%会导致需求量增加小于 5%。
3、小王只购苹果和梨,苹果每斤 5 元,梨每斤 10 元。他每周有 200 元的收入可以花在这两
种商品上,当他最大化效用水平时,苹果对梨的边际替代率为(
)。
A. 0.5;
C. 20;
B. 2;
D. 40。
4、假定一个厂商处于完全竞争市场环境中,当其投入要素的价格为 6 元,该投入要素的边
际产量为 1/3 时厂商获得最大的利润。则厂商生产的产品价格是(
)。
A. 2 元;
C. 1.8 元;
B. 18 元;
D. 9 元。
5、如果某厂商的产量扩大 1 倍,而厂商生产成本的增加大于 1 倍,则该厂商的生产存在
(
)。
A. 规模经济;
C. 范围经济;
B. 规模不经济;
D. 规模报酬递增。
6、政府把价格限制在均衡价格以下可能导致(
)。
A.生产者剩余增加;
B.大量积压;
C.买者买到希望购买的商品;
D.无谓损失。
7、某工人在工资率为每小时 5 美元时每周挣 200 美元,每小时 7 美元时每周挣 245 美元,
由此可以断定(
)。
A. 收入效应起着主要作用;
B. 替代效应起着主要作用;
C. 两效应都未发生作用;
D. 无法确定。
8、广州本田购买了 10 亿元的原材料,生产了价值 20 亿元的汽车。这些汽车中的 50%卖给
了广州的消费者,10%卖给了广东省政府,10%出口到东南亚,剩下的 30%暂时没有销售出去。
请问广州本田的生产行为对我国 GDP 的贡献是(
)。
A.7 亿元;
C.14 亿元;
B.10 亿元;
D.20 亿元;
9、商品市场达到短期均衡时,下面哪种情况不一定会出现(
)。
A.企业的存货投资等于零;
B.计划投资等于实际投资;
C.计划支出没有发生变化的倾向;
D.实际支出等于消费、计划投资、政府购买与净出口之和。
10、在 IS-LM 的框架下,中国人民银行发行中央银行票据会导致(
)。
A.均衡利率下降,均衡产出下降;
B.均衡利率下降,均衡产出上升;
C.均衡利率上升,均衡产出下降;
D.均衡利率上升,均衡产出上升。
11、下面哪一种关于托宾 q 的说法是错误的?(
)
A.托宾 q 等于已安装资本的市场价值与重置成本的比率。
B.如果托宾 q 大于 1,企业将减少投资。
C.托宾 q 理论强调股票价格在投资决策中的作用。
D.托宾 q 理论认为对未来利润的预期在投资决策中起着重要的作用。
12、假设某针对企业碳排放的法规出台,在短期之内出现的情况是(
)。
A.总需求曲线向左移动;
B.总供给曲线向右移动;
C.总供给曲线向上移动;
D.总需求曲线向下移动。
13、在小型开放经济条件下,国内财政扩张的影响是(
)
A.实际汇率上升;
B.净出口下降;
C.世界利率上升;
D.国内利率下降。
14、新古典宏观经济学认为(
)。
A.未预期到的货币供给的变化影响实际产量
B.以货币供给量作为货币政策的唯一控制指标
C.产品市场存在超额供给
D.主张“斟酌使用”的稳定化政策
15、下列哪种情况不会出现摩擦性失业(
)。
A.经济中出现部门转移;
B.一些公司倒闭;
C.工人离开现有岗位,寻找新的工作;
D.工人离开现有岗位,并停止寻找新的工作。
二、计算题(3 小题,其中第 1 小题 20 分,第 2 小题 15 分,第 3 小题 10 分,共 45 分)
1、某垄断厂商的边际成本 MC=40,该厂商面临的需求曲线 Q=240-P。
(1)求该垄断厂商均衡时的价格、产量和利润;
(2)假设有第二个厂商加入该市场,且与第一个厂商有着相同的边际成本,求该市场的古
诺模型解;
(3))假设第一个厂商为斯塔克伯格领袖,求该双寡头市场的均衡解。
2 、 假 设 一 个 经 济 由 以 下 方 程 刻 画 : C=300+0.8(Y-T) ; I=500-10r ; T=200 ; G=100 ;
(M/P)d=Y-150r;Ms=1000;P=5。
其中,C为消费,Y为产出、T为税收、I为投资、r为利率、G为政府购买;(M/P)d 为
货币的实际需求, sM 为名义货币供给,P为物价水平。
(1)画出 IS 曲线与 LM 曲线,并求出均衡条件下的产出与利率;
(2)如果政府购买增加到 300,新的均衡条件下的产出与投资会是多少?
(3)如果希望抵消上题中政府购买增加对投资的影响,你认为应该采用怎样的货币政策?
3、假设在索洛模型所描述的经济中,生产函数
Y FK L K L,人均储蓄率、
, )
(
折旧率和人口增长率分别为 0.4、0.05 和 0.05,求稳态的人均资本存量和人均消费。此时
经济处于黄金率水平吗?
三、问答题(2 小题,每小题 20 分,共 40 分)
1、分别用图分析正常物品、低档物品和吉芬物品的替代效应和收入效应,并进一步说明这
三类物品的需求曲线的特征。
2、在凯恩斯的总需求总供给模型中(AS 是具有正斜率特征的曲线),假设经济初始时处于
充分就业的均衡状态,请画图说明以下问题:
(1)在其他条件不变的情况下,原材料的单位实际成本增加,均衡产出和价格水平将发生
怎样的变化;
(2)其他条件不变,如果名义工资具有刚性特征,(1)中的非均衡会怎样调整?当价格高
于原来的均衡价格时,工人能够要求更高的名义工资吗?
(3)什么样的政策可以用来修正(1)中的不均衡。
四、案例题(1 题,共 20 分)
中新网 2012 年 2 月 7 日报道,在中国第三届大学生艺术展演活动中央媒体见面会上,浙
江省教育厅厅长刘希平再次表达了改革教育的决心。早在两年前,浙江省教育厅举办的课业
减负相关会议上,刘希平就痛批“应试绑架了教育”,倡导开展教育减负的改革。2010 年 8
月,浙江省教育厅就减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担下发通知,制定了“六个严格”
和“六项制度”,对中小学课时、课程开设、规范考试、学生休息时间等都做了严格的规定。
两年后,减负工作成效如何,刘希平感叹,顽疾难治,但决心不改,帮助孩子减负需要教育
人持之以恒。“在减负的道路上,那么多年来我们可以说是屡战屡败、屡败屡战,但要改变
应试教育的危害,减轻学生负担是必须要做的第一步,我们绝不可以退让。”
试运用博弈理论分析目前的应试教育现象。