2009 新疆中考语文真题及答案
(总分 150 分,考试时间 l50 分钟)
一、(本大题共 7 小题,共 30 分,第 6 题 7 分,第 7 题 8 分,其余每题 3 分)
1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是
(
A.干涸(h)
阔绰(chu)
一霎间(sh)
戛然而止(g)
B.伎俩(j)
收敛(lin)
口头禅(chn)
九曲连环(q)
C.花圃(f)
牟取(mu)
地窝堡(p)
义愤填膺(yng)
D.伺候(c)
角逐(jio)
文绉绉(zhu)
参差不齐(c)
2.下列词语中没有错别字的一项是
(
)
A.颁发
辨别 关健词 通宵达旦
B.拮据
取缔 赤裸裸
险象叠生
C.陷阱
促销
中轴线 锐不可当
D.沉湎
蓝球 练习簿 莫衷一是
3.下列句子中加点的成语使用恰当的~句是
(
A.6 月初,国家级非物质文化遗产维吾尔族刀郎木卡姆在北京公演,让在场观众目瞪口
‘
)
)
呆,深深感受到了新疆原生态民间艺术的魅力。
B.金融危机是席卷全球的天灾人祸,每个国家都不能超然物外。如何提振国民信心,使
国家经济走出低谷,是对各国政府的一个严峻考验。
C.甲型 HlNl 流感已蔓延全球,迄今为止,我国已发现输入型确诊病人百余例。研制疫
苗,尽快实施新的防控方案,已经迫在眉睫。
D.野马是世界上最优美的动物之一,它的头部比例整齐,与牛的呆相相比,它有一种轻
捷的神情,而这种神情又恰好与颈部的美相辅相成。
)
4.依次填入下面文字横线上的词语,最除当的一项是
(
周国平说,我不认为读书可以成为时尚,并且对一切成为时尚的读书持态度。读书属于
个人的精神生活,必定是非常个人化的。可以成为时尚的不是读书,而是买书和谈书。譬如
说,在媒体的
)
下,某一时期有某一本书特别畅销,谈论它显得特时髦,插不上嘴显得特
。
A.怀疑
影响
落伍
B.疑惑 影响
落后
C.怀疑
指导
落伍
D.疑惑 指导
落后
5.与下列课文有关的内容,搭配不正确的一项是
(
A.《陈涉世家》——司马迁——西汉——史学家、文学家
B《石壕吏》——杜甫——唐代——诗人
C.《云南的歌会》——沈从文——现代——作家
D.《金色花》——泰戈尔——俄国——文学家
6.请根据提示写出空缺的句子。
(1)己所不欲,
。(《论语·卫灵公》)
(2)
,衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
(3)
,各领风骚数百年。(赵翼《论诗》)
(4)《木兰诗》中概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的诗句是:
,
。
(5)《白雪歌送武判官归京》一诗中,表现诗人岑参充满奇思妙想及浪漫情怀的诗句是:
,
。
7.从“山寨手机”开始,“山寨文化”已成为一种社会文化现象。关于这一现象,人们
众说纷纭。下面是从网上论坛选的几则帖子,读后按要求回答问题。
月光:2009—06 一 l0 10:30
山寨精神是服务大众的民族精神,是藐视垄断的挑战精神。我们现在太需要“山寨”了,
山寨手机为中国百姓节俭了多少积蓄!
土豆:2009—06—10 10:41
好,什么时候再来个山寨房子,好让房价回到它的应有价值。
爱国者:2009—06—10 11:02
什么山寨精神?仿造假冒伪劣产品,“山寨”其实是一种摹仿和恶搞。其产品只为迎合庸
俗的草根需求,误导大众,让真正的主流文化失去生命力。
山寨粉丝:2009—06—10 11:23
存在即合理。“山寨”能否大行于天下,必然有其存在的合理性。对山寨文化也应宽容
一点,许多看似低俗的大众文化背后,都蕴藏着丰富的民间创造力。
(1)根据以上帖子的内容,简要概括“山寨”产品的特点。
(2)以上帖子中标序号、画横线的句子都有语病,请任选两处,指出序号并加以改正。
(3)请先用一句话概括论坛中网友们争论的焦点,然后围绕这一焦点参与讨论,用生动
的语言发表你的见解。不超过 30 个字。
30
二、(本大题共 9 小题,共 45 分)
(一)阅读下面的文章,完成 8—11 题。(19 分,第 9 题 5 分,第 11 题 6 分,其余每题 4
分)
国学应该是大国学
季羡林
现在国学特别热,但是年轻人对国学的概念比较模糊,不太清楚。那么,什么是“国学”
呢?简单地说,“国”就是中国,“国学”就是中国的学问,传统文化就是国学。
现在对传统文化的理解歧义很大。按我的观点,国学应该是“大国学”,不是狭义的国
学。
既然这样,那么国内各地域文化和 56 个民族的文化,就都包括在“国学”的范围之内。
地域文化和民族文化有各种不同的表现形式,但又共同构成中国文化这一文化共同体。举个
例子,比如齐文化和鲁文化也不一样。“孝悌忠信”是鲁文化,“礼义廉耻”是齐文化。就是
说鲁文化着重讲内心,讲内在的;齐文化讲外在的,约束人的东西多。“孝悌忠信”是个人
伦理的修养;“礼义廉耻”就必须用法律来规定,用法律来约束了。鲁国农业发达,鲁国人
就很本分地在务农。齐国商业化,因为它靠海,所以姜太公到齐国就以商业来治国。具体的
例子,如“刻舟求剑”,这种提法就是沿海文化的。而“日出而作,日落而息”,恐怕就代表
鲁文化了。齐鲁文化互补,是中国传统文化的重要组成部分。但是齐鲁文化以外,其他地域
文化也很重要。过去光讲黄河是中国文化的中心,我是不同意的。长江文化、其他地域文化,
其实都应该包括在国学里边。
咱们讲文化交流,文化交流有两种形式,一个是输出的,一个是进来的。敦煌是进来的
代表,很多文明程度很高的国家的文化,都到过敦煌。佛教从国外进来,经过很长时间的演
变,形成了有中国特色的中国佛教。敦煌里边有很多内容是佛教的,也有其他文化的,是古
代中国吸收外来文化的最后一站,再往下就没了。
吐火罗文的《弥勒会见记》剧本,是不是也算国学?当然算,因为吐火罗文最早是在中
国新疆发现的。另外,很多人以为国学就是汉族文化。我说中国文化,中国所有的民族都有
一份,中国文化是中国 56 个民族共同创造的,这 56 个民族创造的文化都属于国学的范围。
而且后来融入到中国文化的外来文化,也都属于国学的范围。
我们现在的国学研究还很粗糙,很多应该包括的内容还没有挖掘出来。
( 摘自《人民·海外版》)
8.根据的认识,下列有关“国学”的说法,正确的一项是(
)
A.“国”就是中国,“国学”就是中国的学问,“国学”就是指中国的文化传统。
B.“国学”也包括那些在文化交流中,已经融入到中国文化中的外来文化。
C.“国学”是以汉族文化为主,由 56 个民族共同创造的中国文化。
D.“国学”内容宽泛,包括地域文化、敦煌文化、民族文化和外来文化。
9.选文第段主要阐述了什么观点?主要运用了哪几种论证方法?
答:
10.下列说法正确的一项是
(
A.齐鲁由于地域的不同,呈现出不同的文化特点:齐国重视个人伦理修养,鲁国重视法
)
律法规约束。
B.纠正了人们“黄河是中国文化的中心”的认识,认为长江文化和黄河文化都属国学的
重要内容,二者平分秋色。
C.文章见解深刻,论述周详,用语准确严谨而不失活泼灵动,文史资料信手拈来,不失
大家风范。
D.文章围绕“国学应该是大国学”的中心论点,从不同方面逐层论述,结尾含蓄表达了
希望国学研究走向精深的想法。
11.请结合你所积累的历史文化知识,针对文章第段提到的文化交流“输出的”形式,
补充两个事实论据,并简要分析其作用。
答:
(二)阅读下面的文章,完成 l2~16 题。(26 分,第 l3 题 6 分,第 14 题 7 分,第 15 题
5 分,其余每题 4 分)
爬窖
芳燕曾
女儿考上了初中,可只上了一天的课就不上了。她说有人笑她。我一点办法也没有。女
儿今年 l3 岁,她天生残疾,左手左脚都是畸形。她爸早就去世了。因为她的残疾,我觉得
对她有还不完的亏欠。
那天,我干完农活刚回家,女儿神秘兮兮地拉我去后院。后院有一口多年不用的废窖,
十几米深。女儿放好梯子,让我下去。我问下去干啥,她说下去了再告诉我。
我下到窖底,里面光线很昏暗,什么也看不清。我问女儿她到底要干啥,女儿不应声。
我有点心慌,摸索着想要上去,哪知手触到了一条软乎乎凉冰冰的东西,仔细看竟是一条死
蛇!我尖叫着要爬上去,可梯子竟然被抽走了。女儿在上面大笑,让我自己爬上去!不管我怎
么求,她都不肯放下梯子。我趴在窖壁上哭了:“你恨妈恨了 l3 年了!妈想把你生成这样吗?”
女儿大叫:“你能不能爬上来?”
我哭着吼:“谁能爬上去?蛇掉下来都死在这里了!你下来爬呀!”话音刚落,女儿把梯子
放了下来。
我刚一爬上来,女儿就抱着我说:“妈,我以前错了!我还去上学!”我没火可发了。她
就是这样让我摸不着头脑,捉弄了我一场后才去上学,哪个妈能理解呀?
可这次,女儿真的变了。以前每天早上我叫好几遍她都不起床。现在自己早早就起来了。
晚上回来不用我说,自己摆桌子做功课,有时还去同学那里请教。不仅如此,她还每天笑眯
眯地帮我干活。过去她左手一年四季都戴着手套,现在也不戴了,连左脚都不太跛了。
我心里又高兴又奇怪,也不敢细问,生怕犯了忌讳,怕她再变回从前的样子。
慢慢地,惊喜成串而来,女儿拿回一个又一个奖状,成绩追到了班上前三名。老师几次
来家访,很想知道我是用了什么办法将她培养成了品学兼优的学生,我说我真的不知道。女
儿笑着圆场:“我妈太苦了嘛!我大了嘛!”我很感动,但也明白这不是真正的答案。
六年过去了,女儿成了全乡唯一的大学生!收到女儿从大学里给我写的第一封信,我明
白了一切。
我叫来村里六个孩子的妈妈,让她们帮我做一件事:我踩着梯子下到那个窖底,让她们
把梯子抽走。我说我要自己爬上来。
我开始往上爬。窖壁是用土夯实的,我用指甲在上面抠出一个小坑,蹬上去,再抠另一
个,蹬上去。再抠第三个……没抠几个,我两只手的指甲全没了,鲜血淋漓。疼痛揪心。我
吼叫着拼命地抠!上面的人起初是大笑,到后来,她们笑不出来了,都求我别傻了,要把梯
子放下来。我大吼:“不许放!”
我终于爬上来了!她们看见我鲜血淋淋的两只手,全都吓得发抖。我对她们说:六年前,
有六个孩子,叫一个残疾女孩来这里爬梯子玩。他们放下梯子。一个接一个下地窖,然后再
上来,比赛看谁爬得快。残疾女孩下去后,六个孩子抽走梯子跑了。那女孩在窖底看见了一
条蛇,她最怕蛇。但她想,她本来就是让人瞧不起的人,活着死了都一样,这次要不能爬上
去,就会死在里面!所以,她一声也没喊,自己拼命往上爬。
残疾女孩终于爬上来了,她忽然觉得自己的心境换了个天地:原来自己什么都能做到,
连别人做不到的她也能做到。为了证实她的感觉,她骗妈妈到窖底。
抽了梯子,让妈妈往上爬。妈妈根本不敢爬,她认定谁也爬不上去。后来,女孩还叫过
几个男孩下去试,结果他们都做不到。于是,她坚信自己是无所不能的。她成了最好的学生。
考上了大学。
听到这里,那几个女人都低下了头,她们就是那六个孩子的妈妈。
女儿在信中让我一定要谢谢那六个孩子,因为是他们让她有了崭新的人生!
女儿在信中最后是这样说的:人和人只有起跑线的不同,而没有命运的不同。只要认准
自己的起跑线,无论这线比别人落后多远,他都会是最成功的人。所以,真的要谢谢那六个
玩伴,是他们让我找到了自己的起跑线,我的起跑线在地面之下,我的成功是爬窖爬出来的。
12.请写出题目“爬窖”的两层含义。
答:
13.文章第段说“女儿真的变了”,“妈妈”感到“女儿”哪些地方“真的变!
”?请用自己的语言概括。
答:
14.文章第段中,“妈妈”为什么执意要“爬窖”?文章详细写她爬窖的过程有什么作用?
答:
15.为什么对曾经伤害过自己的六个孩子,“女儿”要说“一定要谢谢”“真的要谢谢”?
这表现出“女儿”怎样的思想性格?
答:
16.文章最后一段画线句子“人和人只有起跑线的不同,而没有命运的不同”给你怎样
的启示?
答:
三、(本大题共 5 小题,共 l5 分,每题 3 分)
阅读下面的文言文和诗歌,完成 l7~21 题。
唐雎不辱使命
《战国策》
秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大
王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因
使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而
君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人
者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,
岂直五百里哉?”
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:
“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之
怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,
彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布
衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下
缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以
五十里之地存者,徒以有先生也。”
17.下列句中加点的词,意思完全相同的一项是(
)
A.安陵君其许寡人/ 其岸势犬牙差互
B.安陵君因使唐雎使于秦/ 如使人之所欲莫甚于生
C.亦免冠徒跣,以头抢地耳/ 中峨冠而多髯者为东坡
D.要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上/ 其受之天也,贤于材人远矣
18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
译文:
19.填空。
秦国企图用
的政治骗局不战而屈人之兵,由此引出唐雎
一事。“
”写出了这场外交斗争的结局。
20.结合文章内容,简析主要通过什么手法来刻画人物的,这种手法有什么好处?
21.下面对这首诗的赏析,不恰当的一项是
兼葭
《诗经》
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水
中央。蒹葭萋萋,白露未晞(x)。所谓伊人,在水之湄(mi)。溯洄从之,道阻且跻。溯游从
之,宛在水中坻(ch)。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘(s)。溯洄从之,道阻且
右。溯游从之,宛在水中沚(zh)。
A.《蒹葭》写一个男子倾心于一个女性。全诗不着一个“思”字、“愁”字,然而读者
去可以体会到诗人那种无边的痴情和求之不得焦灼。
B.《蒹葭》诗分三章,熔写景、抒情于一炉。“蒹葭苍苍,白露为霜”,为我们展现了一
幅萧瑟冷落的秋景,为全诗营造了一个凄清落寞的情调。
C.《蒹葭》“兴”的特点突出。“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映,浑然一体,
用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。
D.《蒹葭》大量运用重章叠句的形式,一唱三叹,反复吟咏。显得婉缠绵,滋味隽永,
充分表达了诗人执著而细腻的思想感情。
四、(60 分)
一次争吵、一场误会、一番内心挣扎、一种牵挂思念……生活中,常有那么一次经历,
让我们或伤心难过,或温暖感动,或歉疚悔悟,或欲诉难言……内心久久不能平静,以至辗
难眠。
请以“今夜无眠”为题目,写一篇文章。
要求:自定立意。自选文体(诗歌除外)。不少于 500 字。文中不要出现与考生有关的真
实的人名、校名。
一、(本大题共 7 小题,共 30 分,第 6 题 7 分,第 7 题 8 分,其余每题 3 分)
1.B(A 项中“戛”应读“ji”,C 项中“圃”应读“P”,D 项中“角”应读“ju”, B 项
全对)。
2.C(
A 项中“健”应为“键”,B 项中“叠”应为“迭”;D 项中“蓝”应为“篮”,C 项全对)。
3.C(A 项中“目瞪口呆”通常用作中性或贬义,而此处是要表达褒义;B 项中“天灾人
祸”通常形容自然界的灾祸,而金融危机并非自然造成的;D 项中“相辅相成”用在此处不
恰当)。
4.A(解题思路:要完成这种题主要靠的是语感。第一空中的持“怀疑”态度是说话时
经常用到的。第二空中媒体的作用主要是制造舆论,所以用“影响”而不用“指导”。第三
空“落伍”是形容落后于时代,而“落后”使用的面比较宽泛)。
5.D
6.(1)勿施于人
(2)塞下秋来风景异(3)江山代有才人出 (4)将军百战死
壮士十年归(5)忽如一夜春风来 千树万树梨花开(每空 l 分,共 7 分)
7.(1)仿造性、平民化、价格低。(写出两点即可)(2 分)
(2)“节俭”改成“节省”
“假冒伪劣产品”改成“名牌”,或将“仿造”改成“制造”删掉“否”字(2 分)(答出
任意两条即可)此题考查学生修改病句的能力。解题思路:三句语病分别是用词不当、语意
不明、前后矛盾。
(3)对山寨现象该持怎样的态度(2 分)。示例:山寨文化就是平民文化,让文化注入了
更多的平民因素,也第一次让平民成为一种文化的主角。
二、(本大题共 9 小题,共 45 分)
(一)(19 分,第 9 题 5 分,第 11 题 6 分,其余每题 4 分)
8.B(如 A 中的“文化传统”,其实在文中,“文化传统”与“传统文化”是两个不同的
概念;最后一段明确说明,后来融入到中国文化中的外国文化,也属于国学范围,所以 C
的说法是错误的;D 所说的“地域文化”“敦煌文化”“民族文化”“外来文化”不属于并列
的概念,文中也没有那样说)。
9.地域文化也属国学范围。(2 分)举例论证、对比论证。(写出一个给 1 分,写出 2 个
给 3 分)
10.D(A 中正好把“齐”“鲁”搞反了。B 错误是因为国学所包括的内容很多,并不是仅
有黄河文化与长江文化。C 中的“不失活泼灵动”与文章的语言风格不符,因为本文的语言
是很严谨的)。
11.示例:四大发明、瓷器、丝绸、茶叶、园林建筑、孔孟儒家学说、传统节日、科举
制度等。(举两个例子即可)(2 分)作用:有力支撑论点,增强说服力。(4 分)
(二)(26 分)
12.既指在抽掉梯子后艰难爬出窖底的实在情形,又指在自身条件不如人的情况下艰难
追求、走向成功的求学过程。(4 分)
13.(与过去相比),女儿变得自觉、勤奋、刻苦(2 分),乖巧、体贴、懂事(2 分),敢
于直面肢体缺陷、自信坦然(2 分)。
14.心疼女儿,想亲自体验她爬窖时承受的肢体健全的人都难以想像的痛苦、恐惧和艰
难;替女儿讨说法,对六个孩子及他们妈妈的怨愤和责备。突出“妈妈”的痛苦和愤怒,映
照出“女儿”的顽强坚忍,曲折表现出对六个顽劣孩子的痛责。(3 分)
15.正是这些孩子的恶作剧,使她有机会悟到自身的潜能,从而战胜自卑,拥有自信,
获得成功。表现出“女儿”隐忍聪慧、宽容善良、热爱生活、豁达自强的思想性格。
16.(开放性题,不没统一答案)可参考点:人的命运本没有不同。所谓命,不过是失败
者的借口;运,不过是成功者的谦辞。清醒地认识到自身的条件和所处的位置,“起跑”追
求,就是成功。(4 分)
考查点:此题考查学生联系生活实际的能力和表达能力。
(本大题共 5 小题,共 l5 分,每题 3 分)
17.C 中的两个“冠”都是“帽子”的意思。
18.如果有才能、有且 H 识的人真的发怒,就要让两个人的尸体倒下,血流五步远,全
国人民都要穿丧服,今天就是这样。
19.易地出使秦国 长跪而谢之
20.语言(或“对话”)描写。(1 分)突出人物思想性格,推动故事情节发展。
21.A 考查点:此题是用选择题的形式考查学生对这首诗的内容、中心、意境、写法、
修辞等方面的理解,但设计得很巧妙,容易出错。解题思路:《蒹葭》是一首怀念恋人的诗
歌,没有写求之不得的情感,所以 A 是错的。
22.【思路点拨】这是一个非常新颖的命题作文,这个题目重点考查学生心理描写的能
力。应该是一种内心独白式的写法,但一定要避免写成回答问题式的作文——“为什么无眠?
因为……”如果这样写,就很难写出新意来。同时,又要走出“夜”的窠臼,“今夜无眠”
只是表象,更主要的是要写出为何无眠。也要走出“自我”这个小圈子,“无眠”的也
可以是全校师生、北京、上海、中国……只有心存祖国、放眼世界,才能写出大气的作文。